四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-12 低碳生活每一天 1-2課時(shí) 人教（新版）

1、1212部編道德與法治小學(xué)四年道德與法治小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《低碳生活每一天》教案上冊(cè)《低碳生活每一天》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生了解地球變暖，導(dǎo)致全球范圍內(nèi)的氣候異常，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類(lèi)生存造成一系列影響和傷害，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活，嘗試去改變?nèi)粘Ｉ钪胁磺‘?dāng)?shù)纳罘绞?，減少碳排放，過(guò)綠色低碳的生活。過(guò)程與方法程與方法：通過(guò)自身體驗(yàn)、觀察和思考、資料搜集、算一算、出點(diǎn)子、制定家庭低碳生活新規(guī)范、閱

2、讀感悟等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。情感情感態(tài)度與價(jià)度與價(jià)值觀值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、責(zé)任和行動(dòng)。。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生知道地球變暖對(duì)環(huán)境和人造成的影響和傷害，學(xué)習(xí)過(guò)低碳綠色生活，減少碳排放和進(jìn)行碳補(bǔ)償。2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)過(guò)低碳綠色生活。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，他們經(jīng)過(guò)前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)碳排放認(rèn)識(shí)較少，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有低碳生活的意識(shí)和行動(dòng)。再根據(jù)以上教材分析，為此，

3、確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。教法和學(xué)法。1.教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究☆你的周?chē)袥](méi)有這種情況？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：對(duì)環(huán)境和人類(lèi)生存造成一系列影響和傷害?；顒?dòng)與探究三:看一看（1）生閱讀教材第90頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問(wèn)題☆看我上述材料你是如何想的？☆你會(huì)怎么辦呢？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)：地球變暖的主要原因是二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放?；顒?dòng)與探究四