六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－6.熱舞跳起來(lái)｜大連理工版

1、課 題 6 熱舞跳起來(lái) 課 型 新授 課 時(shí) 2教材分析 本課是六年級(jí)信息技術(shù)教材下的第二單元的第三課，熱舞跳起來(lái)，是針對(duì)已 有 SCRATCH 基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置的課程。學(xué)情分析 我校六年級(jí)學(xué)生接觸 SCRATCH 較晚，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)運(yùn)用，已經(jīng)初步了 解掌握簡(jiǎn)單的指令，本課的設(shè)置起點(diǎn)較高，需要教師耐心指導(dǎo)。課程目標(biāo)1、知識(shí)與技能：運(yùn)用“滑竿”控制角色的指令編程2、過(guò)程與方法：掌握【外觀】模塊組顏色的功能和用法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2、 綜合運(yùn)用 SCRATCH 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，為今 后的學(xué)習(xí)生活做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 重復(fù)執(zhí)行學(xué)習(xí)難點(diǎn) 【偵測(cè)】模塊教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)教材學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)形式 教師指導(dǎo) 時(shí)間一、 一、 激發(fā)興趣： 激發(fā)興趣：派對(duì)中怎么能缺少音樂(lè)和舞蹈呢？能 不能利用 SCRATCH 模擬營(yíng)造這樣絢麗 的舞臺(tái)呢？二、 二、 講授新課 講授新課教師演示：1、連接測(cè)控板：先將測(cè)控板與SCRAT

3、CH 軟件正確的連接2、添加角色：導(dǎo)入角色和造型學(xué)生回答，激發(fā)興趣 學(xué)生認(rèn)真觀看教師演示，提出疑問(wèn)從學(xué)生感興趣的事物引入主題，讓學(xué)生有話可說(shuō)學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)形式 教師指導(dǎo) 時(shí)間3、編寫腳本：第一步：編寫腳本，用鍵盤上的【向左】【向右】控制舞者在舞臺(tái)上的水平方向。并用【滑竿】控制歌曲的音量。第二步：設(shè)置舞臺(tái)背景的變化效果三、 三、 學(xué)生課堂練習(xí) 學(xué)生課堂練習(xí)繪制角色、編寫腳本四、請(qǐng)成功的學(xué)生