視頻圖像技術(shù)在高等體育院系田徑技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、面向新世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)今社會(huì)的主要特征。大力發(fā)展教育，培養(yǎng)具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、高質(zhì)量的新型人才已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。因此，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才，就成為擺在我們每個(gè)教育工作者面前的重要課題。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)改革是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。教學(xué)方法和手段的改革是教學(xué)改革的重要組成部分。體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就必須進(jìn)行教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的

2、教育觀念，實(shí)行創(chuàng)新教育。
　　視頻圖像是人們利用各種工具以不同形式和手段觀測(cè)客觀世界而獲得的，并產(chǎn)生視知覺(jué)的實(shí)體，也就是產(chǎn)生了人眼觀察到的靜態(tài)圖片或動(dòng)態(tài)的視頻。目前，國(guó)內(nèi)正在興起多媒體輔助教學(xué)的研究，在體育教學(xué)實(shí)踐中，許多體育術(shù)科教學(xué)項(xiàng)目已在嘗試用課件輔助教學(xué)，田徑術(shù)科教學(xué)中也有先例。他們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明課件輔助傳統(tǒng)教學(xué)的效果要優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)，但由于受場(chǎng)地器材等多方面因素的影響，他們的研究大多是以課件的形式，注重于室內(nèi)的理論課教學(xué)

3、，但很少涉及到室外的田徑技術(shù)課教學(xué)。對(duì)作為技術(shù)教學(xué)的重要部分的術(shù)科教學(xué)的研究很少。特別是對(duì)視頻圖像技術(shù)在田徑技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用就更少。
　　本研究采用在市面上能購(gòu)買(mǎi)到的常見(jiàn)的視頻編輯軟件“繪聲繪影”，它的全中文界面非常易于學(xué)習(xí)與掌握。通過(guò)這些軟件對(duì)視頻的編輯來(lái)達(dá)到提高教學(xué)效果的最終目的，做到經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，同時(shí)又能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的效果。在田徑技術(shù)（從田徑項(xiàng)目中選出具有代表性的背越式跳高、跨欄跑為研究?jī)?nèi)容）教學(xué)中實(shí)施實(shí)驗(yàn)，對(duì)田徑技術(shù)學(xué)

4、習(xí)過(guò)程中采用視頻圖像技術(shù)教學(xué)，并與傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行比較，考察采用視頻圖像技術(shù)教學(xué)相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法在田徑技術(shù)教學(xué)中是否有利于提高教學(xué)效果。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，視頻圖像技術(shù)教學(xué)不僅能夠順利完成體育教學(xué)的預(yù)定目標(biāo)，并且有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。視頻圖像技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于體育教學(xué)，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生在技術(shù)教學(xué)中的認(rèn)識(shí)思維、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力等均有重大意義，并能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)的教學(xué)法存在的問(wèn)題，豐富教學(xué)手段，對(duì)推進(jìn)體育教學(xué)改革，提