中英非語言交際研究與對外漢語教學(xué).pdf

1、跨文化交際包括語言交際和非語言交際兩種形式。語言作為人類的交際工具之一,它的重要性顯而易見,但它并不是唯一的工具。人們運用語言手段進行交流時,還會調(diào)動姿勢、表情、手勢、服飾、空間等手段來傳播信息,然而這些非語言行為和手段卻常被人們所忽略。近年來,對外漢語教學(xué)已經(jīng)開始關(guān)注跨文化交際這一課題,并且不少高校開設(shè)了跨文化交際的相關(guān)課程,但是對外漢語教學(xué)較多地停留在語言交際這一層面,忽視了非語言交際在對外漢語教學(xué)中的重要地位,并且缺乏將非語言交際

2、與對外漢語教學(xué)相結(jié)合。
　　本文從非語言交際的角度出發(fā),著重對中英非語言交際的文化差異進行論述,并進一步探討非語言交際在對外漢語課堂教學(xué)中的教學(xué)方法,以及教師如何適當(dāng)運用非語言交際來提高課堂效率和優(yōu)化教學(xué)效果。 本文分為五章。第一章為緒論,介紹非語言交際的研究背景、研究價值,以及國內(nèi)外非語言交際的研究現(xiàn)狀;第二章是關(guān)于非語言交際的理論概述,系統(tǒng)論述了非語言交際的定義、非語言交際和語言交際的區(qū)別、非語言交際的作用、種類,并且說明非語