部編版人教版四年級語文下冊《22文言文二則》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課5

1、22. 22.文言文二則 文言文二則 教案 教案［教學(xué)目標(biāo)］ ［教學(xué)目標(biāo)］1.認識 4 個生字，會寫 9 個生字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》 。3.理解文章每句話的意思，體會人物美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。［教學(xué)重難點］ ［教學(xué)重難點］理解文章每句話的意思,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。［教學(xué)課時］ ［教學(xué)課時］2 課時教學(xué)過程 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，說說你們知道哪些古人勤奮讀書的故

2、事。 （懸梁刺股、鑿壁偷光、牛角掛書）下面，我們一起來看兩則古人刻苦學(xué)習(xí)的動畫片。 （視頻播放動畫片《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》 ，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容）接下來， 我們一起來學(xué)習(xí)這兩篇文言文。 這節(jié)課， 我們先來學(xué)習(xí)第一則—— 《囊螢夜讀》 。 （板書課題）二、檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞（第一則） 二、檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞（第一則）1.人物簡介：車胤（yìn） （約 333 年—401 年） ，字武子，湖北公安縣人。東晉大臣

3、。為人公正，不畏強權(quán)，后為會稽王世子司馬元顯逼令自殺。2.初讀課文，引導(dǎo)學(xué)生查工具書正音正字。3.出示要求學(xué)生會認的字，指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀。著白天學(xué)習(xí)。四、深入探究 四、深入探究1.分析人物品質(zhì)。（1）談?wù)勀銓θ宋锏目捶ā?（要求：先自己思考，再小組交流）課件出示:我讀出了（ ）的車胤。(2)教師歸納：我讀出了（謙遜有禮、勤奮、聰明好學(xué)、不怕吃苦）的車胤。2.談啟示。（1）出自這篇文章的成語是什么？你知道它的意思嗎？（同桌交流）囊螢映雪。

4、 原是車胤用口袋裝螢火蟲來照著看書， 孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。（2）這個故事給了我們怎樣的啟示？教師歸納：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。五、創(chuàng)編故事 五、創(chuàng)編故事車胤是怎樣在螢火蟲微弱的光下勤奮夜讀的？想象當(dāng)時的情景創(chuàng)編故事。第二課時 第二課時教學(xué)過程 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫第一則文言文中的由生字組成的詞語。2.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二則文言文——《鐵杵成針》 ，