簡(jiǎn)介：2022年07月第三季廣西壯族自治區(qū)醫(yī)學(xué)科學(xué)信息研究所公開招聘強(qiáng)化練習(xí)題二1、單選題單獨(dú)完成某項(xiàng)工作，甲需要16個(gè)小時(shí)，乙需要12個(gè)小時(shí)，如果按照甲，乙，甲，乙的順序輪流工作，每次1小時(shí)，那么完成這項(xiàng)工作需要多長(zhǎng)時(shí)間_____A13小時(shí)40分鐘B13小時(shí)45分鐘C13小時(shí)50分鐘D14小時(shí)參考答案B本題解釋【答案】B。解析2小時(shí)甲乙可完成工作的，經(jīng)過6212小時(shí)后還剩未完成。甲干1小時(shí)后，還剩，乙需要小時(shí)完成，則完成該項(xiàng)工作共需小時(shí)13小時(shí)45分鐘，B正確。第1題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2、多選題實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須做到三點(diǎn)，它們分別是_____。A促進(jìn)科技創(chuàng)新、加速科技進(jìn)步B把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C尊重知識(shí)、尊重人才4、多選題空氣中的細(xì)粒顆物PM2．5是造成灰霾天氣的元兇之一，嚴(yán)重危害人體健康，國(guó)家環(huán)保部門新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將其納入監(jiān)測(cè)范圍，這表明_____。A政府具有提供公共服務(wù)的職能B政府具有市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的職能C要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是D矛盾的特殊性寓于普遍性之中參考答案AC本題解釋參考答案A,C【解析】政府的社會(huì)公共服務(wù)職能主要有第一，調(diào)節(jié)社會(huì)分配和組織社會(huì)保障的職能；第二，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源的職能；第三，促．進(jìn)社會(huì)化服務(wù)體系建立的職能；第四，提高人口質(zhì)量，實(shí)行計(jì)劃生育的職能。國(guó)家環(huán)保部門修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了政府的社會(huì)公共服務(wù)職能中保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的職能，選項(xiàng)A說法正確。此外，矛盾的普遍性和特殊性原理，要求具體問題具體分析，一切從實(shí)際出發(fā)。環(huán)保部門修訂環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是為了監(jiān)測(cè)PM2．5，這體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)的原理，選項(xiàng)C說法正確。故選AC。第4題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：20222022年0707月四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)公開招聘教學(xué)科研崗工作人員強(qiáng)月四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)公開招聘教學(xué)科研崗工作人員強(qiáng)化練習(xí)題化練習(xí)題二1、單選題質(zhì)監(jiān)局依照技術(shù)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物業(yè)小區(qū)的電梯進(jìn)行檢驗(yàn)、檢測(cè)，然后做出核準(zhǔn)使用決定，這種行為屬于_____。A行政處罰B行政許可C行政獎(jiǎng)勵(lì)D行政合同參考答案B本題解釋參考答案B【解析】可用排除法。題干是對(duì)電梯使用做出決定，沒有處罰、獎(jiǎng)勵(lì)、合同等內(nèi)容，只剩下B項(xiàng)。行政許可，是指在法律一般禁止的情況下，行政主體根據(jù)行政相對(duì)方的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對(duì)方從事某種活動(dòng)的法律資格或法律權(quán)利的一種具體行政行為。故選B。第1題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2、單選題下列行為不屬于對(duì)人身自由的行政強(qiáng)制措施的是_____。A勞動(dòng)教養(yǎng)B驅(qū)逐出境第3題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4、單選題在新世紀(jì)新階段，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑是_____。A發(fā)展社會(huì)主義民主B加強(qiáng)思想道德建設(shè)C努力發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，最大限度地提高物質(zhì)生活水平D增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力參考答案C本題解釋參考答案C【解析】在新世紀(jì)新階段，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑，仍然是努力發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，最大限度地提高社會(huì)物質(zhì)生活水平，為實(shí)現(xiàn)更高水準(zhǔn)的社會(huì)公平奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。故選C。第4題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5、單選題甲、乙兩個(gè)容器均有50厘米深，底面積之比為54，甲容器水深9厘米，乙容器水深5厘米，再往兩個(gè)容器各注入同樣多的水，直到水深相等，這時(shí)兩容器的水深是_____A20厘米B25厘米C30厘米

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技20222022年0505月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)司法鑒定技術(shù)應(yīng)用與社會(huì)治理月中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)司法鑒定技術(shù)應(yīng)用與社會(huì)治理學(xué)科創(chuàng)新基地公開招聘學(xué)科創(chuàng)新基地公開招聘1人沖刺卷人沖刺卷300300題【附帶答案詳解】題【附帶答案詳解】一單選題單選題共100100題1根據(jù)我國(guó)公務(wù)員制度的相關(guān)規(guī)定，錄用擔(dān)任_____及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。A科員以上B主任科員以上C科員以下D主任科員以下參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析根據(jù)公務(wù)員法第。解析根據(jù)公務(wù)員法第21條第條第1款規(guī)定，款規(guī)定，“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！惫时绢}答案為故本題答案為D。2國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織給人民幣規(guī)定的符號(hào)是_____。AISOBRMBCCNYDCHN參考答案參考答案C本題解釋本題解釋【答案】【答案】C解析解析CNY是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織規(guī)定給人民幣的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)代碼。