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文檔簡介
1、詩歌教學是中學語文教學的重要組成部分,本文從詩歌教學策略角度入手,對詩歌教學中存在的觀念與方法老化等問題進行了探討,通過研究詩歌教學的文獻資料、問卷調(diào)查詩歌教學情況、總結(jié)教學實踐經(jīng)驗等方式,分析詩歌教學中不足問題的表征與根源,并主張從教材使用、課堂教法、學習方式三個層面來改革中學的詩歌教學。在教材的使用上要運用單元教學的思想,優(yōu)化與重組詩歌單元教材;在課堂教學上要通過創(chuàng)設(shè)學習情境、鼓勵個性化閱讀、提高美讀的質(zhì)量來強化學生的審美體驗;在學
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