【人教版】高中語(yǔ)文選修“中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞”教案第六單元第3課項(xiàng)脊軒志教案1

1、科目：教師：授課時(shí)間：第周星期年月日單元（章節(jié)）課題文無(wú)定格貴在鮮活本節(jié)課題《項(xiàng)脊軒志》三維目標(biāo)1、了解歸有光的生平及其作品的獨(dú)特風(fēng)格2、學(xué)習(xí)作者從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧3、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色4、采用合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力5、在教授知識(shí)的同時(shí)注重德育教育有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從日常生活的瑣事中體會(huì)真摯情感的能力提煉的課題作文的選材教學(xué)重難點(diǎn)分析篇章結(jié)構(gòu)歸納

2、內(nèi)容要點(diǎn)感受文中流露出的深情掌握本文通過(guò)抓典型細(xì)節(jié)敘述生活瑣事來(lái)追憶親人的寫(xiě)作技巧教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇學(xué)案教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)導(dǎo)入以《陋室銘》文人書(shū)齋導(dǎo)入你知道哪些文的書(shū)齋？有什么寓意誦讀有感情地誦讀課文可讓學(xué)生朗誦自認(rèn)為感情特別豐富的段落可以范讀可以讓學(xué)生試讀可以品讀把握情感味道總體感知1、作者在書(shū)齋生活的總體感受是怎樣的？2、作者認(rèn)為居住在項(xiàng)脊軒喜在哪里？3、可悲之事又有哪些呢？請(qǐng)找出文句朗讀并