故本題答案選是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織規(guī)定給人民幣的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)代碼。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題3政策過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是_____。A政策制訂B政策執(zhí)行C政策評(píng)估D政策審核參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析政策過程中的關(guān)鍵環(huán)。解析政策過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是政策的執(zhí)行。故本題答案選節(jié)是政策的執(zhí)行。故本題答案選I本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題4下列有關(guān)生活常識(shí)的說法，不正確的是_____。A將生姜煨熱，切成片擦拭凍瘡可消腫B紅色藥皂的消毒能力最強(qiáng)C常吃黑木耳、海帶和菠菜，可排毒養(yǎng)顏D女生喝牛奶時(shí)可加點(diǎn)紅糖，補(bǔ)鈣又補(bǔ)血參考答案參考答案D本題解釋本題解釋參考答案參考答案D【解析】紅糖中的草酸會(huì)使牛奶蛋白質(zhì)發(fā)生變性，引起消化功能失調(diào)，甚至阻礙鐵等微量元【解析】紅糖中的草酸會(huì)使牛奶蛋白質(zhì)發(fā)生變性，引起消化功能失調(diào)，甚至阻礙鐵等微量元素的吸收，從而發(fā)生素的吸收，從而發(fā)生“牛奶性貧血牛奶性貧血”。所以喝牛奶時(shí)不要加紅糖，但可以適量加些白糖或冰糖調(diào)味。。所以喝牛奶時(shí)不要加紅糖，但可以適量加些白糖或冰糖調(diào)味。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題5根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，_____對(duì)作出具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任。A被告B原告C行政復(fù)議機(jī)關(guān)D第三方參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析根據(jù)行政訴訟法規(guī)定，被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)。解析根據(jù)行政訴訟法規(guī)定，被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。當(dāng)提供作出該具體行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。（備注（備注2014年新修訂的行政訴訟法將年新修訂的行政訴訟法將“具體行政行為具體行政行為”統(tǒng)一修改為統(tǒng)一修改為“行政行為行政行為”。）本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題6社會(huì)主義制度代替資本主義制度的客觀必然性是_____。A生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況規(guī)律作用的結(jié)果B價(jià)值規(guī)律作用的結(jié)果C經(jīng)濟(jì)危機(jī)規(guī)律作用的結(jié)果D危機(jī)規(guī)律作用的結(jié)果參考答案參考答案A本題解釋本題解釋【答案】【答案】A。解析。解析生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，這是人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。資本生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，這是人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。資本主義社會(huì)是建立在生產(chǎn)資料資本主義私有制的基礎(chǔ)上，實(shí)行的是現(xiàn)代雇傭勞動(dòng)制度，存在著殘酷的階級(jí)主義社會(huì)是建立在生產(chǎn)資料資本主義私有制的基礎(chǔ)上，實(shí)行的是現(xiàn)代雇傭勞動(dòng)制度，存在著殘酷的階級(jí)剝削和民族壓迫，存在尖銳的階級(jí)矛盾和斗爭(zhēng)，是一個(gè)表面上自由平等、實(shí)質(zhì)上嚴(yán)重兩極分化的社會(huì)。剝削和民族壓迫，存在尖銳的階級(jí)矛盾和斗爭(zhēng)，是一個(gè)表面上自由平等、實(shí)質(zhì)上嚴(yán)重兩極分化的社會(huì)。隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，其資本主義私有制的生產(chǎn)關(guān)系將嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，必須建立以公有制為隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，其資本主義私有制的生產(chǎn)關(guān)系將嚴(yán)重阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，必須建立以公有制為主導(dǎo)的社會(huì)制度來適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。故本題答案選主導(dǎo)的社會(huì)制度來適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題7第2130題，你可在語(yǔ)氣、語(yǔ)序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)有關(guān)語(yǔ)句作出判斷的基礎(chǔ)上，選出最符合題意要求的答案。21下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是_____。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟米寶寶科技米寶寶科技A風(fēng)險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)，互利共贏B引進(jìn)來與走出去相結(jié)合C抓住機(jī)遇，積極參與D堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析獨(dú)立自主是基本立場(chǎng)，改革開放是基本國(guó)策。我國(guó)的改革開放，就是在獨(dú)。解析獨(dú)立自主是基本立場(chǎng)，改革開放是基本國(guó)策。我國(guó)的改革開放，就是在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，通過國(guó)際交流與合作，吸收國(guó)外一切先進(jìn)文明成果，為社會(huì)主義建設(shè)服立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，通過國(guó)際交流與合作，吸收國(guó)外一切先進(jìn)文明成果，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。在實(shí)行改革開放的過程中，我們必須維護(hù)國(guó)家主權(quán)、民族獨(dú)立和祖國(guó)的尊嚴(yán)。故本題答案選務(wù)。在實(shí)行改革開放的過程中，我們必須維護(hù)國(guó)家主權(quán)、民族獨(dú)立和祖國(guó)的尊嚴(yán)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題14經(jīng)濟(jì)全球化是_____。