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簡(jiǎn)介：浙江海洋大學(xué)船舶與海運(yùn)學(xué)院浙江海洋大學(xué)船舶與海運(yùn)學(xué)院2021年誠(chéng)聘教學(xué)科研人才模擬卷年誠(chéng)聘教學(xué)科研人才模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1黨中央國(guó)務(wù)院通過(guò)媒體發(fā)布文件．讓重大決策直接與廣大群體見(jiàn)面．這種行文方式屬于_____。A逐級(jí)行文B越級(jí)行文C直達(dá)行文D多級(jí)行文參考答案C本題解釋參考答案C【解析】直達(dá)行文，指領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)將文件發(fā)至基層組織或者直接傳達(dá)給人民群眾。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2下列表述不正確的是_____。A質(zhì)量要求不明確且沒(méi)有國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按照通常標(biāo)準(zhǔn)履行B履行期限不明確，在給了對(duì)方必要的準(zhǔn)備時(shí)間的情況下，債務(wù)人可以隨時(shí)向債權(quán)人履行義務(wù)，債權(quán)人也可以隨時(shí)要求債務(wù)人履行義務(wù)價(jià)值觀，A項(xiàng)顛倒了世界觀和價(jià)值觀的關(guān)系；人們想問(wèn)題、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)是一切從實(shí)際出發(fā)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中沒(méi)有涉及改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系，C項(xiàng)與題意不符。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4公文的作者是指_____。A簽發(fā)人B審核人C發(fā)文機(jī)關(guān)D撰寫人參考答案C本題解釋參考答案C【解析】公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故選C。5夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是_____A酒從瓶中滲出B空氣中水蒸氣汽化C啤酒瓶上的水汽化D空氣中水蒸氣遇冷液化

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2頁(yè)抵抗彎曲小學(xué)科學(xué)課課后反思抵抗彎曲小學(xué)科學(xué)課課后反思從整堂課的教學(xué)效果來(lái)看，同學(xué)對(duì)這一課的內(nèi)容掌控得較好，這與課前老師仔細(xì)鉆研教材有關(guān)。但在同學(xué)實(shí)際試驗(yàn)中，仍舊有缺乏的地方?！灿行┙M放的時(shí)候墊圈放歪了，紙還沒(méi)有遇到底部前就倒了，有些組就采納了這個(gè)數(shù)據(jù)?！撤纯箯澢强平贪媪嗉?jí)上冊(cè)外形與結(jié)構(gòu)單元第一課。本課主要是通過(guò)自主設(shè)計(jì)試驗(yàn)對(duì)紙的反抗彎曲的技能進(jìn)行討論，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)增加紙條厚度可以大大增加紙條的抗彎曲技能并用推理和試驗(yàn)認(rèn)識(shí)橫梁立著安放的道理。在教學(xué)中我留意了以下幾個(gè)方面1．運(yùn)用感觀，引出問(wèn)題。利用多媒體和簡(jiǎn)易房屋結(jié)構(gòu)引導(dǎo)同學(xué)從不同的角度進(jìn)行觀測(cè)比較，讓同學(xué)明確房屋、橋梁等結(jié)構(gòu)的主要部件是豎著的柱子和橫著的橫梁組成。2．建立公正、科學(xué)、直觀的試驗(yàn)。科學(xué)課標(biāo)中明確指出科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑?？茖W(xué)課程應(yīng)向同學(xué)提供充足的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增加科學(xué)探究技能，獵取科學(xué)知識(shí)，形成尊敬事實(shí)、擅長(zhǎng)質(zhì)疑的科學(xué)立場(chǎng)。在教學(xué)中為了能使同學(xué)向科學(xué)家那樣進(jìn)行公正、科學(xué)、直觀的試驗(yàn)，從試驗(yàn)第2頁(yè)共2頁(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始就要求同學(xué)多角度，全方位的進(jìn)行考慮，包括試驗(yàn)的器材、試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)條件的掌握都給出時(shí)間進(jìn)行充足爭(zhēng)論討論，再實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃。試驗(yàn)的結(jié)論也力求通過(guò)量化分析，通過(guò)直觀的數(shù)據(jù)對(duì)比開(kāi)展有力的說(shuō)明，最終得出結(jié)論。3．遵循同學(xué)科學(xué)進(jìn)展的規(guī)律。同學(xué)必竟不是科學(xué)家，他們的探究活動(dòng)需要老師適度的指導(dǎo)與扶持。因此在教學(xué)中，在探究紙的寬度與抗彎曲技能關(guān)系時(shí)，我先幫同學(xué)提出拿寬度不同的兩種紙指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行比對(duì)試驗(yàn)并提出相關(guān)問(wèn)題，只要讓同學(xué)明確在這個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中需要掌握的變量。當(dāng)同學(xué)從中獲得閱歷后便放手讓他們自身進(jìn)行探究。特別是探究紙的厚度與抗彎曲技能時(shí)，就可以放心的讓同學(xué)自身去試驗(yàn)探究。4．留意培育同學(xué)在科學(xué)探究過(guò)程中，不怕挫折，為尋求真理契而不舍的精神。我覺(jué)得作為六班級(jí)同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析總結(jié)結(jié)論是一個(gè)特別重要的思維提升的過(guò)程，因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)讓每位同學(xué)都親自去觀測(cè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，以加強(qiáng)感受，突顯出數(shù)據(jù)的改變趨勢(shì)，這樣讓全體同學(xué)達(dá)成共識(shí)，效果會(huì)更好。

