測(cè)試對(duì)元記憶控制與有效記憶的影響.pdf

1、元記憶監(jiān)測(cè)和控制是元記憶相互作用的兩個(gè)方面。監(jiān)測(cè)的過(guò)程是指?jìng)€(gè)體對(duì)記憶過(guò)程的認(rèn)知和判斷，元記憶監(jiān)測(cè)是否有效的一個(gè)重要指標(biāo)是學(xué)習(xí)判斷的準(zhǔn)確性。元記憶控制是學(xué)習(xí)者綜合各方面的因素來(lái)及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)程的過(guò)程，其主要包括時(shí)間的分配以及項(xiàng)目的選擇等記憶控制過(guò)程。但是并不是所有的自我控制學(xué)習(xí)都是有效的，監(jiān)測(cè)和控制任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)者在監(jiān)測(cè)準(zhǔn)確的情況下，如果使用不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間分配策略，也會(huì)導(dǎo)致不良的學(xué)習(xí)成績(jī)。測(cè)試是一種

2、有效的學(xué)習(xí)策略，不僅能夠使學(xué)習(xí)者判斷學(xué)習(xí)的掌握情況，并且本身測(cè)試也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，相對(duì)于重復(fù)學(xué)習(xí)而言，測(cè)試更有利于記憶的保持。
　　研究以提高元認(rèn)知監(jiān)控的準(zhǔn)確性和記憶的有效性以目的，設(shè)置了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一為兩因素的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考察不同的學(xué)習(xí)方式（重復(fù)學(xué)習(xí)和控制學(xué)習(xí)）對(duì)被試有效記憶的影響，并探究差異產(chǎn)生的原因，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:(1)不同記憶方式對(duì)被試的回憶成績(jī)有顯著的影響，重復(fù)學(xué)習(xí)下的回憶成績(jī)高于控制學(xué)習(xí)。(2)控制學(xué)習(xí)組被試的記