A資本主義基本矛盾發(fā)展的客觀趨勢(shì)B生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的客觀趨勢(shì)C壟斷資本主義發(fā)展的客觀趨勢(shì)D發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家進(jìn)行資本輸出的客觀趨勢(shì)參考答案參考答案B本題解釋本題解釋答案答案B解析解析經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國(guó)界，通過對(duì)外貿(mào)易、資本流動(dòng)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、提供服務(wù)、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，是生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的客觀趨勢(shì)。故正確答案為濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，是生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的客觀趨勢(shì)。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題15社會(huì)主義法治要求的核心是_____。A法制法律B公迮審判C強(qiáng)化仲裁D嚴(yán)格依法辦事參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析。解析社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是依法治國(guó)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容是依法治國(guó)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。實(shí)踐證明，依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證，是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要基本方略。實(shí)踐證明，依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保證，是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的必然要求。故本題答案選求。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題1619502010年云南省城鎮(zhèn)人口規(guī)模、城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎氐淖兓厔?shì)是_____。A前者一直上升，后者先上升后下降再上升B前者先上升后下降再上升，后者一直上升C二者都是一直上升D二者都先上升后下降再上升參考答案參考答案D本題解釋本題解釋【答案】【答案】D。解析根據(jù)材料可知，第一階段城鎮(zhèn)人口規(guī)模、城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎囟忌仙?，。解析根?jù)材料可知，第一階段城鎮(zhèn)人口規(guī)模、城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎囟忌仙?，第二階段兩者都先上升、后下降再上升，第三到五階段兩者都上升，故選第二階段兩者都先上升、后下降再上升，第三到五階段兩者都上升，故選D。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題17智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心_____A觀察力B想象力C思維力D創(chuàng)造力參考答案參考答案C本題解釋本題解釋參考答案參考答案C。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)18某市全國(guó)率先實(shí)施“陽(yáng)光信訪”工程，創(chuàng)立全方位受理投訴、便民直調(diào)、主動(dòng)反饋、了解民情、監(jiān)督受理的五位一體信訪新模式，既為信訪群眾提供便利，又規(guī)范了相關(guān)部門的接訪行為，大大提高了工作效率，提升了群眾滿意度，實(shí)施陽(yáng)光信訪工程_____。A便于公民參與國(guó)家管理B方便了人民對(duì)政府的監(jiān)督C不利于樹立政府的權(quán)威D擴(kuò)大了公民的政治權(quán)利參考答案參考答案B本題解釋本題解釋【答案】【答案】B。解析。解析實(shí)施陽(yáng)光信訪工程有利于樹立政府的權(quán)威，方便了人民對(duì)政府的監(jiān)督，并沒實(shí)施陽(yáng)光信訪工程有利于樹立政府的權(quán)威，方便了人民對(duì)政府的監(jiān)督，并沒有擴(kuò)大公民的政治權(quán)利。公民參與國(guó)家管理一般都是行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)。故本題答案選有擴(kuò)大公民的政治權(quán)利。公民參與國(guó)家管理一般都是行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題題庫(kù)原題19豆?jié){是一種老少皆宜的營(yíng)養(yǎng)食品，下列對(duì)于豆?jié){的飲用方法，正確的是_____。A喝豆?jié){時(shí)，為了增加營(yíng)養(yǎng)，可以在煮豆?jié){時(shí)打人雞蛋B豆?jié){喝不完時(shí)，可以裝進(jìn)保溫瓶里，等到下次再喝C生豆?jié){買回來后要進(jìn)行加熱煮熟，加熱時(shí)看到泡沫上涌即可D不應(yīng)在空腹時(shí)飲用豆?jié){

簡(jiǎn)介：薄弱學(xué)科建設(shè)匯報(bào)材料加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量育才學(xué)校小學(xué)部加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)工作匯報(bào)今年縣教研室提出了加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)的主題和方案，對(duì)照我校的教學(xué)工作，我們確實(shí)感到了教研室這一做法的前瞻性和準(zhǔn)確性。按照縣教研室出臺(tái)的加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)的實(shí)施意見所設(shè)計(jì)的薄弱學(xué)科，在我校也是存在的，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將我校加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)情況匯報(bào)如下一、基本情況我校小學(xué)部共有三個(gè)班，158名學(xué)生，其中四年級(jí)31人，五年級(jí)56人，六年級(jí)71人，這些學(xué)生來自全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們普遍特點(diǎn)是天性好動(dòng)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，貪玩、好動(dòng)。好在我們的學(xué)校注重了這些學(xué)科的教學(xué)，注重了學(xué)生的全面發(fā)展，我們按大綱要求開齊了課程，開足了課時(shí)。我校的英語(yǔ)老師是專職專業(yè)的英語(yǔ)老師，由于教研室加大了對(duì)英語(yǔ)的檢測(cè)評(píng)價(jià)，教師重視，學(xué)生重視，教師專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，課堂教學(xué)新穎，學(xué)生易學(xué)樂學(xué)，所以我校英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量正在不斷的提升。體、音、美學(xué)科我校雖為專職老師，但并不是專業(yè)教師，缺乏專業(yè)的理論知識(shí)。