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文檔簡介
1、人類的交際有兩種形式:一種是語言交際,通過語言行為來完成;一種是非語言交際,通過非語言行為來完成。在交際過程中,兩者相互配合,完成整個(gè)交際。對外漢語課堂是一個(gè)特殊的交際過程,同樣包括以上兩種交際行為。然而,多年來,人們忽略了非語言行為在課堂上的交際作用,以致這方面的研究相對滯后。本文基于國內(nèi)外研究成果以及個(gè)人實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),著重研究非語言交際手段在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用。
本文分為五章。第一章為緒論。第二章是有關(guān)語言和非語言的理論解
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