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文檔簡介
1、該研究旨在探索護理本科生對護理專業(yè)的態(tài)度及其影響因素.結(jié)果將對中國護理本科教育者、臨床教學(xué)管理者在情感教育方面有所啟示,為中國護理隊伍專業(yè)思想建設(shè)提供理論框架.該研究采用量性非實驗性研究與非結(jié)構(gòu)訪談相結(jié)合的方法;采用Arthur的"護理專業(yè)自我概念"問卷進行調(diào)查.共調(diào)查學(xué)生315人,其中協(xié)和護理學(xué)院的一至四年級學(xué)生113人,福建醫(yī)大護理系一至五年級學(xué)生202人;共調(diào)查教師91人,其中專職教師15人,臨床教師76人.非結(jié)構(gòu)式訪談護理本科學(xué)
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