簡(jiǎn)介：廣東中山大學(xué)附屬第七醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員招考聘用廣東中山大學(xué)附屬第七醫(yī)院老年醫(yī)學(xué)科衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員招考聘用模擬卷模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1閱讀以下材料，回答2630題2013年11月，中國(guó)制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)PMI為514，與上月持平，為2012年5月以來(lái)的高點(diǎn)，連續(xù)14個(gè)月位于臨界點(diǎn)以上，表明我國(guó)制造業(yè)繼續(xù)穩(wěn)中向好。分企業(yè)規(guī)?？矗笮推髽I(yè)PMI為524，比上月微升01個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)位于臨界點(diǎn)以上，為19個(gè)月以來(lái)的最高點(diǎn)；中型企業(yè)PMI為502，與上月持平，連續(xù)2個(gè)月位于臨界點(diǎn)以上；小型企業(yè)PMI為483，比上月下降02個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)位于臨界點(diǎn)以下，連續(xù)4個(gè)月小幅回落。2013年11月，構(gòu)成制造業(yè)PMI的5個(gè)分類指數(shù)2升3降。生產(chǎn)指數(shù)為545，比上月略升01個(gè)百分點(diǎn)，連續(xù)5個(gè)月回升，為2012年5月以來(lái)的最高點(diǎn)。新訂單指數(shù)為523，比上月回落02個(gè)百分點(diǎn)。原材料庫(kù)存指數(shù)為478，比上月下降08個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)位于臨界點(diǎn)以下。從業(yè)人員指數(shù)為496，比上月回升04個(gè)百分點(diǎn)，升至8個(gè)月以來(lái)的最高點(diǎn)。供應(yīng)商配送時(shí)間指數(shù)為506，比上月回落02個(gè)百分點(diǎn)，繼續(xù)高于臨界點(diǎn)。2013年1月一11月，我國(guó)制造業(yè)采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)PMI大于510的月有_____個(gè)。A1A精神生產(chǎn)活動(dòng)B物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)C科學(xué)研究活動(dòng)D階級(jí)斗爭(zhēng)活動(dòng)參考答案B本題解釋【答案】B【解析】本題考查社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐的形式主要有1生產(chǎn)實(shí)踐生產(chǎn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，也是其它實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。2社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐中最為主要的實(shí)踐形式是建立和調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)，在階級(jí)社會(huì)，階級(jí)斗爭(zhēng)和處理階級(jí)關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)，是社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容。3科學(xué)實(shí)驗(yàn)。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4下列說(shuō)法正確的是_____。A劉某由于身患絕癥，沒(méi)勇氣存活于世，請(qǐng)求其表弟將其殺死，劉某的表弟未構(gòu)成故意殺人罪B楊某以出賣為目的收買生活貧困的小何做義女后，經(jīng)小何同意將其賣給一個(gè)富裕人家為女，楊某仍然構(gòu)成拐賣兒童罪C甲征得不滿14周歲的幼女乙同意而與之發(fā)生性行為，甲不構(gòu)成強(qiáng)奸罪D何某在收買被拐賣的婦女張某后，按照張某的意愿沒(méi)有阻礙其返回原居住地，對(duì)何某仍然應(yīng)當(dāng)追究收買被拐賣的婦女罪的刑事責(zé)任參考答案B本題解釋參考答案B【解析】B【解析】在A項(xiàng)中，在故意殺人罪中，被害人的承諾這一因素并不是

