流動兒童的社會融入及其過程中的歸因風格與挫折應對.pdf

1、社會融入是流動兒童進城后所需要面對的不可避免的發(fā)展性問題。由于處在發(fā)展中的中國城鄉(xiāng)差異顯著，流動兒童進城后經歷著與過去完全不同的成長環(huán)境。在體驗差異的同時，流動兒童也正處在身心發(fā)展的關鍵期，因此，能否順利融入城市生活，與周圍環(huán)境良好互動，直接關系到流動兒童的身心發(fā)展。歸因風格作為一種人格特質體現(xiàn)了流動兒童對外界環(huán)境的認知評價，基于認知－行為聯(lián)結，流動兒童的歸因風格可能影響著其對外部世界的反應，特別是在社會融入進程內必然的文化沖撞中，流動

2、兒童的歸因風格會怎樣影響其在挫折情境中的應對，正是本研究所要解答的。
　　 研究分兩部分，第一部分，通過對上海、廣州、武漢以及濟南四城市內1144名流動兒童和703名城市兒童的考察，結合深度訪談和問卷測試，分析了流動兒童歸因風格對其社會融入的影響。在此基礎上，進行了第二部分的研究，通過實驗方法，考察了12名分別具有積極歸因風格或消極歸因風格的流動兒童在挫折情境下的反應，探討了不同歸因風格對其社會融入中挫折應對的作用。綜合兩個研究

3、，結果發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)社會融入研究：流動兒童的社會融入包含了經濟融入、社會關系融入以及心理融入三個組成部分；流動兒童的心理融入會受到其經濟融入水平和社會關系融入影響，而經濟融入會通過社會關系融入進一步影響心理融入。
　　 (2)歸因風格對社會融入的影響研究：流動兒童在內外控和穩(wěn)定性維度上呈現(xiàn)
　　 自我服務型歸因，即對積極事件認為是內控、穩(wěn)定的發(fā)生，而消極事件認為外控
　　 且非穩(wěn)定發(fā)生。