我國(guó)大學(xué)生參與高校管理問題研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)高校發(fā)展的關(guān)注，學(xué)校自身的多元變化，學(xué)生主體性越來越受到重視，對(duì)學(xué)校提出的管理要求自然也不一樣。在此背景下，學(xué)生參與高校管理提上了高校改革和發(fā)展的日程。
　　目前，我國(guó)高校管理仍然存在很多問題，本文就是以高校管理和改革為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以高校學(xué)生參與高校管理這種方式為視角，讓學(xué)生參與進(jìn)去是為了更好的解決高校管理中存在的這些問題。
　　高校學(xué)生圍繞“一切為了學(xué)習(xí)”這個(gè)使命，更好的為自身學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境和

2、條件，加之自我管理、自我服務(wù)，主動(dòng)性意識(shí)不斷提高，參與學(xué)校規(guī)劃和發(fā)展建議的呼聲也越來越高。因此，學(xué)生參與高校管理是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在要求。參與式管理已經(jīng)成為歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要的使然。而參與管理是一種方式，利弊同時(shí)存在，只有保持優(yōu)勢(shì)，尋找問題，不斷完善這種高校管理方式。才能使高校管理朝著科學(xué)、民主、開放、高效方向發(fā)展。
　　本研究是在參與式管理模式的理論基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以南開大學(xué)學(xué)生參與宿舍管理等學(xué)生參

3、與管理過程為個(gè)案，運(yùn)用訪談方法，從參與意識(shí)、參與機(jī)制、參與程度、影響因素四個(gè)方面對(duì)大學(xué)生參與管理現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析。研究主要圍繞以下問題進(jìn)行:大學(xué)生參與的意識(shí)和程度如何？學(xué)生參與高校管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)是什么？途徑、方式有哪些？存在什么問題？導(dǎo)致這些問題的原因是什么？完善大學(xué)生參與的措施是什么？對(duì)這些問題的回答過程就是為大學(xué)生參與管理理論研究提供實(shí)證基礎(chǔ)的過程，也對(duì)大學(xué)生參與管理的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。
　　本文通過研究表明，我國(guó)高校已經(jīng)不

4、同程度地讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)管理中，也以多元機(jī)制形式和途徑給予學(xué)生參與高校管理的渠道，但各高校在實(shí)施中缺少明確的規(guī)章制度和操作程序，大學(xué)生參與管理的保障機(jī)制還需進(jìn)一步完善。其次，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校管理的意識(shí)有一定程度的提高，但大學(xué)生受知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)限制，參與范圍狹窄，學(xué)生參與意識(shí)、參與程度普遍較低等等。最后，探究得出影響大學(xué)生參與管理的影響因素是學(xué)校因素和個(gè)人因素共同作用的結(jié)果。不僅涉及到學(xué)校管理主體觀念意識(shí)陳舊，及規(guī)章制度的缺失;而且