初中體育與健康教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究.pdf

1、2001年7月教育部制定了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,確立“健康第一”的指導(dǎo)思想。它明確體育教學(xué)的方向和目標(biāo),就是讓學(xué)生真正成為課堂的主體,在體育與健康教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與。
　　 雖然新課程實(shí)施以來,傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式有所改變,但廣大體育教師對學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是淺層次的,這阻礙了學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。有必要對促進(jìn)初中體育與健康教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)參與做策略性的研究。
　　 從現(xiàn)狀調(diào)查、問題分

2、析、理論構(gòu)建和對策研究等方面入手,通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、行動(dòng)研究法、案例研究法等進(jìn)行研究；以當(dāng)代教育教學(xué)理論為基礎(chǔ),以體育新課程改革的理念和要求為指導(dǎo),借鑒課程理論的研究路線,針對體育學(xué)習(xí)中的“主動(dòng)參與”問題,對常州市初級(jí)中學(xué)體育與健康課程進(jìn)行案例研究。
　　 對常州市五所初中體育教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與的現(xiàn)狀,對體育課滿意度現(xiàn)狀、體育課中學(xué)生主動(dòng)參與現(xiàn)狀以及學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)等進(jìn)行文