九年級第二課第一框《承擔關(guān)愛集體責任》課件

1、第二課 在承擔責任中成長,第一框　承擔關(guān)愛集體的責任,1、了解集體和個人的關(guān)系、集體利　　益和個人利益的關(guān)系2、懂得如何關(guān)愛集體,小董的爸爸初中畢業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在“中國同學(xué)錄”上建立了班級同學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。,,*為什么畢業(yè)20年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆敵?班集體的溫暖？*20年后

2、我們也能再相聚嗎？,,，許多人合起來的有組織的整體，集體不能離開個體而存在。,集體,集 體 與 個 體,個體,, 單個的人，它只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。,,某校九年級3班，許多同學(xué)：,我班存在這些現(xiàn)象嗎？還有其他不文明現(xiàn)象嗎？這個班級的學(xué)生會受到什么影響？如何改變班級的這種狀況？ 從這個事例中可以發(fā)現(xiàn)個人利益與集體利益有什么關(guān)系？,＊只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動； ＊上課時有人講話，影響老

3、師教學(xué)； ＊衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；,集體利益與個人利益的關(guān)系,集體利益與個人利益是相互依存的。一旦集體利益受損，個體利益也難以保證；只有維護集體利益，個人利益才有保障。　　保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力(個體)的結(jié)果。 因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。,一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁,大河有水小河滿，大河無水小河干,諺語：,只有維護集體利益，個人利益才有保障。

4、,個體離不開集體，集體離不開個體。,李某是一名普通學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來了一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生工具，他記在心里及時要回；班級參加學(xué)校的競賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李同學(xué)要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”,他是多管閑事嗎？你覺得現(xiàn)在的社會需要他這樣的人嗎？,,集體是我們每一個

5、人的集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體出力，集體才會真正成為我們依戀的家。,為什么說：關(guān)愛集體 人人有責？,當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，怎么辦呢？,小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了……,小銘為什么猶豫？他該怎么辦呢？我們

6、應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？,,──不知道如何處理個人與集體利益的關(guān)系,1、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻才智。,2、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。,3、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。,我們應(yīng)該如何關(guān)愛班集體？,人 多 力 量 不一定 大。,眾人拾柴火焰高！,一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝。,團結(jié)的集體才有

7、凝聚力和戰(zhàn)斗力!,故事1：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭 緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。故事2：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬

8、必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇殘的豹子。故事3：某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是走路不方便，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。,,這三個故事說明

9、了什么？,相互團結(jié)，集體的力量才會更大！,那么，集體的力量取決于什么？,不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。,本　課　總　結(jié)：,承擔關(guān)愛集體的責任,,集體和個人的關(guān)系,集體利益和個人利益的關(guān)系,如何關(guān)愛集體,團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。,單選：1、“不關(guān)愛集體的人不用”，這是一家世界500強企業(yè)招聘員工時的首要要求。對此，看法不正確的是（?。?#160;A.

10、只有關(guān)愛集體，才可能更好地為集體貢獻才智 B. 人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家企業(yè)有點小題大做 C. 只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D. 關(guān)愛集體，有團隊精神是衡量現(xiàn)代人才的標準之一 2．下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是（?。?#160;A. 小平同學(xué)主動協(xié)助老師在本班開展輔導(dǎo)后進同學(xué)功課的活動 B. 小夏為使本班在評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的衛(wèi)生區(qū)&

11、#160;C. 校運動會長跑比賽中，雖無本班同學(xué)參賽，小海仍在加油 D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，班級失去了成為優(yōu)秀集體的機會,當堂檢測,材料：學(xué)校團委要組織九年級同學(xué)星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由,不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說集體和他無關(guān)。 （1）請運用所學(xué)知識，幫助材料中的班主任勸說小明 （2）結(jié)合自身實際，談?wù)勀銘?yīng)如

12、何履行關(guān)愛集體的責任？,當堂檢測,參考答案：（1）要點：①我們每個人作為社會成員這一角色，應(yīng)該承擔相應(yīng)的責任，具有責任感。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，是參加社會公益活動，是承擔社會責任的表現(xiàn)，我們不能以要看球賽為由拒絕參加.②承擔責任往往意味著代價與回報。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動要付出時間與精力，減少學(xué)習(xí)和娛樂的時間；但從回報來說，我們會得到更多的無形的財富，如他人的贊許，獲得新的知識或技能等。③在參與社會公益活動的過程中，能使自

13、身的價值在奉獻中得以提升。參加社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生的活動，就是熱心公益，服務(wù)社會的行為，有利于自身價值的體現(xiàn)和提升。④集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體的利益，個人的利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。個人應(yīng)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。 （2）答案要點①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻力量。 ②發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體