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教育工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教育工作總結(jié)一、健全體制，建設(shè)隊(duì)伍、強(qiáng)化管理1、健全體制抓落實(shí)健全青少年科普教化工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、酷愛(ài)青少年科普教化工作的老師隊(duì)伍，是確保青少年科普教化工作有序、有效實(shí)施的重要措施。在多年的實(shí)踐中，我校建立了由學(xué)校分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教育主任、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)?？萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的管理體制，負(fù)責(zé)學(xué)?？萍脊ぷ靼才诺闹贫ǎㄟ^(guò)教研組或年級(jí)組進(jìn)行操作落實(shí)、檢查評(píng)估。2、隊(duì)伍建設(shè)抓管理開(kāi)展青少年科技教化活動(dòng)，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵，目前全校已形成了一支以校科技輔導(dǎo)員為主、自然、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科老師為輔的科技老師隊(duì)伍，為科技教化的開(kāi)展起到了主動(dòng)的促進(jìn)作用。科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)?？萍冀袒ぷ鞯膶?shí)施及協(xié)調(diào)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和科技老師的協(xié)作下，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，開(kāi)展科普教化活動(dòng)，起到上情下達(dá)、下情上達(dá)、剛好反饋，相互溝通的作用。學(xué)校的科技老師則依據(jù)自己的特長(zhǎng)，開(kāi)展學(xué)校的特色項(xiàng)目活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參與科技愛(ài)好小組活動(dòng)，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。二、開(kāi)展活動(dòng)，全面普及、注意提高在科技節(jié)活動(dòng)中，我們還開(kāi)展了“六個(gè)一”活動(dòng)即讀一本科普書籍，觀看一部科普影視；傾聽(tīng)一次科普講座，參與一次科技競(jìng)賽和活動(dòng)；完成一件科技小制作；制作一份科普小報(bào)，學(xué)生在制作科普小報(bào)中,我們提倡綠色，環(huán)保，節(jié)能為宗旨，因此在三、四,五年級(jí)中提出在網(wǎng)上進(jìn)行，使學(xué)生不僅在制作小報(bào)過(guò)程中,了解了科普學(xué)問(wèn),在運(yùn)用電腦過(guò)程中也培育和熬煉了學(xué)生的電腦操作的實(shí)力。這兩年我們把OM頭腦奧林匹克擂臺(tái)賽，引進(jìn)到學(xué)?；顒?dòng)中來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)展示自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素養(yǎng)教化，更是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來(lái)的歡樂(lè)，為此我們依據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同的OM擂臺(tái)賽內(nèi)容，在活動(dòng)中注意學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)力培育。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索問(wèn)題、解決問(wèn)題。一、二年級(jí)筒形結(jié)構(gòu)三年級(jí)懸臂結(jié)構(gòu)四年級(jí)防震結(jié)構(gòu)五年級(jí)搭高結(jié)構(gòu)，這些活動(dòng)都是通過(guò)用一張A4的紙張進(jìn)行結(jié)構(gòu)制作，有的看它能承重多大的力，有的測(cè)試它的延長(zhǎng)力，有的則是檢測(cè)結(jié)構(gòu)的抗震力，全部的活動(dòng)都沒(méi)有一個(gè)確定的答案，只要你肯動(dòng)腦，各種各樣的結(jié)構(gòu)都可能都是最好的，這樣就給學(xué)生特別多的想象力和創(chuàng)建的空間，學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)動(dòng)腦，相互探討。許多方案看似不行能但是在實(shí)踐中卻得到了確定，獲得了勝利?！拘W(xué)科學(xué)教化工作總結(jié)范文】

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析【1】一、試卷分析從整體來(lái)說(shuō)試卷命題較好，范圍廣、基礎(chǔ)性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)全面，能檢測(cè)出同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，正確反映出數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的不足。如一班級(jí)的解決問(wèn)題，這個(gè)題對(duì)一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有些難度，這要求同學(xué)要有較強(qiáng)的分析及綜合技能，但試題容量對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)過(guò)大二班級(jí)的看圖列式第一個(gè)圖形模糊不清，對(duì)同學(xué)的思維產(chǎn)生肯定的干擾，導(dǎo)致失分率高三班級(jí)的概念題綜合性強(qiáng)，一些題較為新奇，能檢測(cè)出同學(xué)的真實(shí)水平四班級(jí)由于教學(xué)進(jìn)度落后于測(cè)試內(nèi)容，又加之計(jì)算量大，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，有肯定難度，導(dǎo)致同學(xué)在考試過(guò)程中，整體比較忙亂，計(jì)算精確性不高。