科學(xué)、思品、綜合均為語(yǔ)數(shù)老師兼任，由于語(yǔ)數(shù)課的教學(xué)任務(wù)重，班級(jí)人數(shù)多，對(duì)于這些科目的重視程度相比而言還有點(diǎn)不夠。但我們學(xué)校能嚴(yán)格按課表上好每節(jié)課，這些薄弱學(xué)科做到了教案、有作業(yè)、考核三落實(shí)”。另外由于整體教育政策的導(dǎo)向機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制也造成了我們對(duì)這些科目的重視度不高，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)比較滯后。二、我們的做法和措施（一）加強(qiáng)教育，轉(zhuǎn)變理念我校堅(jiān)持以人為本”，一貫重視學(xué)生的全面發(fā)展，我們校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說的一句話是我們不一定能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才，但是我們要讓每一個(gè)學(xué)生成人，我們要讓每一個(gè)從我校走出去的學(xué)生有一個(gè)良好的習(xí)慣，健康的身體和心理，走上社會(huì)，他就能健康的工作，正常的生活”。所以我校教師在校長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下，樹立了新型的教育理念。（二）、學(xué)校重視，科學(xué)規(guī)劃。我們學(xué)校很重視薄弱學(xué)科的建設(shè)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了丹風(fēng)縣中小學(xué)薄弱學(xué)科建設(shè)課題研究方案，領(lǐng)會(huì)了精神和要求。制定了我校薄弱學(xué)科課題研究實(shí)施方案，成立了以朱校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的薄弱學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以教研主任賀書軍為組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組O我們多次召開會(huì)議根據(jù)我校實(shí)際確定了四年級(jí)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，以綜合科目為重點(diǎn)突破科目的實(shí)驗(yàn)對(duì)象。以求達(dá)到中心突破、以點(diǎn)帶面，輻射全員研究機(jī)制。三、后期工作設(shè)想為了加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，后期我們將做好一下工作1、加強(qiáng)薄弱學(xué)科師資配備，在以后的教師招聘中，我們將盡可能的為薄弱學(xué)科配備專業(yè)型教師，提高薄弱學(xué)科的師資水平。2、開展專業(yè)理論培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)理論水平。我們將利用教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)科教師進(jìn)行理論培訓(xùn)、學(xué)術(shù)指導(dǎo)，不斷提高教師的專業(yè)技能。3、我們將繼續(xù)開展課題研究，探究薄弱學(xué)科課堂教學(xué)的有效方法，將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式應(yīng)用于薄弱學(xué)科的教學(xué)之中，堅(jiān)持校本教研活動(dòng)，提升薄弱學(xué)科的教學(xué)效益。4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)，確保其教學(xué)開展有序，有效落實(shí)。5、改革對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)的評(píng)價(jià)，除教研室對(duì)語(yǔ)數(shù)英的檢測(cè)評(píng)價(jià)外，我校將科學(xué)、綜合、思品、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科得教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果一并納入教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲之列?？傊?，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力，為全縣薄弱學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)我們的一份力量。丹風(fēng)育才學(xué)校201年12月6日擴(kuò)展閱讀加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)研培并舉加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)發(fā)布日期201821125501瀏覽人數(shù)806全面實(shí)施素質(zhì)教育要求各學(xué)科均衡發(fā)展。但是由于多種原因，我縣在基礎(chǔ)教育階段還存在相對(duì)薄弱的學(xué)科。如小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)，中小學(xué)的音、體、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科，都不同程度的存在著師資力量弱，專業(yè)化水平低，專職化程度低等實(shí)際問題。因此采取多種有效措施，著力提高這些學(xué)科教師的整體素質(zhì)，使他們能夠更好地適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需求，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此我校根據(jù)薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀制定了一整套提高薄弱學(xué)科建設(shè)的方案。即全員培訓(xùn)，落實(shí)課標(biāo)；專題引領(lǐng)，提高能力；培養(yǎng)專職，以點(diǎn)帶面；課題研究，有效教學(xué)。將教學(xué)能力建設(shè)貫穿在整體培訓(xùn)始終，創(chuàng)新形式，突破難點(diǎn)，在薄弱學(xué)科建設(shè)方面走出了一條務(wù)實(shí)高效、符合我縣實(shí)際的特色之路。一、全員培訓(xùn)，落實(shí)課標(biāo)，整體提升薄弱學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平

簡(jiǎn)介：2016下半年教師資格考試化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高中）命中120分20162016年下半年教師資格筆試命中率分析年下半年教師資格筆試命中率分析高中化學(xué)高中化學(xué)題目來源2016年下半年中小學(xué)教師資格考試化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力試題高級(jí)中學(xué)講義來源2016年下半年教師資格全國(guó)統(tǒng)考學(xué)科突破班講義命中說明試卷共25題，滿分150分，共命中120分，具體情況為單選題19道題57分簡(jiǎn)答11道題約命中8分診斷題15分案例分析題約命中10分教學(xué)設(shè)計(jì)題命中30分。PAGE

簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共3頁(yè)提高我校七八年級(jí)薄弱學(xué)科的措施及八年級(jí)地生復(fù)習(xí)備考措施提高我校七八年級(jí)薄弱學(xué)科的措施及八年級(jí)地生復(fù)習(xí)備考措施依據(jù)本次半期考成果來看，我校經(jīng)過仔細(xì)的分析、研討，我校的七八班級(jí)英語(yǔ)，八班級(jí)語(yǔ)文，七八班級(jí)生地政史等相比之下較為薄弱。為盡快趕上，提高同學(xué)總體成果，本學(xué)期特定以下加強(qiáng)英語(yǔ)等薄弱學(xué)科工作的措施一、安排薄弱學(xué)科老師進(jìn)行聽課溝通。5月由教育處安排,組織薄弱學(xué)科老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，得用一切機(jī)會(huì)分別到三外,一中中學(xué)部等同學(xué)科老師如何備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的，然后聯(lián)系自己工作實(shí)際探討適合自己的教法學(xué)法，從而有針對(duì)性的抓質(zhì)量。二、積極改善薄弱學(xué)科教學(xué)條件,針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)和聽說訓(xùn)練,學(xué)校實(shí)時(shí)為英語(yǔ)老師配置音響等,針對(duì)各班教學(xué)實(shí)際,學(xué)校在沒有多媒體的狀況下,想法為各班添置大屏幕電視,電腦提高課堂知識(shí)容量,加大教學(xué)力度三、適時(shí)組織英語(yǔ)等學(xué)科教研活動(dòng)，如校內(nèi)講課賽課,促進(jìn)老師業(yè)務(wù)技能提高。學(xué)校對(duì)薄弱學(xué)科老師要求加入縣同學(xué)科群等,實(shí)時(shí)安排相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。四、加強(qiáng)英語(yǔ)等薄弱學(xué)科課后輔導(dǎo)。學(xué)校安排每?jī)蓚€(gè)午休后〔即12301300〕薄弱學(xué)科任老師對(duì)自己所帶的學(xué)科的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。五、重視單元練考和周考。薄弱學(xué)科單元檢測(cè)和周考由教育處全程跟進(jìn)。每次檢測(cè)科任老師要向教育處報(bào)告檢測(cè)狀況，教育處要檢查考試組織、閱卷、成果登記及講評(píng)狀況。依據(jù)考試成果，對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類輔導(dǎo)。六、加大聽評(píng)議課力度，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。本學(xué)期教育處通過“不打招呼，推門聽課”制度，加大對(duì)薄弱學(xué)科的聽評(píng)議課，對(duì)老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，監(jiān)督老師的常規(guī)工作，要求向40分鐘要質(zhì)量。鼓舞老師采納形式多樣的課堂教學(xué)手法，加強(qiáng)課堂本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁(yè)共3頁(yè)合作與溝通，做到信息暢通、資源共享、課時(shí)安排合理,齊抓共管充分保證八班級(jí)同學(xué)地生復(fù)習(xí)?？偟膩碚f，首先做好思想工作，激勵(lì)進(jìn)??；其次深入鉆研教材，討論教法、考法，提高課堂效率；再次抓緊時(shí)間，共享資源，團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì)把八班級(jí)地生復(fù)習(xí)教學(xué)抓好。

簡(jiǎn)介：1成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系評(píng)估指標(biāo)體系（試行）（試行）成都市衛(wèi)生局3成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系（試行）說明成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系（試行）說明一、總則1、為科學(xué)地開展重點(diǎn)學(xué)科科學(xué)地開展重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估工作，特制定估工作，特制定“成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)成都市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估指估指標(biāo)體系（體系（試行）行）”。2、本、本“體系體系”分為八個(gè)一八個(gè)一級(jí)指標(biāo)，二十五個(gè)二，二十五個(gè)二級(jí)指標(biāo)，六十個(gè)，六十個(gè)評(píng)分項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)分準(zhǔn)分總計(jì)總計(jì)100分，按一分，按一級(jí)指標(biāo)分布分布為研究方向研究方向12分；梯分；梯隊(duì)建設(shè)24分；教學(xué)能力分；教學(xué)能力4分；分；業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)技術(shù)水平水平30分；科研水平分；科研水平13分；學(xué)分；學(xué)術(shù)交流5分；基本分；基本設(shè)施5分；學(xué)科管理分；學(xué)科管理7分。分。3、本、本“體系體系”的評(píng)分項(xiàng)中有八個(gè)是否決中有八個(gè)是否決項(xiàng)，按一，按一級(jí)指標(biāo)具體分布具體分布為研究方向中兩個(gè)；梯研究方向中兩個(gè)；梯隊(duì)建設(shè)中兩個(gè)；中兩個(gè)；業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)技術(shù)水平中一個(gè)；科研能水平中一個(gè)；科研能力中一個(gè)，學(xué)科管理中兩個(gè)。否決力中一個(gè)，學(xué)科管理中兩個(gè)。否決項(xiàng)標(biāo)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分準(zhǔn)分值合計(jì)22分。分。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)通過專過專家初家初評(píng)的單位至少位至少應(yīng)達(dá)到以下要求達(dá)到以下要求1、一、一級(jí)指標(biāo)得分率分得分率分別達(dá)到達(dá)到60；2、任意一個(gè)否決、任意一個(gè)否決項(xiàng)得分?jǐn)?shù)均不得分?jǐn)?shù)均不為零；零；3、全部否決、全部否決項(xiàng)綜項(xiàng)綜合得分率（即全部否決合得分率（即全部否決項(xiàng)的實(shí)得分合得分合計(jì)除以全除以全部否決部否決項(xiàng)標(biāo)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分合準(zhǔn)分合計(jì)的商，下同）不低于的商，下同）不低于70。三、評(píng)價(jià)方法1、凡在、凡在“評(píng)估指估指標(biāo)體系體系”中的中的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”欄注明了量化的注明了量化的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)的評(píng)分項(xiàng)，一律按照所注明的，一律按照所注明的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行量化行量化評(píng)分；分；2、凡在、凡在“評(píng)估指估指標(biāo)體系體系”中的中的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”欄未注明量化未注明量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)介：第146題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理2中鼻甲后部附著于【A】篩竇頂部【B】篩骨水平板【C】蝶竇前壁【D】鼻腔外側(cè)壁的后部【E】蝶骨中壁【答案】D第147題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