![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/11/11/7354af75-3cf0-4139-a904-afec6625c8bb/7354af75-3cf0-4139-a904-afec6625c8bbpic.jpg)
![2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/11/11/7354af75-3cf0-4139-a904-afec6625c8bb/7354af75-3cf0-4139-a904-afec6625c8bb1.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本論文研究了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力產(chǎn)生的影響作用?;诂F(xiàn)存的國內(nèi)外有關(guān)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的相關(guān)理論和實證研究,本研究試圖解決以下問題:(1)綜合聽寫法是否能夠提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力?(2)在提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力方面,綜合聽寫法是否比傳統(tǒng)聽寫法更有效?(3)綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力的不同影響?
本實驗以山東外貿(mào)職業(yè)學院60名來自非英語專業(yè)的大二學生為被試
2、,以含有寫作部分的大學英語四級測試為實驗材料,并運用實驗法和訪談的方法,探討了綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力的不同影響以及二語學習者對綜合聽寫法的態(tài)度。
研究結(jié)果表明:(1)綜合聽寫法能夠提高非英語專業(yè)學生英語寫作能力,并取得了顯著效果;(2)綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更能提高非英語專業(yè)學生的英語寫作能力,并且提高學習者學習的自主性和合作能力;(3)在提高寫作的內(nèi)容和組織方面,綜合聽寫法比傳統(tǒng)聽寫法更加有效,在
3、詞匯和語法方面綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法的效果差別不大,傳統(tǒng)聽寫法也能提高寫作的詞匯和語法能力。
本論文共分五部分。第一部分介紹了論文研究的背景,意義和目的,還有論文的結(jié)構(gòu)。第二部分介紹了傳統(tǒng)聽寫法和綜合聽寫法的定義,以及國內(nèi)外對綜合聽寫法的理論研究和相關(guān)應用。第三部分介紹了論文的研究設(shè)計,包括研究問題,被試,研究過程和數(shù)據(jù)分析。第四部分討論了實驗結(jié)果并得出相應的結(jié)論。最后一章總結(jié)了本研究的重要成果以及不足之處,同時為以后的研究提
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綜合聽寫法和傳統(tǒng)聽寫法對非英語專業(yè)學生英語寫作能力影響的比較研究_15288.pdf
- 53555.整體聽寫法對高中生英語寫作能力的影響
- 優(yōu)化的同伴反饋對非英語專業(yè)學生英語寫作能力的影響.pdf
- 詞塊對非英語專業(yè)學生的寫作能力的影響研究.pdf
- 61124.基于整體聽寫法的中國高職院校英語專業(yè)學生聽力發(fā)展實證研究
- VOA在線聽寫系統(tǒng)對非英語專業(yè)學生聽力影響研究.pdf
- 差異教學對非英語專業(yè)大學生英語寫作能力的影響.pdf
- 整體聽寫法對英語寫作中語篇銜接與連貫的應用研究.pdf
- 40881.整體聽寫對高中生英語寫作能力影響的實驗研究
- 教師反饋對提高非英語專業(yè)學生寫作能力的效果研究.pdf
- 78031.寫長法對高職非英語專業(yè)學生寫作焦慮和寫作能力影響的實證研究
- 讀后續(xù)寫法在非英語專業(yè)學生寫作教學中的應用研究.pdf
- 同伴互評對中國非英語專業(yè)大學生寫作能力的影響研究.pdf
- 42447.讀寫結(jié)合教學模式對非英語專業(yè)學生寫作能力影響的實證研究
- 民辦院校非英語專業(yè)學生寫作能力個體差異研究.pdf
- 注意力任務在大學英語教學中的應用-語法聽寫法對寫作的影響.pdf
- 思辨性閱讀對非英語專業(yè)大學生寫作能力影響的實證研究.pdf
- 過程體裁綜合教學法對提高非英語專業(yè)大學生英語語篇寫作能力的影響.pdf
- 關(guān)于語法聽寫提高高中生英語寫作能力的研究.pdf
- 同伴互評與句酷批改系統(tǒng)對大學非英語專業(yè)學生英語寫作能力影響的實證研究.pdf
評論
0/150
提交評論