六班級(jí)涌現(xiàn)了四班級(jí)學(xué)習(xí)的位置與方向，從而檢測(cè)同學(xué)對(duì)原有知識(shí)的掌控狀況，基礎(chǔ)性強(qiáng)，但缺少具有梯度的題總體來(lái)說(shuō)試卷較好的把握了易、中、難三個(gè)比例安排，基本能達(dá)到檢測(cè)前期教學(xué)的基本狀況。二、同學(xué)答題分析第3頁(yè)共7頁(yè)學(xué)的生活實(shí)際與同學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律，讓同學(xué)學(xué)得輕松，又能進(jìn)展同學(xué)的思維技能。3工作負(fù)責(zé)，踏實(shí)高效成果的取得與數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的一貫工作作風(fēng)也是分不開(kāi)的。由于我們數(shù)學(xué)老師基本上都有兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，而每個(gè)班每天只有40分鐘的集體上課時(shí)間，所以向40分鐘要質(zhì)量成了我們每個(gè)人追求的目標(biāo)課內(nèi)外作業(yè)爭(zhēng)取現(xiàn)做現(xiàn)批，部分作業(yè)采用面批，批改從不馬虎，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)差缺補(bǔ)漏課后我們數(shù)學(xué)老師更是犧牲了自我休息調(diào)整的黃金時(shí)間，采用個(gè)別輔導(dǎo)，從而大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。四、存在的問(wèn)題1在課堂教學(xué)中，由于對(duì)部分基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練不扎實(shí)，同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌控還不夠堅(jiān)固，解題技能還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。2稍繁復(fù)的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些技能較弱或習(xí)慣較差的同學(xué)造成肯定的影響，計(jì)算時(shí)顧此失彼，面對(duì)眾多信息時(shí)理不清頭緒。3對(duì)題中提供的原始材料、情境、信息，不能耐煩解讀、全面觀測(cè)并選擇有用信息援助解決問(wèn)題。反思我們平常的教學(xué)，發(fā)覺(jué)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，往往在新課引入時(shí)比較著重，其實(shí)，每一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題都不是孤立存在的，它都從生活情境中提煉出來(lái)。是讓同學(xué)簡(jiǎn)約面對(duì)抱負(fù)狀態(tài)的問(wèn)題，

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好，更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育發(fā)展。二、主要任務(wù)、目標(biāo)按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。三、具體工作措施1、實(shí)驗(yàn)室工作由教務(wù)處直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；1實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。2在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，第3頁(yè)共3頁(yè)

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教研組工作總結(jié)1時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在期末的終點(diǎn)站，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下一、教研組成員專業(yè)而穩(wěn)定。我?？茖W(xué)教研組的主要成員有羅明明、羅琴、王春花、李良。組長(zhǎng)羅明明是專職科學(xué)教師，20XX年通過(guò)XX區(qū)教師招聘進(jìn)入百花洲小學(xué)，從事科學(xué)教學(xué)工作已有六年之久。在這六年之中，她努力學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，參加各級(jí)各類比賽，都獲得過(guò)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。羅琴、王春花、李良都是我組的固定成員，她們都是主教數(shù)學(xué)，兼教科學(xué)，都是理科出身。從檢驗(yàn)組成員的結(jié)構(gòu)來(lái)看，有專兼職教師，保證了教研組的專業(yè)性和穩(wěn)定性。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。新課程已經(jīng)實(shí)施多年了，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就一人，其余都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的自然共同討論集體研究形成共性教案實(shí)施課堂教學(xué)反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿意的成績(jī)。在期中我們也組織了教師對(duì)五六年級(jí)科學(xué)學(xué)科進(jìn)行了開(kāi)放式測(cè)評(píng)，不僅檢測(cè)了學(xué)生所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，而且鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。