23670.stem項(xiàng)目學(xué)習(xí)下arduino課程開(kāi)發(fā)

1、單位代碼10602學(xué)號(hào)20150lJ651分類(lèi)號(hào)G6323密級(jí)公開(kāi)國(guó)屋由叩筑尤學(xué)＼：!：二／GUANGXINORMAtUNIVERSllY碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)下Arduino課程開(kāi)發(fā)ResearchontheArduinoCOUleedesignforSTEMProjectBasedLearning專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別學(xué)院專(zhuān)業(yè)方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：全日制教育碩士：基礎(chǔ)教育課程研究中心：科學(xué)與技術(shù)教育：2015級(jí)：蘇苑華：張

2、殷副教授：2017年5月JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIISTEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)下Arduino課程開(kāi)發(fā)Y3261359姓名：蘇苑華導(dǎo)師：張殷副教授年級(jí)：2015級(jí)專(zhuān)業(yè)：科學(xué)與技術(shù)教育研究方向：科學(xué)與技術(shù)教育摘要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是課程改革的首要目標(biāo)，創(chuàng)新素養(yǎng)是核心素養(yǎng)的核心成分，世界各國(guó)都把“工程技術(shù)”的教育放在重要的地位。以美國(guó)為例，在《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》中首次把“工程技術(shù)”的地位提升到前所未有的高度。它強(qiáng)調(diào)“工程技

3、術(shù)”不僅僅是科學(xué)的應(yīng)用，而且是人類(lèi)改造世界的一項(xiàng)系統(tǒng)化實(shí)踐，具有重要教育意義?？墒牵瑖?guó)內(nèi)現(xiàn)行的科技教育課程在這方面體現(xiàn)的并不充分，日常的教學(xué)沒(méi)有為學(xué)生的手腦并用提供充足的時(shí)間和空間，工程技術(shù)的內(nèi)容比重過(guò)少。從美國(guó)中小學(xué)重視的“創(chuàng)客教育”中，我們可以看到，技術(shù)的發(fā)展與介入能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情并為基于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)提供條件。有了技術(shù)的支持，創(chuàng)意才得以實(shí)現(xiàn)。筆者有幸接觸到“廣西普通高中創(chuàng)新實(shí)踐”師資班的課程，通過(guò)對(duì)Arduino課程的學(xué)習(xí)和體會(huì)，

4、發(fā)現(xiàn)它可以很好的實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法，是借助技術(shù)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)過(guò)程融于創(chuàng)造過(guò)程的一個(gè)可能途徑。因此，筆者試圖通過(guò)自己的實(shí)踐，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程，并運(yùn)用于科技教育之上，然后以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的方式考察教學(xué)效果，最后總結(jié)出關(guān)于課程開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)建議。本研究首先對(duì)Arduino技術(shù)在STEM項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的作用、國(guó)內(nèi)外編程教育的現(xiàn)狀、我國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教育的現(xiàn)狀以及表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。接著運(yùn)用敘事研究法深描了筆者從一開(kāi)始接觸Arduino課程，到制作

5、出了第一個(gè)Arduino作品，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)，最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意收集的歷程和心得，從不同的角度思考Arduino技術(shù)對(duì)科技教育的作用。研究展示了《藍(lán)牙小車(chē)》這門(mén)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，在實(shí)習(xí)學(xué)校與駐校老師合作的藍(lán)牙門(mén)鎖、藍(lán)居、智能垃圾桶以及智能掛鐘監(jiān)控器四個(gè)作品，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了《智能家居》項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)模塊的教學(xué)設(shè)計(jì)。每一個(gè)模塊的教學(xué)都包括：一個(gè)豐富、復(fù)雜且與學(xué)生的生活相關(guān)的驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的技術(shù)，有型的成品目標(biāo)，基