小學(xué)英語教師論文教育信息化與英語課堂教學(xué)整合的益處

1、小學(xué)英語教師論文：教育信息化與英語課堂教學(xué)整合小學(xué)英語教師論文：教育信息化與英語課堂教學(xué)整合的益處的益處教育信息化與英語課堂教學(xué)整合的益處摘要：教育信息化的發(fā)展，帶來了教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，對傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊。在英語教學(xué)中，充分運用傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的辦法，把錄音機、電視機、錄像機、投影儀乃至多媒體計算機等引進課堂，充分發(fā)揮其有利因素，創(chuàng)設(shè)適宜情景，調(diào)動學(xué)生的積極性，有效地提

2、高課堂教學(xué)效率和優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。由此，現(xiàn)代教育信息化的發(fā)展對我們英語課堂教學(xué)有著積極的促進作用。關(guān)鍵詞教育信息化英語課堂教學(xué)益處目前，我國外語教學(xué)的目標是發(fā)展學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。而利用教育信息化手段輔助英語課堂教學(xué)，能創(chuàng)設(shè)身臨其境的教學(xué)環(huán)境、動靜結(jié)合的教學(xué)圖像、活潑生動的教學(xué)氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。下面僅就在英語課堂教學(xué)中教育信息化給學(xué)生

3、和老師帶來的益處進行闡述。一、創(chuàng)設(shè)身臨其境的趣味英語教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。易就能做到圖、文、聲并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料、形象生動的畫面、悅耳動聽的音樂，增強了教學(xué)的魅力，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使其注意力集中。在課堂上，學(xué)生的眼、耳、口、腦、手把視、聽、說、想有機地結(jié)合促使學(xué)生開動腦筋，積極思維，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，活躍了課堂氣氛.通過形式多樣的視聽說訓(xùn)練，挖掘?qū)W生語言表達的潛力。例如，我在上二年級英語課，學(xué)生對