地球的形狀教案

1、地球的形狀教案地球的形狀教案教學(xué)目標(biāo)過程與方法：能夠收集有關(guān)地球的資料并提出關(guān)于地球形狀的一些問題能夠通過計(jì)算對(duì)地球的大小做出解釋知識(shí)與技能：知道地球的形狀和大小知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過程情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)探究中運(yùn)用想象建立假設(shè)以及解釋的重要性認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道人類認(rèn)識(shí)地球形狀的曲折過程；知道科學(xué)結(jié)論的得出可以來源于生活中的現(xiàn)象。難點(diǎn)：知道合理質(zhì)疑是科學(xué)探究不可缺少的推動(dòng)力。教學(xué)準(zhǔn)備：

2、地球儀、小船、相關(guān)圖片、筆、紙、多媒體資源教學(xué)過程一、導(dǎo)入1出示地球課件，同學(xué)們這是什么？（地球）2談話：這就是我們?nèi)祟惥幼『蜕畹胤?，但是，地球的形狀是個(gè)什么樣的，地球有多大呢？我們今天就來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。板書課題：地球的形狀。地球太大了，人站在地球上只能看到陸地和海洋的一部分。你知道嗎？在人類飛出地球之前，就已經(jīng)知道地球的形狀了。那么人類是怎樣逐步正確認(rèn)識(shí)地球形狀的呢？二、帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程3展示自己課前搜集的資料。談

3、話：同學(xué)們對(duì)于地球的認(rèn)識(shí)基本來自于書和電視，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們對(duì)地球有了正確的認(rèn)識(shí)，古代人又是怎樣認(rèn)識(shí)地球的呢？老師收集了一些古代人對(duì)地球形狀的猜想、探索與實(shí)踐，我們一起來看一看小結(jié)：在正方體上，小船會(huì)突然消失；小結(jié)：在正方體上，小船會(huì)突然消失；在球體上，小船會(huì)逐漸消失。在球體上，小船會(huì)逐漸消失。在正方體上，小船會(huì)突然出現(xiàn)；在正方體上，小船會(huì)突然出現(xiàn)；在球體上，小船會(huì)逐漸出現(xiàn)。在球體上，小船會(huì)逐漸出現(xiàn)。地球是一個(gè)巨大的球體。經(jīng)過科

4、學(xué)家的精密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個(gè)正地球是一個(gè)巨大的球體。經(jīng)過科學(xué)家的精密測(cè)量，發(fā)現(xiàn)地球并不是一個(gè)正圓的球體，而是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。圓的球體，而是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。還有哪些事實(shí)可以證明地球是個(gè)球體呢如臨海觀船，登高望遠(yuǎn)等如臨海觀船，登高望遠(yuǎn)等3出示宇航員拍攝的地球照片或其他反映地球?qū)嵕暗恼掌?，讓學(xué)生說說看到了什么。1.2.3.4.5.6.三、認(rèn)識(shí)地球的大小給地球量一量“身”四、板書設(shè)計(jì)：地球的形狀4小