四、加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上發(fā)相關(guān)的帖子，大家共同討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決辦法。同時(shí)我們積極組織老師外出聽(tīng)課，參加區(qū)里的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座。參加聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的都能及時(shí)地在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。另外，我組羅明明老師還在江西教師網(wǎng)建了一個(gè)工作室，正在完善之中，完善以后將會(huì)實(shí)現(xiàn)更多的資源共享。五、教研組自制教具能力強(qiáng)。我組成員歷年來(lái)都積極參加教具制作比賽，并且獲得了優(yōu)異的成績(jī)。20XX年，羅明明老師制作的教具熱風(fēng)車榮獲江西省第八屆自制教具比賽二等獎(jiǎng)，而李婧老師制作的教具能量轉(zhuǎn)換器榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并被推

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)教師期末工作總結(jié)一、組織理論學(xué)習(xí)，提升老師的教化理念1、20XX年3月20日下午320分在常州市XXX小學(xué)二樓多功能教室召開(kāi)名老師工作室成立大會(huì)。首先邀請(qǐng)了市教研室的王俊老師給我們進(jìn)行論文寫作培訓(xùn)，講了對(duì)論文寫作的幾點(diǎn)思索。其次是工作室全體成員參觀了常州市科普模型基地，并合影留念；然后回到會(huì)議室，新成員圍坐在一起學(xué)習(xí)探討了天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)XXX工作室方案，也談了談自己的成長(zhǎng)規(guī)劃，最終依據(jù)個(gè)人的特進(jìn)步行了工作室分工支配。2、4月17日上午800在常州市博愛(ài)路小學(xué)三樓小會(huì)議室實(shí)行了工作室的其次次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分2個(gè)內(nèi)容首先是由XXX做的關(guān)于文獻(xiàn)探討的講座。他把文獻(xiàn)探討形象比方為“淘寶”，同時(shí)滲透了撰寫論文和課題探討的方法講授，也讓我們學(xué)到了許多新的概念和名詞；其次是博愛(ài)小學(xué)的俞頡老師介紹了她如何收集相關(guān)的影視內(nèi)容，如何分類、匯編成冊(cè)。大家再把自己工作中的一些困惑提出來(lái)，一起商議，再次明確工作目標(biāo)和方法。工作室活動(dòng)采納集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，同時(shí)通過(guò)工作室平臺(tái)和QQ群共享學(xué)習(xí)資源，大家找到了家的感覺(jué)。二、開(kāi)展課堂探討，培育老師的教學(xué)實(shí)力1、20XX年6月15日，在中山路小學(xué)由XXX老師執(zhí)教著陸傘、培訓(xùn)以競(jìng)賽項(xiàng)目“飛鴿橡筋動(dòng)力撲翼飛機(jī)”、“云海橡筋動(dòng)力直升飛機(jī)”、“天馳橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)”、“東風(fēng)一號(hào)火箭”、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們首先相識(shí)到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理論的基礎(chǔ)上，再按步完成模型的拼裝。假如要提高飛行成果，則可以通過(guò)減輕重量等多種方法和途徑來(lái)達(dá)到。2、20XX年12月23日，工作室還組織了一場(chǎng)實(shí)際操作實(shí)力的培訓(xùn)水仙花的雕刻。虹景小學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)員黃老師負(fù)責(zé)選購(gòu)好水仙花球、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子，同時(shí)也對(duì)我們這些“門外漢”進(jìn)行雕刻指導(dǎo)。大家一邊仔細(xì)傾聽(tīng)黃老師的雕刻留意點(diǎn)，一邊細(xì)致觀看老師雕刻的每個(gè)步驟，那種仔細(xì)的樣子，似乎我們又回到了曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)代。在整個(gè)雕刻過(guò)程中，時(shí)常傳來(lái)“啊”、“哎”、“哇”的驚羨聲，原來(lái)我們成員初次雕刻，手上不知道輕重，要么不敢下刀，要么由于用力過(guò)猛，碰傷了花蕊。一個(gè)個(gè)雕刻過(guò)的水仙花雛形在我們手下形成，大家興趣盎然，希望類似這樣的培訓(xùn)多舉辦幾次，以加強(qiáng)我們老師的動(dòng)手操作實(shí)力，增加我們科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)。四、進(jìn)行參觀研討，拓展老師的探討視野1、為進(jìn)一步縱深推動(dòng)素養(yǎng)教化，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，發(fā)展特性特長(zhǎng)，為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)前期論證，我區(qū)將在紅梅新村小學(xué)建立“青少年科技體驗(yàn)中心”。為了使該項(xiàng)目更快更好地實(shí)施，在區(qū)文

