國(guó)外教育支出比較與我國(guó)財(cái)政教育支出的完善

1、1國(guó)外教育支出比較與我國(guó)財(cái)政教育支出的完善【摘要】教育支出是一國(guó)政府支出的重要組成部分。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高，教育支出規(guī)模和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了一些變化；1993年我國(guó)提出“財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)民生產(chǎn)總值（GNP）的比重，在本世紀(jì)(20世紀(jì))末達(dá)到4”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。本文旨在通過(guò)分析我國(guó)財(cái)政教育支出的現(xiàn)狀與國(guó)外教育支出的比較以探討我國(guó)財(cái)政教育支出方面存在的問(wèn)題及如何完善我國(guó)財(cái)政教育支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)?！娟P(guān)鍵詞】教育支出；三級(jí)教

2、育；GDP；GNP教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，這已成為世界各國(guó)所公認(rèn)。衡量一國(guó)的財(cái)政教育支出水平主要有財(cái)政教育支出規(guī)模與財(cái)政教育支出結(jié)構(gòu)這兩個(gè)指標(biāo)，與世界先進(jìn)水平相比，我國(guó)財(cái)政教育支出規(guī)模偏低，結(jié)構(gòu)也不盡合理。一、我國(guó)財(cái)政教育支出規(guī)模的現(xiàn)狀分析與國(guó)際比較人們一般用公共教育支出占GDP的比重來(lái)比較各個(gè)國(guó)家教育支出的相對(duì)規(guī)模衡量各國(guó)政府對(duì)教育的投入程度。根據(jù)江蘇省統(tǒng)計(jì)局和教育廳公布的數(shù)據(jù)，全省財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例，20002