孟子生命教育觀的文化解讀.pdf

1、儒家教育思想作為我國封建社會的主流教育思想,在百家爭鳴中脫穎而出,必有其獨到之處,而有“亞圣”尊稱的儒家代表人物孟子,在生命教育方面有著獨到的見解。關(guān)于深層次解析生命存在的意義,實現(xiàn)生命價值的理論對于當今社會而言無疑是一筆寶貴的財富。隨著社會的巨大進步和科技的高速發(fā)展,當代社會面臨的漠視生命的問題也日漸緊張。各種慘劇時有發(fā)生的現(xiàn)象顯示了對生命的不尊重現(xiàn)象的屢見不鮮。孟子的生命教育理念有很好的借鑒價值,值得當下的教育從業(yè)者去學習。因此,作

2、為民族文化的瑰寶,研究孟子的生命教育思想對于指導當今的生命教育具有積極的作用,也是需要我們探討和深究的課題。
　　學術(shù)界對于生命教育的研究和孟子思想的研究表現(xiàn)于諸多方面,但是深層次得剖析孟子的生命教育思想還不夠系統(tǒng)。本文的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在,從文化觀的角度來解讀孟子的生命教育思想,采用歷史分析法和文獻分析法,深層次解剖孟子的生命教育觀點,試圖捕捉孟子生命教育觀的一點一滴的體現(xiàn),進一步挖掘其對現(xiàn)代教育的意義,為當代的生命教育理論增加傳統(tǒng)

3、文化的韻味,并對此做一些整理和研究。本文的研究主要是通過對孟子生命教育思想在各方面的論述進行分析概括,從中提煉孟子生命教育思想對當下教育具有借鑒價值的方面,在挖掘孟子生命教育本身的價值的基礎(chǔ)上,闡述孟子的生命教育觀對當今社會的啟示,又剖析了孟子生命教育本身的價值。最終得出結(jié)論,對生命意義的追求是一條沒有終點的道路,孟子教育思想里折射出的對生命意義的尊重和敬畏對建設(shè)人文社會,提高個人素養(yǎng),豐富精神世界有更加積極的意義和重要的作用。我們非常

4、有必要學習和借鑒孟子的思想,使其在當代社會得到更好的體現(xiàn)。
　　本文共分六個部分。第一部分從實踐和理論兩個方面論述了選題的緣起。剖析選擇研究這一題目的最基礎(chǔ)的緣由。第二部分詳細闡述了孟子生命教育觀念的基本內(nèi)蘊,論述了孟子生命教育觀汲取古代文化精髓的意義和對現(xiàn)代教育的影響。第三部分解讀孟子生命教育觀的體現(xiàn),體現(xiàn)諸多方面的努力對于生命體往更完善的方面發(fā)展是非常必要的。第四部分梳理孟子生命教育觀的形成機制,認為對孟子生命教育觀作有分析的