簡(jiǎn)介：1/15初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫教學(xué)方案吧。為了讓您不再為做教學(xué)方案頭疼，下面是小編為大家整理的初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。初三化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作方案11、教材分析這個(gè)學(xué)期主要的教學(xué)任務(wù)是初三化學(xué)的總復(fù)習(xí)、化學(xué)奧賽輔導(dǎo)、中考考前總訓(xùn)練。為了贏得中考的勝利，必須充分利用時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí)，要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽、中考雙豐收。2、學(xué)生情況分析本期所擔(dān)任的教學(xué)班級(jí)，學(xué)生根底較好，但差生也不少，所以教學(xué)進(jìn)度可以稍慢一點(diǎn)，以保證復(fù)習(xí)有效果，中考有高分。3、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力；2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；3、加強(qiáng)雙基學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行平安、環(huán)保教育，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。4、熟悉常見(jiàn)中考題型和解題技4、主要措施1、舉行全校性的化學(xué)用語(yǔ)根底知識(shí)大賽；2、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新調(diào)查報(bào)告或小論文；3、緊扣考綱、考標(biāo)、教材；4、綜合性模擬考練3/15產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)根本概念和根本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為啦有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn)，突出啦以實(shí)驗(yàn)為根底的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意啦學(xué)生能力的培養(yǎng)。四、目標(biāo)任務(wù)1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)根本概念和原理，學(xué)習(xí)常見(jiàn)地元素和化合物的根底知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算根本技能，并啦解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。5、重視根底知識(shí)和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育和愛(ài)國(guó)主義教育。五、方法措施1、重視根本概念和理論的學(xué)習(xí)。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共2頁(yè)中學(xué)教師體音美學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)心得中學(xué)教師體音美學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)心得____年____月12____日，我有幸參加了蓮湖區(qū)____年體音美學(xué)科教師全員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)中，從優(yōu)秀的教學(xué)觀摩課到精彩的互動(dòng)交流，從資深專業(yè)的理論講座到精典個(gè)案的解析，我們收獲著、感動(dòng)著、反思著這次培訓(xùn)讓我深深地感受到這不僅僅是一次教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每一次的觀摩課和講座都讓我的審美能力和教育教學(xué)技巧得到了極大的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)使我在美術(shù)教育理論、專業(yè)技能、課堂教學(xué)等方面都有了很大的提高，也更深層次的認(rèn)識(shí)到了作為美術(shù)教師的責(zé)任。以下是我這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)。一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)。作為一名中學(xué)美術(shù)教師，必須不斷的通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì)，用全新的、科學(xué)的教育思想、理念、方式、方法來(lái)完善自己，建立起新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念。通過(guò)聆聽(tīng)各位專家老師的示范課和專題講座，特別是幾位專家的講座，使我了解到了美術(shù)學(xué)科當(dāng)前教育的發(fā)展趨勢(shì)，極大提升了知識(shí)面和綜合能力。例如市教科所美術(shù)教研員盧梓老師的講座做推進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展的踐行者，使我們從新的角度再認(rèn)識(shí)新課標(biāo)教學(xué)環(huán)境下美術(shù)教學(xué)的思想性與創(chuàng)新性；蓮湖區(qū)進(jìn)校美術(shù)教研員沈睿老師的專題講座，使我們?cè)诮虒W(xué)中得到了更多的教學(xué)方法與支持點(diǎn)；未央?yún)^(qū)進(jìn)校美術(shù)教研員馬穎老師的講座中小學(xué)教師專業(yè)能力反思與發(fā)展讓我們對(duì)美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了更深層次的認(rèn)識(shí)。所有專家老師對(duì)我們的授課可謂節(jié)節(jié)精彩，無(wú)不是對(duì)我們每位美術(shù)教師進(jìn)行知識(shí)的洗禮。