論英語專業(yè)學生翻譯能力的培養(yǎng).pdf

1、翻譯能力(包括筆譯和口譯)，是集聽、說、讀、寫等于一體的語言綜合運用能力，是語言知識和其他知識的綜合體現(xiàn)。翻譯能力的培養(yǎng)除了需要加強漢英兩種語言的修養(yǎng)之外，還應注重強化翻譯技能訓練和其他相關能力的培養(yǎng)。 英語作為世界通用語言，隨著國家間的交往日益頻繁，我國對高素質英語翻譯人才的需求將會大大增加。如何培養(yǎng)出更多符合社會需要的高素質翻譯人才成為了一項緊迫任務。英語專業(yè)學生是英語翻譯人才的后備軍，對他們翻譯能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。當前

2、，我國翻譯教學存在的不足主要表現(xiàn)為教學目標不夠明確、教學方法相對滯后、課程設置缺乏系統(tǒng)性、翻譯評估體系缺乏、學生雙語基礎不夠扎實等，翻譯能力的培養(yǎng)相對滯后。 為應對市場對高素質英語翻譯人才的需求，我國對英語專業(yè)學生翻譯能力的培養(yǎng)越來越重視，不少外語院校也在不斷探索和改進翻譯教學，這將會使我國的翻譯教學趨向于更加科學化和規(guī)范化。翻譯教學改革應遵循其內在規(guī)律，找出這些內在規(guī)律將有助于翻譯教學的改進和學生翻譯能力的提高。歐洲、美國、加