部編版人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《故事新編》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課7

1、習(xí)作指導(dǎo)方案 習(xí)作指導(dǎo)方案“故事新編 故事新編”教案設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)教材分析本次習(xí)作的主題是“故事新編”，要求按自己的想法新編故事。教材以《龜兔賽跑》為例，指導(dǎo)學(xué)生暢想故事的多種結(jié)局，再選取一個(gè)結(jié)局想象故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，使學(xué)生感悟到新編故事的方法?？梢孕戮帯洱斖觅惻堋?，也可以另選熟悉的故事新編。寫完后可以配插圖，全班展示交流。旨在通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生按自己的想法新編故事，激發(fā)學(xué)生的想象力，感悟童話的奇妙，體會(huì)人物真善美的形象。教學(xué)目

2、標(biāo)1.按自己的想法新編故事， 進(jìn)一步感悟童話的奇妙， 體會(huì)人物真善美的形象。2.通過(guò)新編故事，訓(xùn)練學(xué)生的想象能力。3.能將所說(shuō)、所寫的內(nèi)容有條理地表達(dá)清楚，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集成語(yǔ)故事圖片，制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自己喜歡的童話故事。教學(xué)重難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生想象力，增強(qiáng)故事的生動(dòng)性和可讀性。課時(shí)安排2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖片，揭題導(dǎo)入烏龜和兔子都贏了。烏龜和兔子都沒(méi)贏。兔子贏了。烏龜贏了。④小結(jié)：畫竹，必

3、先成竹在胸。寫故事也是同樣的道理，行文，必先結(jié)局在胸?？梢?，預(yù)想好結(jié)局的重要。相機(jī)板書：預(yù)想結(jié)局。(2)創(chuàng)編新的情節(jié)。①導(dǎo)學(xué)： 曲折的故事情節(jié)最能激發(fā)讀者的閱讀興趣， 下面我們選“烏龜又贏了”這個(gè)結(jié)局，既然是烏龜贏，那么創(chuàng)設(shè)的情節(jié)應(yīng)該是對(duì)誰(shuí)有利的？②學(xué)生匯報(bào)后教師小結(jié)： 根據(jù)“烏龜又贏了”這個(gè)結(jié)局， 我們就要從對(duì)兔子不利和對(duì)烏龜有利的方面展開大膽的想象， 以此創(chuàng)新情節(jié)。 相機(jī)板書： 創(chuàng)新情節(jié)。③導(dǎo)學(xué)： 想象一下會(huì)有怎樣的故事情節(jié)呢？先自