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文檔簡介
1、遷移貫穿在人的一生各種形式的學習中,學生能把學到的知識應用到新的學習中或以后的生活和工作中是教育教學的根本目的之一,可以說遷移在學校教育教學中無所不在并發(fā)揮著重要的作用。為了更好地促進學生學習積極遷移的產(chǎn)生,教育界為此提出了“為遷移而教”的口號。本文從分析學習遷移的含義出發(fā),以遷移理論為基礎(chǔ),分析了影響學習遷移的主體因素和客體因素;從以下七個方面提出了在化學教學中促進學習遷移的策略:1.為學生創(chuàng)設(shè)遷移的情境;2.優(yōu)化學生的認知結(jié)構(gòu);3.
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