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文檔簡介
1、1通用技術(shù)教案課題課題1.1認(rèn)識結(jié)構(gòu)授課人授課人吳艷超時間時間2010.3序號序號1課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1.了解結(jié)構(gòu)的涵義,能從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類。2能結(jié)合1~2種簡單的結(jié)構(gòu)案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受應(yīng)力的。3.能通過技術(shù)試驗分析影響結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性的因素,并寫出報告4.能確定一個簡單對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計,并繪制設(shè)計圖紙,做出模型或原型。5.能從技術(shù)和文化的角度欣賞并評價典型結(jié)構(gòu)設(shè)計的案例。三維目標(biāo)三維目標(biāo)知識與技能:1.了解結(jié)
2、構(gòu)的涵義,能從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類2.能結(jié)合1~2種簡單的結(jié)構(gòu)案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受應(yīng)力的。過程與方法:通過動手實驗過程感受結(jié)構(gòu)的受力情況,體驗結(jié)構(gòu)所受不同類型的力;情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成動手實踐的習(xí)慣,培養(yǎng)科學(xué)的實踐操作。教學(xué)重點教學(xué)重點從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的涵義;教學(xué)難點教學(xué)難點通過分析案例,充分讓學(xué)生參與討論、動手實驗、演示實驗等多種方法教學(xué)關(guān)鍵教學(xué)關(guān)鍵能從技術(shù)和文化的角度欣賞并評價典型結(jié)構(gòu)設(shè)計的案例教學(xué)方法教學(xué)
3、方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、演示法教學(xué)輔助教學(xué)輔助(教具教具)ppt課件、教材、多媒體教室課時課時1課時教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)計意圖教學(xué)流程設(shè)計引入上學(xué)年學(xué)習(xí)了設(shè)計的基本知識,熟悉了設(shè)計的一般過程,這一年將進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計的幾個重要思想與方法,包括結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制。舉例:用一些典型的、生活中的例子讓學(xué)生對結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)和控制有初步的認(rèn)識,打破其神秘感。讓學(xué)生對本學(xué)期的知識有個初步的認(rèn)識。3二、三、結(jié)構(gòu)的
4、類型我們知道生活中的結(jié)構(gòu)是千奇百態(tài)的,根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)形態(tài),通常將結(jié)構(gòu)分為實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼體結(jié)構(gòu)。1實體結(jié)構(gòu)是利用自身來承受荷載,主要承受壓力。框架結(jié)構(gòu)2??蚣芙Y(jié)構(gòu)是通過條狀物的連接來承受荷載,既可以承受壓力和拉力。3殼形結(jié)構(gòu)通過殼形來傳遞力和承受荷載,特別是當(dāng)頂部受到壓力時,它能將力均勻擴散。1如墻壁、柱子、實心球等等。(結(jié)合圖片舉例分析、利用實體泡沫演示)。2.如窗戶、畫框、房子的架構(gòu)等等。(結(jié)合圖片舉例分析、利用框架泡沫演示)
5、。3.如頭盔、汽車飛機的外殼等等。(結(jié)合圖片舉例分析)。通過三種結(jié)構(gòu)的引入,讓學(xué)生通過自己思考,及課件的配合,對這三種結(jié)構(gòu)有更深入的認(rèn)識。小結(jié)與練習(xí)演示實驗:手握雞蛋不破一、結(jié)構(gòu)的涵義(從力學(xué)的角度)二、結(jié)構(gòu)的5種不同受力類型三、結(jié)構(gòu)的三種基本類型實體結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、殼形結(jié)構(gòu)學(xué)生做實驗通過練習(xí),讓學(xué)生把知識掌握得更好。板書設(shè)計板書設(shè)計1.1結(jié)構(gòu)與設(shè)計一、了解結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)與力三、結(jié)構(gòu)的分類教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計亮點亮點結(jié)構(gòu)分類運用ppt課件,講
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