蘇教版 高中通用技術《技術與設計1》教案合集

1、1蘇教版蘇教版高中通用技術《技術與設計高中通用技術《技術與設計1》教案合集》教案合集第一章第一章走進技術世界走進技術世界第一節(jié)第一節(jié)技術的價值技術的價值(第1課時)一、教學目標一、教學目標《通用技術》新課程是以提高學生的技術素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標，改變舊的傳統(tǒng)教育模式，確立學生是學習主體的教學指導思想。以師生、學生間互動教學、自主探究等形式進行教學設計。（一）知識與技能1、理解技術的產(chǎn)生和技術與人類需要之間的辯證關

2、系。2、理解技術對人的生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響。能對典型案例進行分析。3、引導學生對周邊的技術進行探究，培養(yǎng)學生對技術的興趣。（二）過程與方法1、教師創(chuàng)設情景，提出問題，引導學生分析案例得出結論。2、教師構建互動，讓學生探究。從而掌握知識，拓展知識和多角度觀察、分析問題。3、教師設置問題，讓學生自行查閱資料，解答問題培養(yǎng)其自主探究精神。（三）情感、態(tài)度、價值觀讓學生形成和保持對技術問題的敏感性和探究欲望，關注技術的新發(fā)展，培養(yǎng)

3、對待技術的積極態(tài)度和正確使用技術的意識。二、重、難點分析二、重、難點分析1、重點（1）理解技術的產(chǎn)生與人類需要的關系。（2）理解技術對人類生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響。（3）激發(fā)學生學習技術的興趣和關注技術。2、難點：典型案例的分析與其有關知識的拓展。[難點突破難點突破]由教師引導，通過集體或小組討論，初步形成結論，最后由教師歸納得出結論。三、教學策略與手段三、教學策略與手段3[課件展示]：技術的涵義技術就是指人類為了滿足自身的需

4、要和愿望，而采取的方法和手段，是對大自然的改造和利用。[設問]：技術在我們身邊可謂無處不在，誰來說說你所知道或周邊有哪些技術？[學生]……[觀看幻燈圖片]：衣服、燈、建筑、汽車、電話機、航天飛船、基因工程等。[實物展示]：穿針引線工具，收音機，MP3等。[討論]：如果沒有技術，我們的生活將會怎樣？（回到原始社會，成為赤裸的人）[小結]：體現(xiàn)了技術的價值和重要性。由此引出本課學習內容：一、技術的價值（技術與人）[展示課件]：從火到燈——人

5、類走向文明的歷程讓學生閱讀分析、討論。得出假設，然后教師總結。（1）人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產(chǎn)生和發(fā)展的（學生回答）（2）案例又說明了些什么？[總結]：1、為了滿足自身的需要和愿望，人類便產(chǎn)生了技術。人類的需求不斷增長、提高，促使技術不斷地發(fā)展。2、照明技術的產(chǎn)生和發(fā)展，改變和方便了人們的生產(chǎn)和生活。3、技術的提高和發(fā)展推動了社會的發(fā)展和人類文明的進步?！居懻摗浚赫彰骷夹g的發(fā)展雖然給人類帶來了極大的方便，但也消耗著大量的

6、自然能源，自然能源是有限的，如何運用現(xiàn)代技術，實現(xiàn)以更少的能源消耗獲取更大的效益？【拓展知識】介紹合理運用核能技術的“人造太陽”教師根據(jù)本節(jié)內容設置問題，讓學生小組討論，初步形成假設，然后全班討論，最后形成結論。（1）分析下列技術的產(chǎn)生分別滿足了人們的那些需求？［課件展示］：（A）印刷技術滿足了人的————————需要（B）農(nóng)耕技術滿足了人的————————需要（C）攝像技術滿足了人的————————需要（D）B超技術滿足了人的————