西方留學(xué)生的漢語交際文化教學(xué)研究.pdf

1、中文摘要中文摘要在漢語作為第二語言的教學(xué)活動當(dāng)中，文化教學(xué)是一項重要不可或缺的內(nèi)容。而交際文化教學(xué)又是文化教學(xué)的主要內(nèi)容，所以，交際文化的教學(xué)和語言教學(xué)是息息相關(guān)，密不可分的。而漢語作為第二語言教學(xué)的主要目的就是要培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)者使用漢語進行交際的能力，學(xué)習(xí)者不但要熟練地掌握語言知識，更應(yīng)該了解目的語文化，這樣才能進行有效地交際，尤其是進行跨文化交際。一門外語的教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程，實際上就是跨文化交際的過程，所以，在漢語作為第二語言教學(xué)中引

2、入跨文化交際這一概念，不但可以增強學(xué)習(xí)者的跨文化意識，而且能更好地培養(yǎng)他們跨文化交際能力。尤其是對在中國學(xué)習(xí)的外國留學(xué)生來說，交際文化教學(xué)不但附屬于語言教學(xué)，更為重要的是要為他們?nèi)粘Ｉ罘?wù)。中國和西方的文化差異比較大，導(dǎo)致中西不同文化背景下人的價值觀、思維方式、對待事物的看法和理解都不相同，如果不了解這些差異和差異產(chǎn)生的根源，就會導(dǎo)致交際的失敗。隨著全球化進程的發(fā)展，各個國家民族之間的交流溝通日益增多，跨文化交際已是當(dāng)今時代不可忽視的

3、主要特征。近年來，跨文化交際的研究在對外漢語教學(xué)界也逐漸得到了越來越多的重視，也取得了一定的研究成果。但是，同時我們也應(yīng)該看到這其中還存在著不少的問題。例如，隨著社會的不斷發(fā)展進步，文化特征也在時時更新，如果我們的文化教學(xué)還停留在上個世紀，那怎么能跟上時代的步伐? 另外，文化教學(xué)一直從屬于語言教學(xué)，對交際教學(xué)一直沒有采取應(yīng)有的重視態(tài)度，這些都要求我們有清醒的認識，在今后的教學(xué)和研究中逐漸豐富和加強這方面的內(nèi)容。綜上所述，本文通過將中西文

4、化對比，展示當(dāng)今中國交際文化特征的轉(zhuǎn)變，進而總結(jié)和分析了交際教學(xué)存在的一些不足之處和應(yīng)該如何解決這些問題，提出一些新的構(gòu)想。希望對對外漢語交際教學(xué)方面做出一點貢獻，并能夠幫助西方留學(xué)生提高跨文化交際的能力。關(guān)鍵詞：對外漢語；中西方文化；跨文化交際；交際策略I I [ 1 lJ I I r lI I I I I I I I I I I I I lY 2 1 2 4 8 6 0o u r t e a c h i n gc o n t e n

5、 ti s s t i l lr e m a i nt h e f e a t u r e sf r o ml a s tc e n t u r y t h e nh o w c a n w e c a t c ht h ep a c e s o f m o d e r n t i m e ．O t h e r w i s e ，c u l t u r et e a c h i n gh a sa l w a y sb e e ns u

6、 b o r d i n a t e dt ol a n g u a g et e a c h i n g ，n e v e r p a i de n o u g ha t t e n t i o nt o c o m m u n i c a t i o nc u l t u r et e a c h i n g ·A l lo f t h e s eD r o b l e m s t e l l U S t o r e f

7、r e s h o u rk n o w l e d g e ，a n d e n h a n c et h e s e c o n t e n t i nt e a c h i n g a n ds t u d y i n g i nt h ef u t u r e ．A b o v ea 1 1 ．t h i s e s s a yi s a b o u tt o c o n t r a c tt h e c u l t u r e

8、 o fC h i n e s ea n dW e s t e r nc o u n t r i e S ．t h e ns u m m a r y a n da n a l y s i ss o m ed e f e c t si n c o m m u n i c a t i o nc u l t u r et e a c h i n g ，a n dh o w t o s o l v et h e s e p r o b l e

9、m s ．A n dw i s h t od os o m ec o n t r i b u t i o n t ot h eC h i n e s ec o m m u n i c a t i o n t e a c h i n g ，t h e n c o u l dh e l p f o r e i g n s t u d e n t s f r o m w e s t e m c o u n t r i e si m p r o

10、 v e t h e i ra b i l i t y o f c r o s s - c u l t u r e c o m m u n i c a t i o n ．K e y w o r d s ：T e a c h i n gC h i n e s ea s as e c o n dl a n g u a g e ，c u l t u r e s o fC h i n aa n dW e s t e mc o u n t r i