理5正常的呼吸區(qū)柱狀上皮表面的微絨毛具有【A】典型的61結(jié)構(gòu)【B】典型的91結(jié)構(gòu)【C】典型的62結(jié)構(gòu)【D】典型的92結(jié)構(gòu)【E】典型的93結(jié)構(gòu)【答案】D第148題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理8鼻內(nèi)鏡鼻竇手術(shù)中,擴(kuò)大上頜竇自然竇口時(shí),超過骨性竇口上界時(shí)易損傷【A】鼻淚管【B】眶紙樣板【C】篩頂【D】篩板【C】促進(jìn)睡眠時(shí)反復(fù)翻身,減輕疲勞【D】增加肺泡氣體交換【E】減少肺泡氣體交換【答案】C第152題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理14一般認(rèn)為下鼻甲來源于【A】第一篩甲【B】第二篩甲【C】第三篩甲【D】上頜甲【E】篩骨【答案】D第153題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理15根據(jù)鼻美容整形的形態(tài)學(xué)原理,理想的外鼻長(zhǎng)度和寬度分別為面部的多少【A】長(zhǎng)為1/3,寬為1/5【B】長(zhǎng)為1/2,寬為1/4【C】長(zhǎng)為1/4,寬為1/3【D】長(zhǎng)為1/3,寬為1/3【E】長(zhǎng)為1/4,寬為1/5【答案】A第154題【學(xué)科】鼻科學(xué)第一章鼻的解剖與生理17關(guān)于中鼻甲的解剖,錯(cuò)誤的是

簡(jiǎn)介：大學(xué)管理學(xué)專業(yè)介紹檔案學(xué)大學(xué)管理學(xué)專業(yè)介紹檔案學(xué)主干學(xué)科主干學(xué)科圖書館、情報(bào)與檔案管理。主要課程主要課程檔案學(xué)概論、檔案管理學(xué)、科技檔案管理學(xué)、電子檔案管理學(xué)、檔案文獻(xiàn)編研學(xué)、檔案法規(guī)學(xué)、文書學(xué)、科技文件管理學(xué)、秘書學(xué)、檔案管理自動(dòng)化、檔案保護(hù)學(xué)、特種檔案管理學(xué)、檔案檢索語(yǔ)言、信息網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、外國(guó)檔案工作、中國(guó)檔案史、辦公自動(dòng)化、縮微攝影復(fù)制技術(shù)等。專業(yè)概況專業(yè)概況教學(xué)實(shí)踐包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排8周左右。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作的應(yīng)用型、復(fù)合型檔案學(xué)高級(jí)專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)檔案管理與信息管理的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、方法與技能等方面的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練。就業(yè)方向1．掌握馬克思主義的基本原理和有關(guān)檔案學(xué)的基本理論；2．掌握檔案管理和信息管理的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，以及與信息管理相關(guān)學(xué)科的知識(shí)；3．具有辦公自動(dòng)化管理的基本能力；4．熟悉我國(guó)檔案管理的方針、政策和法規(guī)；5．了解國(guó)內(nèi)外檔案管理與信息管理的前沿成就與發(fā)展動(dòng)向，具有一定的科學(xué)研究能力。開設(shè)院校按高校熱度排序廣東中山大學(xué)湖北武漢大學(xué)北京中國(guó)人民大學(xué)河南鄭州大學(xué)吉林吉林大學(xué)江蘇蘇州大學(xué)遼寧遼寧大學(xué)安徽安徽大學(xué)4．掌握?qǐng)D書館學(xué)的基本研究方法和從事科學(xué)研究的初步能力；5．掌握運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段進(jìn)行文獻(xiàn)信息的搜集、處理、研究、開發(fā)與傳遞的實(shí)際工作能力；6．具有較強(qiáng)的中外文獻(xiàn)檢索、閱讀能力，以及人際交流能力。開設(shè)院校按高校熱度排序廣東中山大學(xué)湖北武漢大學(xué)河南鄭州大學(xué)江蘇蘇州大學(xué)安徽安徽大學(xué)湖南湘潭大學(xué)黑龍江黑龍江大學(xué)吉林東北師范大學(xué)貴州貴州大學(xué)福建福建師范大學(xué)河南鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院吉林長(zhǎng)春師范學(xué)院遼寧鞍山師范學(xué)院內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院遼寧遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院大學(xué)教育學(xué)專業(yè)介紹園藝教育大學(xué)教育學(xué)專業(yè)介紹園藝教育主要課程主要課程園藝植物遺傳育種、園林設(shè)計(jì)、觀賞植物栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、園藝植物病蟲害、教育學(xué)、園藝植物病蟲害、園藝植物栽培等。專業(yè)概況專業(yè)概況培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，掌握?qǐng)@藝植物的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)、設(shè)施的設(shè)計(jì)與維護(hù)、良種繁育、病蟲害防治、園林設(shè)計(jì)與綠化等的基礎(chǔ)理論和技能；掌握科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，教師職業(yè)基本技能達(dá)標(biāo)；具有從事綜合園藝的教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)開發(fā)與推廣等工作能力的中等職業(yè)教育園藝類課程師資和應(yīng)用型人才。就業(yè)方向能在商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域從事相關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理．教學(xué)與科研等工作。開設(shè)院校

簡(jiǎn)介：20182018A0版，第版，第1頁(yè)/共1212頁(yè)多學(xué)科協(xié)作診治（多學(xué)科協(xié)作診治（MDTMDT）管理制度）管理制度試行試行各科室、各部門為進(jìn)一步加強(qiáng)交叉學(xué)科診療工作的協(xié)同管理，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)多學(xué)科、多系統(tǒng)、多器官疑難及復(fù)雜病例的診斷和治療水平，為患者提供最佳診療方案，按照進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)行動(dòng)計(jì)劃（20182020年）（國(guó)衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2017〕73號(hào)）有關(guān)工作安排，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制訂多學(xué)科協(xié)作診療（MULTIDISCIPLINARYTEAM，以下簡(jiǎn)稱MDT）管理規(guī)定，現(xiàn)予以頒布，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、下列情況必須向醫(yī)務(wù)科申請(qǐng)組織MDT討論1．各類惡性實(shí)體腫瘤病例肺癌、肝惡性腫瘤、消化道腫瘤、頭頸部腫瘤、腹膜后腫瘤、垂體瘤等；2．疑診惡性腫瘤病例；3．臨床確診困難或療效不滿意的疑難病例（疑難關(guān)節(jié)疾病、脈管性疾病、癲癇等）；4．