鑒別與評價

1、23信息的鑒別與評價信息的鑒別與評價——教學案例教學案例作者（來源）：作者（來源）：[暫無暫無]發(fā)布時間：發(fā)布時間：2007071823信息的鑒別與評價——教學案例案例背景信息1模塊模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2年級年級：高中一年級3所用教材版本所用教材版本：（請在教材版本前的括號內(nèi)打“”）（）教育科學出版社（）中國地圖出版社（?）廣東教育出版社（）浙江教育出版社（）上?？平坛霭嫔?學時數(shù)學時數(shù)：2課時非上機時間15分鐘，上機操作時間30分鐘

2、，其他活動（如：實地調(diào)查、訪談、課下調(diào)研等），請指出活動方式：，大約用分鐘教學設(shè)計一、教學目標：1、掌握信息價值判斷的基本方法，培養(yǎng)自己能鑒別和評價信息的能力。二、教學重點：2、掌握信息價值判斷的基本方法。說明：本節(jié)中提供了三種基本方法，這些方法既貫穿整個信息技術(shù)課的學習過程，也是人們在信息[社會生活中的必備技能。三、教學難點1、能對信息形成敏銳的洞察力，對信息的真?zhèn)斡休^強的辨別能力.。說明：這樣的能力很難通過一兩節(jié)課的學習就可以形成，

3、在教學過程中要鼓勵學生在平時的信息活動中積極積累經(jīng)驗，以提升自身的信息素養(yǎng)。三、教學方法1、案例分析，問題驅(qū)動，分析歸納。2、采用自主學習、交流討論、合作探究的學習方法四、教學課時：1課時五、教學環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)教室六、教學過程：導入：問題導引教師活動學生活動設(shè)計意圖時間[布置任務布置任務]布置學生閱讀教材在老師的指導下閱從教材的的案例，聯(lián)想到自己身3關(guān)系150元可以從獎金里面扣）問題3：從側(cè)面了解（不失偏頗旁觀者清）問題4：信息來自權(quán)威部門

4、（通過權(quán)威部門考證）問題5：與同類信息比較（等看別人寄錢后看有沒有獎金寄來或看朋友里面有沒有這方面的經(jīng)歷）問題6：不要這樣做，原因：怕別有居心的人利用，冒名誹謗……結(jié)論：從信息的來源進行鑒別信息真?zhèn)蔚姆椒ǎ?.查看信息的來源，判斷信息的要素是否齊全；2.邏輯推理、查閱、調(diào)查的方法，判斷信息中涉及的事物是否客觀存在，構(gòu)成信息的要素是否真實。3.信息的來源是否來自權(quán)威部門；4.與同類信息進行比較；5.實地考證。4公安機關(guān)下的結(jié)論(這是一起國

5、際詐騙事件)與李明收到的中獎信息哪個更具權(quán)威性說明了什么5除了公安機關(guān)跟蹤調(diào)查還可以用什么方法去辨別該中獎信息的真?zhèn)?李明在網(wǎng)上留下自己的真實姓名地址等資料你會這樣做嗎為什么二、從信息的價值取向進行判斷教師活動學生活動設(shè)計意圖時間[布置任務布置任務]展示以下多條信息，:1瘦身寶典：八大享受型減肥習慣揭秘219歲重慶女大學生鄰近座位的兩人為一組登錄學習網(wǎng)站的BBS，討論：你從下列信息中的選出你最關(guān)心的三通過給出一些信息讓學生從中挑選那些是