通過(guò)對(duì)這些美術(shù)理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也適時(shí)解開(kāi)了大家心中的疑惑，彌補(bǔ)了理論知識(shí)上的缺陷，為進(jìn)一步搞好美術(shù)教育教學(xué)工作，提供了強(qiáng)有力的理論支持打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第2頁(yè)共2頁(yè)二、學(xué)習(xí)研討，講究實(shí)效。二、學(xué)習(xí)研討，講究實(shí)效。此次培訓(xùn)按照課程安排有步驟的進(jìn)行，保證學(xué)習(xí)的有效性。每次培訓(xùn)，我們都在教研員沈睿在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行____研討，討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提煉出有學(xué)術(shù)價(jià)值的問(wèn)題，7RDYCN并積極與各位專家進(jìn)行互動(dòng)討論。大家暢所欲言，氣氛活躍，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了每一位教師的學(xué)習(xí)積極性。三、反思提升，改革實(shí)踐。三、反思提升，改革實(shí)踐。此次培訓(xùn)雖然短暫，但收獲良多。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)在整理中思考日常滲透的自覺(jué)研究；在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究探索問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施11加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；2把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；3找準(zhǔn)自己教育科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)匯總。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我在教學(xué)方法、教學(xué)觀念及教學(xué)資源的利用上都受到了很大的啟迪，素質(zhì)得到了一次次量的積累與質(zhì)的提升。

簡(jiǎn)介：上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心上海市衛(wèi)生和健康發(fā)展研究中心上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所上海市醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所招考聘用模擬卷招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1公共產(chǎn)品是私人產(chǎn)品的對(duì)稱，是指具有消費(fèi)或使用上的非競(jìng)爭(zhēng)性和受益上的非排他性的產(chǎn)品。以此定義，下列選項(xiàng)中不屬于公共產(chǎn)品的是_____。A公路B義務(wù)教育C公共綠地D出租車參考答案D本題解釋【答案】D。解析出租汽車服務(wù)屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品，即它具有排他性但不具有競(jìng)爭(zhēng)性（在消費(fèi)者達(dá)到最大容量前）。出租車不符合公共產(chǎn)品的定義。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題21949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的_____成為中國(guó)人民的大憲章，它在一個(gè)時(shí)期內(nèi)起著臨時(shí)憲法的作用。A中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議組織法理陳某協(xié)助，該產(chǎn)品研發(fā)成功，則有權(quán)申請(qǐng)專利的是_____。A馮某BX科技公司C陳某D馮某和陳某參考答案B本題解釋【答案】B。解析專利法第6條規(guī)定，執(zhí)行本單位的任務(wù)或者主要是利用本單位的物質(zhì)技術(shù)條件所完成的發(fā)明創(chuàng)造為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于該單位，申請(qǐng)被批準(zhǔn)后，該單位為專利權(quán)人。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5樹(shù)立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，能通過(guò)引導(dǎo)和幫助人們自我約束、提升境界、寬容諒解來(lái)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系、化解各種社會(huì)矛盾。這句話表明_____。A構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)B思想道德建設(shè)決定精神文明建設(shè)的性質(zhì)和發(fā)展方向C社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德基石D思想道德建設(shè)的核心是作風(fēng)建設(shè)參考答案C本題解釋【答案】C。解析A選項(xiàng)，題干沒(méi)有強(qiáng)調(diào)黨風(fēng)建設(shè)所以不選。B選項(xiàng)不符合題意。社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，所以D選項(xiàng)也不正確。題干中，強(qiáng)調(diào)的是道德建設(shè)為構(gòu)建和諧社會(huì)提供了基礎(chǔ)，C符合題意。