預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者的工作壓力、社會支持、應(yīng)對方式與心身問題的關(guān)系研究

1、y 9 3 1 5 5 0上磣腳范大誓碩士學(xué)位論文論文題目 預(yù)防醫(yī)掌工作者的工作壓力、社會支持、應(yīng)時(shí)方式與心身問題的關(guān)系研究學(xué) 院 被科學(xué)院專 業(yè) 應(yīng)用心理學(xué)研究方向 人員測評研究生姓名 劉世宏指導(dǎo)教師 顧海根教授完成日期 20 0 6 年5 月上海師范大掌2 0 0 6 屆碩士研究生畢業(yè)論文 預(yù)肪醫(yī)學(xué)工作者的工作廢力、社臺支持，鷹對方式與心身閉題的關(guān)系研究A b s t r a c tT h e p r e s e n t s t u

2、 d y u s e d a c r o s s - s e c t i o n a l m o d e l t o i n v e s t i g a t e h o wp s y c h o l o g i c a ls y m p t o m sa r ei n f l u e n c e db yw o r ks t r e s s o r s ，w o r k - r e l a t e d s o c i a ls u p

3、p o r ta n dc o p i n ga m o n g e m p l o y e e sf o rd i s e a s e sC o n t r o la n dP r e v e n t i o n ．T h ep a p e rm a i n l yi n c l u d e dt h r e e p a r t s ：f i r s t ，a l l s u m m a r yo ft h er e l a t e

4、d l i t e r a t u r e sw a sr e v i e w e d ；s e c o n d ，t h r e eq u e s t i o n n a i r e sw e r ec o n s t r u c t e db yt h e w r i t e r , i no r d e rt o a s s e s st h ew o r ks t r e s s o r s ，t h ew o r k —r e

5、 l a t e ds o c i a ls u p p o r t ，t h ec o p i n ga n dt h e i r q u a l i t a t i v e a n a l y s i sc o n f o r m s t o p s y c h o m e t r i ct e s t i n g r e q u i r e m e n t ；t h i r d ，p a r t i c i p a n t sw

6、e r e1 8 5 e m p l o y e e s f o rd i s e a s e sC o n t r o l a n dP r e v e n t i o n f r o mS h a n g h a i a n dK u n m i n g ，t h e yc o m p l e t e ds i x q u e s t i o n n a i r e s ，t h o s e s e l f - r e p o r

7、ti n s t r u m e n t st h a ti n c l u d eC M I ，C E S —D ，S T A I f o ra s s e s s m e n t s o f p s y c h o l o g i c a ls y m p t o m sa n do n ef o rw o r ks t r e s s o r s ，o n e f o rw o r k e d —r e l a t e d s o

8、 c i a l s u p p o r ta n d t h el a s to n ef o rc o p i n g ．U s i n gt h eS P S S l 1 ．5s o f t w a r ea n dt h eL I S R E L 8 ．5 0s o f t w a r e ，t h e t e s t c a r r i e d o n t h e s t r u c t u r e e q u a t i o

9、 n m o d e l a n a l y s i s ．R e s u l t ：1 ．T h em o d i f i c a t i v em o d e lM 1 w a so b t a i n e da f t e rd e l e t i n g t w ov a r i a b l e so f f a m i l ys u p p o r ta n d w o r k ·r e l a t e dp e r

10、 s o n n e l s u p p o r tb e c a u s eo ft h e i rL I S R E Le s t i m a t e sw e r e s m a l l e r ，t h eM 1f i t t i n g i n d e xa c h i e v e ds t a t i s t i c s r e q u e s t ，t h em o d e l f i t t i n g w a sg o

11、 o d ；2 ．T h e w o r ks t r e s s o r s h a dp o s i t i v e r e l a t i o n s h i p t on e g a t i v ec o p i n ga n d t h ep s y c h o l o g i c a ls y m p t o m s ；t h ew o r k s t r e s s o r sp r e d i c t e dt h e

12、p s y c h o l o g i c a ls y m p t o m s o fd e p r e s s i o n ，a n x i e t ya n ds o m a t i cc o m p l a i n t s ；I ta l s o h a dt h e i n d i r e c t e f f e c t t o p s y c h o l o g i c a ls y m p t o m s ，a n dn

13、e g a t i v ec o p i n gs e r v e dt o m e d i a t ep a r t i a l l y t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h e w o r ks t r e s s o r s a n dp s y c h o l o g i c a ls y m p t o m s ；3 ．T h es u p p o r tf r o m

14、s u p e r v i s o r sa n dC O —w o r k e r sw a sp o s i t i v e l yr e l a t e d t oa c t i v ec o p i n ga n dn e g a t i v e l yt o p s y c h o l o g i c a ls y m p t o m s ，n o m e d i a t i n g e f f e c tw a s f o