新發(fā)現(xiàn)的疑似傳染病病例；5．出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥的病例；6．其他臨床科主任認(rèn)為有必要進(jìn)行MDT討論的病例。二、下列情況建議向門診部申請(qǐng)組織MDT討論1．糖尿病足病例；2甲狀腺結(jié)節(jié)病例；3．椎間盤突出癥病例；4其他有需要進(jìn)行MDT討論的病例。20182018A0版，第版，第3頁(yè)/共1212頁(yè)2．接診科室必須按照?？茖Ｖ问罩尾∪撕蚆DT意見轉(zhuǎn)診病人，否則，違規(guī)科室及接診人員將按照醫(yī)院?？茖Ｖ喂芾磙k法給予處罰。3．接診科室必須為每一例符合的患者按照本管理規(guī)定確定治療方案，對(duì)于未按照MDT程序而直接給予相關(guān)治療（如手術(shù)、化療等）的科室，由醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)督查，并在全院通報(bào)批評(píng)；對(duì)于未按照MDT程序治療而導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的科室，還將按照醫(yī)院醫(yī)療安全事件責(zé)任追究制度給予雙倍處罰。4．參與MDT的相關(guān)科室、部門，必須按照規(guī)定時(shí)間派遣有資質(zhì)的人員參與MDT，對(duì)于未按時(shí)派遣參與MDT的科室或派遣無資質(zhì)人員參與MDT的科室負(fù)責(zé)人，將在全院通報(bào)批評(píng)。5．對(duì)于經(jīng)過醫(yī)院MDT程序的再次入院患者，接診科室可根據(jù)患者是否調(diào)整診療方案而確定是否申請(qǐng)MDT程序。6．主持MDT的科室必須做好每一例MDT登記工作，每季度總結(jié)持續(xù)改進(jìn)，并將總結(jié)分析報(bào)告由下月前3個(gè)工作內(nèi)上報(bào)到醫(yī)務(wù)科；醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)全院MDT的監(jiān)督管理工作，每季度統(tǒng)計(jì)分析、反饋MDT過程中存在的問題，提出持續(xù)改進(jìn)措施。7．科室每申請(qǐng)一例院內(nèi)多學(xué)科協(xié)作診療按醫(yī)療質(zhì)量管理績(jī)效方案獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的績(jī)效分值。8．醫(yī)務(wù)科每季度對(duì)MDT診療執(zhí)行情況進(jìn)行檢查匯總，并在全院進(jìn)行通報(bào)。9．因科室在診療過程中未執(zhí)行該規(guī)定而造成的醫(yī)療糾紛或賠償，由科室負(fù)全責(zé)，并根據(jù)醫(yī)院相關(guān)規(guī)定予以處罰。十、本管理規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸醫(yī)務(wù)科。附件1MDT組織架構(gòu)及人員職責(zé)2住院患者M(jìn)DT工作流程3門診患者M(jìn)DT工作流程

簡(jiǎn)介：2022語(yǔ)文課標(biāo)解讀及心得“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群的一種理解2022年4月，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）發(fā)布。其中，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）與2011年版的課程標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱“舊課標(biāo)”）相比，出現(xiàn)了至少三個(gè)特征一是論者業(yè)已指出的“核心素養(yǎng)貫穿論〃，核心素養(yǎng)貫穿論〃，即〃義務(wù)教育新課標(biāo)是以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向、為主線構(gòu)建起來的新型課標(biāo)〃；二是“育人理念貫穿論〃，穿論〃，如舊課標(biāo)的課程理念首條是“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)〃，次條才提出“注意課程內(nèi)容的價(jià)值取向〃，而新課標(biāo)課程理念的第一條就是“充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能〃；三是“交際功能貫穿論〃。交際功能貫穿論〃。與舊課標(biāo)將課程內(nèi)容分為識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)5個(gè)局部不同，新課標(biāo)的課程內(nèi)容分為識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究4個(gè)局部，明顯突出了“表達(dá)與交流〃作為語(yǔ)文交際的功能。特別是在課程理念中指出，義務(wù)教育語(yǔ)文課程的目的是使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行“交流溝通〃一一這在舊課標(biāo)中是作為“課程性質(zhì)〃提出來的一一替代了舊課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)“體會(huì)、把握用語(yǔ)文的規(guī)律〃的靜態(tài)目標(biāo)。此外，課程理念的一大亮點(diǎn)是突出了課程實(shí)施情境性和實(shí)踐性的此外，課程理念的一大亮點(diǎn)是突出了課程實(shí)施情境性和實(shí)踐性的兼顧。而所謂“情境〃，就是“對(duì)人引起情感變化的具體的自然環(huán)境或具體的社會(huì)環(huán)境，〃它使舊課標(biāo)中單維重視“實(shí)踐〃轉(zhuǎn)向了加倍突出個(gè)人的情感表達(dá)，即“關(guān)注個(gè)體差異［］鼓勵(lì)自主閱讀、自由表達(dá)〃。在上述三點(diǎn)新特征中，較為顯豁的是在上述三點(diǎn)新特征中，較為顯豁的是“交際功能〃的強(qiáng)調(diào)。交際功能〃的強(qiáng)調(diào)。舊課標(biāo)中雖然出中雖然出現(xiàn)了現(xiàn)了29次“交際〃，但其中交際〃，但其中25次都是與次都是與“口語(yǔ)〃連用的。而新口語(yǔ)〃連用的。而新這種強(qiáng)調(diào)“媒介近用〃（MEDIAACCESS）的教學(xué)方式是學(xué)生主體性生成的重要表現(xiàn)。另外，近來十分興盛的“元宇宙〃，以虛實(shí)交互的方式進(jìn)入教一、何理解語(yǔ)文本位的〃跨學(xué)科學(xué)習(xí)〃一、何理解語(yǔ)文本位的〃跨學(xué)科學(xué)習(xí)〃為什么在當(dāng)代社會(huì)中，語(yǔ)文的交際功能尤為重要呢一方面是由于智能互聯(lián)網(wǎng)的飛速開展，帶來了社會(huì)交往圈層化現(xiàn)象，人與人之間的交際空間正在不斷縮?。欢硪环矫婺敲词且?yàn)橹悄芑ヂ?lián)網(wǎng)飛速開展帶來了海量文本的匯聚，要想在不同文本之間應(yīng)對(duì)自如、游刃有余，是需要對(duì)以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的符號(hào)實(shí)踐有著高度的敏感。后者可以被稱為〃媒介遷徙〃，即認(rèn)知和把握不同文本表現(xiàn)的能力。（一）（一）“跨學(xué)科學(xué)習(xí)〃學(xué)習(xí)任務(wù)群的提出跨學(xué)科學(xué)習(xí)〃學(xué)習(xí)任務(wù)群的提出所謂所謂“不同文本〃，從教育學(xué)的不同文本〃，從教育學(xué)的角度而言，其實(shí)就是不同學(xué)科。角度而言，其實(shí)就是不同學(xué)科。而新課標(biāo)的一大亮點(diǎn)，就是在義務(wù)教育階段提出了〃學(xué)習(xí)任務(wù)而新課標(biāo)的一大亮點(diǎn)，就是在義務(wù)教育階段提出了〃學(xué)習(xí)任務(wù)群〃一一這群〃一一這是普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（是普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（20172017年版）中首次出現(xiàn)的年版）中首次出現(xiàn)的新概念。