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：2022年湖南益陽(yáng)南縣招考聘用年湖南益陽(yáng)南縣招考聘用19名緊缺學(xué)科教師模擬卷名緊缺學(xué)科教師模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1如果寫作該聯(lián)席會(huì)議的紀(jì)要，標(biāo)題寫法應(yīng)該是_____。A會(huì)議紀(jì)要B關(guān)于2011年區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公推公選工作的會(huì)議紀(jì)要C中共XX市委市政府聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要DXX市2011年區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公推公選工作會(huì)議紀(jì)要參考答案D本題解釋【答案】D。解析會(huì)議紀(jì)要標(biāo)題通常有兩種一是例行辦公會(huì)議的標(biāo)題，由機(jī)關(guān)名稱會(huì)議名稱文種三個(gè)要素構(gòu)成，如XX縣人民政府第X次常務(wù)會(huì)議紀(jì)要；二是專題會(huì)議的標(biāo)題，由會(huì)議名稱文種組成，如全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要。市委、市政府這次聯(lián)席會(huì)專題研究區(qū)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公推公選工作，所以采用第二種方式較適宜。故本題答案選D。（備注2012年7月施行的黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例已經(jīng)將會(huì)議紀(jì)要改為紀(jì)要。）本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2_____是行政管理機(jī)構(gòu)的首要特性。州學(xué)子，都曾____過(guò)這種嘈雜，結(jié)果，滿腹經(jīng)綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟，唯有在這里，文采華章才從朝報(bào)奏折中抽出，重新____心靈。并形成反面。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A期待注入B迷戀塞入C奢求灌入D向往凝入?yún)⒖即鸢窪本題解釋正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析考查語(yǔ)境搭配的近義實(shí)詞辨析與填空。期待期盼、等待迷戀?gòu)?qiáng)烈的、通常是極度的愛(ài)慕，對(duì)某一事物過(guò)度愛(ài)好而難以舍棄奢求難以實(shí)現(xiàn)的要求向往因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。根據(jù)題意，九州學(xué)子面壁十年，生活清苦，非常向往京都的繁華，所以第一個(gè)空填“向往”。“凝入”表明聚集，集中的過(guò)程更加細(xì)致、耐人尋味。故正確答案為D。5演員應(yīng)該在扮演每個(gè)角色中，在每一次演出中，_____創(chuàng)造出角色的精神生活中有意識(shí)的部分，_____創(chuàng)造出無(wú)意識(shí)的部分，_____最主要、最深邃、最誠(chéng)摯的部分，這種精神生活不僅屬于舞臺(tái)生活，而且來(lái)自于我們的現(xiàn)實(shí)生活。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A雖然但是才是B不僅而且亦即C如果那么才是D因?yàn)樗砸嗉?

簡(jiǎn)介：2022年四川省醫(yī)學(xué)科技教育中心選調(diào)工作人員年四川省醫(yī)學(xué)科技教育中心選調(diào)工作人員3人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1我國(guó)商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)活動(dòng)，除了吸收存款和發(fā)放貸款之外，還有什么_____A轉(zhuǎn)賬結(jié)算B買賣股票C管理企業(yè)D發(fā)行貨幣參考答案A本題解釋【答案】A。解析商業(yè)銀行是指經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結(jié)算業(yè)務(wù)，并以利潤(rùn)為主要目標(biāo)的金融機(jī)構(gòu)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2有句格言說(shuō)得好“正義不僅應(yīng)當(dāng)被實(shí)現(xiàn)，還應(yīng)當(dāng)以看得見(jiàn)的方式被實(shí)現(xiàn)。”只有通過(guò)“看得見(jiàn)”的方式，將正義的實(shí)現(xiàn)過(guò)程置于陽(yáng)光之下，杜絕暗箱操作，公開(kāi)讓人們監(jiān)督，正義的實(shí)現(xiàn)才有保障，實(shí)現(xiàn)了的正義才有公信力，權(quán)力的運(yùn)行同樣如此。這說(shuō)明_____。A確保權(quán)力正確行使，必須讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行B南京條約C勘分西北界約記D改訂伊犁條約和5個(gè)勘界議定書參考答案B本題解釋解析南京條約是英國(guó)政府與清政府簽訂的，而北京條約的簽訂方包括清政府與英、法、俄國(guó)，其他選項(xiàng)均正確。本題所屬考點(diǎn)人文歷史5黨治國(guó)理政基本方式是_____A依法治國(guó)B依憲執(zhí)政C依法執(zhí)政D依法治黨參考答案A本題解釋【答案】A。解析依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，法治是治國(guó)理政的基本方式。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6行政人員在行政執(zhí)行中的行為代表著_____。A行政人員本人B所在機(jī)關(guān)C國(guó)家與政府D政黨