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1、一方法綜述一方法綜述平面向量中的最值與范圍問(wèn)題是一種典型的能力考查題,能有效地考查學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)潛能,能綜合考察學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了高考在知識(shí)點(diǎn)交匯處命題的思想,是高考的熱點(diǎn),也是難點(diǎn),其基本題型是根據(jù)已知條件求某個(gè)變量的范圍、最值,比如向量的模、數(shù)量積、向量夾角、系數(shù)的范圍的等,解決思路是建立目標(biāo)函數(shù)的函數(shù)解析式,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值,同時(shí)向量兼顧“數(shù)”與“形”的雙重身份,所以解決平面向量的范圍、最值問(wèn)題的另外一種
2、思路是數(shù)形結(jié)合二解題策略二解題策略類型一類型一與向量的模有關(guān)的最值問(wèn)題與向量的模有關(guān)的最值問(wèn)題【例1】【2018河北定州中學(xué)模擬】設(shè)向量滿足,,,則abc???2ab????2ab?????c60acb?????????的最大值等于()c?A.4B.2C.D.12【答案】A【指點(diǎn)迷津】由已知條件得四點(diǎn)共圓是解題關(guān)鍵,從而轉(zhuǎn)化為求外接圓直徑處理.【舉一反三】1、【2018遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)模擬】在中,,點(diǎn)是邊上的動(dòng)點(diǎn),且RtABC?090
3、A??DBC3AB?????【答案】4613113?【解析】設(shè),,即????11nbcabcan????????????????????naanna???????????,11nann???????????????2222221121nbcbcbc?????????????????????,由二次函數(shù)性質(zhì)可得,????2224911318901?????????????,,最大值為,最小26613613931114131313nnnan
4、n????????????????????1abc?????????4值為,故答案為,.613113?4613113?類型二類型二與向量夾角有關(guān)的范圍問(wèn)題與向量夾角有關(guān)的范圍問(wèn)題【例2】已知向量與的夾角為,時(shí)取得最小值,?OA?OB?????????????PQOBtOQOAtOPOBOA)1(120t在當(dāng)時(shí),夾角的取值范圍為________________.0105t???【分析】將表示為變量的二次函數(shù),轉(zhuǎn)化為求二次函數(shù)的最小值PQ?
5、???tPQ????1)cos42()cos45(2??????tt??問(wèn)題,當(dāng)時(shí),取最小值,由已知條件,得關(guān)于夾角的不等式,解不等式得解??cos45cos210???t0105t???【指點(diǎn)迷津】求變量的取值范圍、最值,往往要將目標(biāo)函數(shù)用某個(gè)變量表示,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問(wèn)題,期間要注意變量之間的關(guān)系,進(jìn)而得解【舉一反三】1、非零向量ba??滿足ba???2=22ba??,2||||??ba??,則ba??與的夾角的最小值是【答案】3
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