二年級美術(shù)下冊教案-第4課　漂亮的包裝紙（14）-人教版

1、漂亮的包裝紙 漂亮的包裝紙授課年級 授課年級:二年級 二年級授課課型： 授課課型：設計·應用【設計思路】 設計思路】：在日常生活中漂亮的包裝紙雖然很常見，但是作為二年級的小學生很少去仔細觀察這些圖案的排列特點。學習本課就是通過觀察、思考、交流、設計、展示等一系列活動，從 學生的生活愿望出發(fā)，嘗 試用自己喜愛的媒材工具制作出與眾不同的包裝紙，學會簡單的包裝，達到學以致用的目的。本課采用分解的教學方法，設置問題導入、觀察感悟、探究

2、體驗、操作實踐、展示評價，五個環(huán)節(jié)的教學設計中通過對包裝紙的賞析，讓學生了解包裝紙（四方連續(xù)）的基本構(gòu)成方法，探索包裝紙中蘊含的裝飾技巧，自主選擇喜歡的材料和方 法進行創(chuàng)作，從而發(fā)展兒童構(gòu)圖和色彩搭配的能力，感受藝術(shù)表現(xiàn)生活、應用于生活的特點。教師從學生的生活實際出發(fā)，面向全體學生，做到讓學生自主選擇喜歡的材料和方法設計包裝紙?！窘虒W目標】： 教學目標】：1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美的眼睛、創(chuàng)造美的能力和獨立思考、耐心細致的學習習慣。2、學生觀察

3、、分析包裝紙圖案表現(xiàn)方 法和特點，感受其規(guī)律美和色彩搭配的和諧美。3、了解、學習包裝紙的設計制作方法，設計包裝紙?！窘虒W重點與難點】： 教學重點與難點】：2、填一填，選一選出示小游戲：送詞語回家（小組討論）（1） 、單獨紋樣（2） 、聚散紋樣（3） 、重復紋樣哪一個更像包裝紙呢？（引出排列規(guī)律）3、 （1）了解包裝紙的排列方式，橫排、豎排、斜排并板書。小結(jié)：圖案可 以只有一 種，也可以由兩種或多種，最重要的是擺放漂亮。（2）學生進行排列

4、方式的拼擺練習。 （多請幾組學生）4、動一動，換一換，添一添，變出漂亮圖案。出示圖片，觀察圖案的排列與變換。三、操作實踐（1） 、出示作業(yè)要求：選擇自己喜歡的圖形，按照不同的規(guī)律進行排列，創(chuàng)作符合自己心儀的包裝紙。[來源:Z_xx_k.Com]（2） 、學生創(chuàng)作，老師巡視指導。[來源:學.科.網(wǎng)]四、展示評價（1） 、生自評（說一說自己用什么方法制作的）[來源:學.科.網(wǎng)]（2） 、生互評（說一說你喜歡的作品）（3） 、師評價。師引導學