在“農(nóng)村?！遍_展Blog教學應用的研究與實踐.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,充分利用網(wǎng)絡資源進行現(xiàn)代化教育已成為了當今教育界的一大熱門課題。而作為個性和共性的結(jié)合體,以個人的視角,以整個互聯(lián)網(wǎng)為視野,精選和記錄個人在生活或互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,為他人提供幫助,使其具有更高的共享價值的Blog也逐漸被引入到網(wǎng)絡教學中并為廣大師生所喜愛。 本文就Blog的教育意義從通訊功能、資料功能、交流功能等方面展開,對其在強調(diào)個性化、開放化、實時化、全球化和信息共享的作用進行了初步闡述,并就其在

2、教學中,特別是在農(nóng)村教學中的作用做了進一步闡述。 在農(nóng)村校開展Blog教學應用的實質(zhì)是信息技術與課程整合,即將信息技術既作為意識、觀念,又作為內(nèi)容、方法和手段,融于學科教學之中；本質(zhì)特征是通過學科課程把信息技術與學科教學有機地結(jié)合起來,將信息技術與學科課程的教學融為一體,將技術作為工具,提高教與學的效率,改善教與學的效果,改變傳統(tǒng)的教學模式；目標是培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力,培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生掌握信息時代