淺析加強初中體育教學(xué)安全的策略

1、1淺析加強初中體育教學(xué)安全的策略摘要：安全伴隨著人類發(fā)展的全過程，是人類生存的根本、發(fā)展的保障。長久以來對文理科的重視，使學(xué)校體育邊緣化，導(dǎo)致青少年的體質(zhì)健康惡化和運動能力退化。通過對初中體育教學(xué)安全問題的研究，提出如何提高學(xué)生體質(zhì)的教學(xué)方法來加強體育教學(xué)安全。關(guān)鍵詞：初中體育；安全教學(xué)；策略由于我國的校園體育事故時有發(fā)生，這促使學(xué)校乃至社會開始意識到，重視體育安全保障是一件迫在眉睫的工作。國家一直都關(guān)注學(xué)校體育安全，但至今體育安全保障

2、體系仍有未完善之處，許多學(xué)校理論和實踐相脫離。基于此，本文從以下幾個方面探討加強體育教學(xué)安全的策略：1轉(zhuǎn)變學(xué)校體育安全觀念，形成正確體育觀長久以來，初中學(xué)校的體育教學(xué)并沒有收到社會與家長真正的關(guān)注，整體初中教學(xué)都以數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的文化課為教學(xué)的根本，體育課教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)被主科課程占用的情況。學(xué)校已經(jīng)把素質(zhì)教育，德、智、體全面發(fā)展的宗旨和“健康第一”的指導(dǎo)思想，都拋在腦后。當(dāng)下我國教改把“體育納入考試”的趨勢。所以學(xué)校這樣的教學(xué)模式體

3、育課等于主科課。這樣的方式，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重缺乏鍛煉，同時學(xué)生體質(zhì)逐年的下降，學(xué)生發(fā)生倒在課堂的風(fēng)險也會隨之增多。為了避免這樣的惡性事件，學(xué)校對體育課的態(tài)度應(yīng)該是支持，并且加大體育課程的開展，來改32加強體育課程安排的合理性因?qū)W校體育教學(xué)存在著客觀安全問題，部分的體育教師還在這方面吃過苦頭。使部分體育教師產(chǎn)生了懼怕心理，導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)中出現(xiàn)一些非正?，F(xiàn)象。因怕學(xué)生在體育教學(xué)安全中出事，不但不但取消了體操類、長跑、單杠、雙杠、跑“山羊”等動

4、劇烈的項目，也不敢安排一些激烈對抗的項目和投擲類項目。從學(xué)校角度看，安全事故的頻發(fā)使領(lǐng)導(dǎo)也害怕在體育課中學(xué)生再次出現(xiàn)人身傷害問題，導(dǎo)致不少的學(xué)校刻意刪減體育課的現(xiàn)象。學(xué)校這種貌似這種對學(xué)生安全“負(fù)責(zé)”的舉動，恰恰是不負(fù)責(zé)之舉，畢竟受傷是小概率的事件，不能因為部分學(xué)生的受傷而剝奪了絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的權(quán)利。這種現(xiàn)象在表面上看是回避了學(xué)生在體育教學(xué)活動中的不安全，但實際上這種現(xiàn)象已經(jīng)干擾了學(xué)校的正常體育教學(xué)活動，扭曲了學(xué)校體育的實際意義與

5、作用，導(dǎo)致學(xué)生無法在強身健體的道路上前行。所以學(xué)校在現(xiàn)有安全管理的條件下，從根本上提高學(xué)生身體素質(zhì)，來保證學(xué)生安全，而學(xué)校體育教師要對此要有明確的認(rèn)識。學(xué)校要通過安排好體育課程教學(xué)活動，正視國家的教育政策、方針，不回避傳統(tǒng)體育運動項目，使其回歸到體育課堂中，對學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的政策、教學(xué)規(guī)定，使體育教學(xué)在學(xué)校體現(xiàn)應(yīng)有的地位，從實質(zhì)上落實，使學(xué)生得到全面發(fā)展。3提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度，加強安全管理學(xué)校因長期以來忽略