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1、太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文不同思維模式對(duì)科技英語(yǔ)語(yǔ)言使用的影響姓名:張愛(ài)云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專(zhuān)業(yè):@指導(dǎo)教師:@@太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文 V之外,其它資料的作者都是非英語(yǔ)母語(yǔ)使用者。多數(shù)都是中年人,受過(guò)高等教育。其中的一些人有亞洲籍妻子。 所有這些研究對(duì)象都來(lái)自作者工作的公司。 因?yàn)樽鳛榉g工作的一大部分內(nèi)容,科技資料翻譯是本文作者的主要工作, 所以作者從眾多的資料中選擇了一些典型資料作為分析語(yǔ)料。 本文所使用的研究方法是對(duì)不同的
2、語(yǔ)料進(jìn)行比較。 所有的語(yǔ)料都選自不同的科技資料,分別代表了比較典型的樣本:來(lái)自世界各地的作者撰寫(xiě)的資料。從這些選定的資料中再精選出四篇典型的文章片斷,這些片斷文章的作者分別來(lái)自德國(guó),日本,西班牙以及美國(guó), 共計(jì)百余段 (約 4000 字) ,這些文章充分地體現(xiàn)了作者的風(fēng)格。 研究程序包含定量分析和定性分析,定量分析可以分為:詞匯分析,語(yǔ)法分析以及語(yǔ)篇分析。詞匯分析中討論技術(shù)詞匯,半技術(shù)詞匯,非技術(shù)詞匯和構(gòu)詞方法(外來(lái)語(yǔ),復(fù)合詞,詞綴構(gòu)詞
3、以及混合詞) ;在語(yǔ)法分析中,論文將討論名詞化趨勢(shì),非謂語(yǔ)動(dòng)詞,時(shí)態(tài)以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài);在語(yǔ)篇分析中,語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)將會(huì)是討論重點(diǎn)。定性分析中,首先討論語(yǔ)篇特征, 然后論文重點(diǎn)集中到詞匯層面的文化差異, 最后分析外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的母語(yǔ)遷移。研究結(jié)果和結(jié)論基本匹配與前面提到的研究問(wèn)題, 經(jīng)過(guò)分析比較不同來(lái)源的科技英語(yǔ),結(jié)果表明: 科技英語(yǔ)是一種特殊文體,同其它體裁的語(yǔ)言相比,它受思維模式的影響最少。盡管這樣,在科技英語(yǔ)中母語(yǔ)和文化形成的思維模式還是會(huì)局限人
4、們的語(yǔ)言應(yīng)用,由于使用者的不同思維模式,第二語(yǔ)言或者外語(yǔ)會(huì)而被使用者改變。一些學(xué)者夸大了語(yǔ)言對(duì)思維的作用,誤解了沃爾夫假說(shuō),科技英語(yǔ)翻譯和理解需要適當(dāng)?shù)乃季S模式。 該論文分為五章, 第一章是論文中涉及到術(shù)語(yǔ)的介紹,包括科技英語(yǔ)和思維模式的基本概念, 本章會(huì)給出一個(gè)基本的概念。本章談到科技英語(yǔ)的特征以及社會(huì)原因。第二章是總體文獻(xiàn)回顧。在這一章中,討論更多關(guān)于思維模式,科技英語(yǔ)的特征,語(yǔ)言與思維之間的關(guān)系,沃爾夫假說(shuō)等國(guó)內(nèi)外的研究成果,本人
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