2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題（含答案詳解+作文范文）_第1頁
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文檔簡介

1、隨著社會的發(fā)展和時代的進步,各種社會因素對學校教育的滲透和影響日益擴大,這些因素在對學校教育積極影響的同時,也使學校的“問題學生”更加復(fù)雜和多員化。在當今教育實踐中,幾乎每所學校都因教育管理“問題學生”耗費了大量的人力、物力,而教育失敗的例子還是屢見不鮮。本文作者在多年從事中學教育工作期間,積累了大量教育轉(zhuǎn)化“問題學生”的成功案例和經(jīng)驗,也上升到一定的理論水平,形成一套管理教育各類“問題學生”比較有效的方法。
　　 作者在研究了

2、近三年九十多位問題學生的基礎(chǔ)上,從八個方面為“問題學生”作了界定,比較詳細地分析了“問題學生”的形成因為,客觀因為:家庭教育的缺失,社會環(huán)境的影響,學校教育的忽略:主觀因為:青春期焦慮癥,主觀厭學、孤獨嫉妒心理等。將常見“問題學生”歸為厭學逃學型、紀律松散型、品德缺失型、心理問題型、成熟早戀型五大類,每類都以典型案例為載體,以理論聯(lián)系實踐的方式陳述管理與轉(zhuǎn)化的過程、方法。一個案例的陳述其實可以解決一類“問題學生”的問題。并各從六個方面闡

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