學(xué)生參與高校管理問(wèn)題研究——基于新公共服務(wù)理論的視角.pdf

1、學(xué)生參與高校管理是順應(yīng)民主社會(huì)發(fā)展和高等教育成長(zhǎng)趨勢(shì)而日益被關(guān)注的教育管理問(wèn)題。學(xué)生參與高校管理是一種獨(dú)特的管理方式，它具有歷史性，“學(xué)生自治”是例證;它很國(guó)際化，西方高校早已將其作為治校手段;它更有必然性，作為完善高等教育管理體制，建立現(xiàn)代大學(xué)制度的組成部分，它的落實(shí)是我國(guó)高等教育發(fā)展的需要。盡管如此，它對(duì)于人們卻顯得模糊又有點(diǎn)陌生，究其原因，在于高校沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)學(xué)生參與高校管理及其重要性，未能在現(xiàn)實(shí)中切實(shí)有效地踐行這一管理方式。

2、r>　　本文正是立足現(xiàn)實(shí)窘境，通過(guò)調(diào)查研究和理論分析告訴人們:學(xué)生參與高校管理這一獨(dú)特的管理方式是什么，高校管理者當(dāng)如何做以改善目前學(xué)生參與高校管理的不佳狀況。
　　開(kāi)篇引言簡(jiǎn)單介紹了學(xué)生參與高校管理的研究背景，梳理了前人的相關(guān)研究，并對(duì)相關(guān)概念作出了界定，為全文的論述做好鋪墊。正文共包括四部分。第一部分為學(xué)生參與高校管理的理論探析，對(duì)學(xué)生參與高校管理的本質(zhì)和性質(zhì)進(jìn)行了淺微的分析;第二部分為新公共服務(wù)理論開(kāi)啟高校管理新視野，即論述

3、了學(xué)生參與高校管理的必要性以及新公共服務(wù)理論對(duì)學(xué)生參與高校管理活動(dòng)的借鑒與融合;第三部分為學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀分析，這主要是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)得出學(xué)生參與高校管理存在著哪些問(wèn)題并分析了影響學(xué)生參與高校管理的因素;第四部分為學(xué)生參與高校管理的實(shí)踐對(duì)策，這里以第二部分新公共服務(wù)理論對(duì)學(xué)生參與高校管理的啟發(fā)為契機(jī)，在立足現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從高校服務(wù)性角度出發(fā)，分別從學(xué)生參與高校管理的目的、程度、主體、類型和機(jī)制構(gòu)建方面進(jìn)行論述?？偨Y(jié)部分主要是對(duì)全