2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文研究了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力產(chǎn)生的影響作用?;诂F(xiàn)存的國內(nèi)外有關(guān)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的相關(guān)理論和實證研究,本研究試圖解決以下問題:(1)綜合聽寫法是否能夠提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力?(2)在提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力方面,綜合聽寫法是否比傳統(tǒng)聽寫法更有效?(3)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力的不同影響?
  本實驗以山東外貿(mào)職業(yè)學院60名來自非英語專業(yè)的大二學生為被試

2、,以含有寫作部分的大學英語四級測試為實驗材料,并運用實驗法和訪談的方法,探討了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力的不同影響以及二語學習者對綜合聽寫法的態(tài)度。
  研究結(jié)果表明:(1)綜合聽寫法能夠提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力,并取得了顯著效果;(2)綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更能提高非英語專業(yè)學生的英語寫作能力,并且提高學習者學習的自主性和合作能力;(3)在提高寫作的內(nèi)容和組織方面,綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更加有效,在

3、詞匯和語法方面綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的效果差別不大,傳統(tǒng)聽寫法也能提高寫作的詞匯和語法能力。
  本論文共分五部分。第一部分介紹了論文研究的背景,意義和目的,還有論文的結(jié)構(gòu)。第二部分介紹了傳統(tǒng)聽寫法和綜合聽寫法的定義,以及國內(nèi)外對綜合聽寫法的理論研究和相關(guān)應用。第三部分介紹了論文的研究設(shè)計,包括研究問題,被試,研究過程和數(shù)據(jù)分析。第四部分討論了實驗結(jié)果并得出相應的結(jié)論。最后一章總結(jié)了本研究的重要成果以及不足之處,同時為以后的研究提

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