背包載荷對(duì)中學(xué)生步態(tài)的影響.pdf

1、本文通過研究中學(xué)生不同背包載荷下的步態(tài)差異，分析步態(tài)載荷對(duì)中學(xué)生步行時(shí)步態(tài)的影響，為中學(xué)生上學(xué)背包（書包）載荷的合理性提供理論依據(jù)。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用步態(tài)測(cè)試設(shè)備（Zebris FDM步態(tài)分析系統(tǒng)）對(duì)11名平均年齡(14.2±0.40)歲、平均身高（170.4±3.27）Cm和平均體重（60.7±8.03）Kg的男性中學(xué)生（初三年級(jí)）進(jìn)行不同背包載荷（自然步態(tài)、5.0 Kg、5.5 Kg、6.0 Kg、6.5 Kg、7.0 Kg、7.5 Kg和8

2、.0 Kg）狀態(tài)下赤足步行時(shí)的步態(tài)測(cè)試，比較八種情況下的步態(tài)參數(shù)，找出不同載荷下的步態(tài)特征與自然步態(tài)特征之間的差異，分析引起這種差異的原因。分析表明：
　　（1）隨著載荷的增加，步行時(shí)步長、跨步長、步態(tài)周期都有上升的趨勢(shì)，但它們之間的差異沒有顯著性意義。
　?。?）隨著載荷的增加，步行時(shí)步長時(shí)間在某一值有差異，但影響不大。
　?。?）隨著載荷的增加，步行時(shí)支撐相和雙支撐相都有上升的趨勢(shì)，它們之間的差異有顯著性意義；擺動(dòng)