新概念。而值得關(guān)注的是，新課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科的6項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)群中有5項(xiàng)與普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）里的18項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)群中的5項(xiàng)在名稱與內(nèi)涵上基本可以一一對(duì)應(yīng)（如下表）義務(wù)教育語(yǔ)文課標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）1語(yǔ)文文字積累與梳理語(yǔ)言積累、梳理與探究2文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)文學(xué)閱讀與寫作3實(shí)用性閱讀與交流實(shí)用性閱讀與交流4思辨性閱讀與表達(dá)思辨性閱讀與表達(dá)5整本書閱讀整本書閱讀與研討而不能對(duì)應(yīng)的是新課標(biāo)中有“跨學(xué)科學(xué)習(xí)〃這一拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）中沒有這一項(xiàng)，取而代之的是12項(xiàng)更為細(xì)致的“任務(wù)群〃，包括當(dāng)代文化參與、跨媒介閱讀與交流、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)、中國(guó)革命傳統(tǒng)作品研習(xí)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)、外國(guó)作家作品研

簡(jiǎn)介：西城區(qū)（北區(qū)）初中教師基本功歷史學(xué)科筆試試卷學(xué)校姓名成績(jī)第一部分通識(shí)知識(shí)（10分）1課程改革旳基本理念是①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)③以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)承擔(dān)A②③④B①②③C①③D②④2下列名句與作者對(duì)應(yīng)關(guān)系對(duì)旳旳一項(xiàng)是A．春風(fēng)不度玉門關(guān)王勃B．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是杜甫C．天生我材必有用李白D．風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去李清照3下列物質(zhì)中屬于常見旳溶劑，且最重要旳一種是A．水B酒精C汽油D植物油4除掉鋁壺中旳水垢可用旳措施是C一氧化碳和二氧化碳D氧氣和水9色彩旳三大基本屬性（也稱三要素）是A色相、純度、對(duì)稱B色彩、純度、亮度C對(duì)稱、純度、明度D色相、純度、明度10在簡(jiǎn)譜中，代表A休止符B小節(jié)C反復(fù)D終止第二部分專業(yè)知識(shí)與技能（60分）一、歷史課程知識(shí)（10分）1．義務(wù)教育歷史課程原則（）在課程目旳部分規(guī)定旳“過程與措施”目旳有①計(jì)算歷史年代旳措施②閱讀教科書等歷史讀物旳措施③識(shí)別和運(yùn)用地圖和圖表旳措施④初步掌握歷史發(fā)展旳基本線索⑤運(yùn)用材料詳細(xì)分析歷史問題旳措施A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤2．義務(wù)教育歷史課程原則（）序言部分指出義務(wù)教育階段歷

簡(jiǎn)介：小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)考試試題及答案（小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)考試試題及答案（1）1．本試卷總分100分。2．本試卷考試時(shí)間150分鐘。3．請(qǐng)直接在試卷上答題，卷外答題一律無效。一．選取題（每小題3分，共18分）1．下列四項(xiàng)中拼音標(biāo)注有錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A．匕首Bǐ卑鄙Bǐ剝玉米BāO擦黑板CāB．咱倆LIǎ成績(jī)Jì足跡Jì當(dāng)天DàNGC．出殯BìN蓓蕾LěI杜甫Fǔ車輛LIàNGD．泡沫PàO陌生Mò寧肯NíNG哺育Bǔ2．下面四項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（）A．紅軍主力度過了天險(xiǎn)大渡河。B．道路在艱險(xiǎn)，也擋不住咱們邁進(jìn)腳步。C．她毫不遲疑地從座位上站了起來。D．晨霧彌漫，仿拂給大地披上了一層沙。3．下面四項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用對(duì)的一項(xiàng)是（）A．教師同她談過話后，她說她有決心把學(xué)習(xí)搞好。B．晚上爸爸問我今天一天做了什么事我吞吞吐吐說不出來。C．我最愛讀李白、杜甫，和白居易詩(shī)。D．那里開著許多鮮花，火紅桃花，潔白梨花，嬌艷海棠花。4．依照意思寫出詞語(yǔ)，錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）A．不顧個(gè)人安危，奮勇直前奮不顧身B．顧不得睡覺，忘掉了吃飯廢寢忘食12．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)文課程原則有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)樸說說你對(duì)于語(yǔ)文課程中“口語(yǔ)交際能力”培養(yǎng)問題結(jié)識(shí)。四．鑒賞題（28分）13．閱讀下面這篇文章，然后回答背面問題。（10分）父愛深秋月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往樣，她下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例規(guī)定聽她講故事?！鞍职?，講你‘拇指’故事嘛”孩子撒嬌地抬起晶亮眼，極可愛模樣。她最是不能回絕這種惹人憐惜撒嬌口吻，盡管她已將這個(gè)故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她心目中，它正可證明她爸爸英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里時(shí)候一天晚上，小偷進(jìn)入咱們家爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來小偷走了，但是爸爸右手大拇指被小偷拿著小刀削去一片肉?！彼S著孩子目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐础焙⒆诱绽龁枺P(guān)切地。“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)當(dāng)?！焙⒆拥玫剿闹袧M意回答，再次高興地笑了。但是，只有她心里明白，她但是是一種最平凡爸爸。那拇指?jìng)?，只是她個(gè)愛心表露罷了，那算不了什么。她結(jié)婚得很遲，而可憐小琪琪，畢生下來就成了沒媽孩子。兩年前一種夜晚就是孩子剛滿六歲那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。她本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬舌頭，于是，她僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈右指放入孩子嘴。那夜過后，小琪琪燒退了，但也咬掉了她指端肉塊。小床上，月光下孩子正唾得香甜。她擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教師述職報(bào)告范文小學(xué)科學(xué)教師述職報(bào)告范文6篇小學(xué)科學(xué)教師述職報(bào)告范文1本人在本學(xué)期擔(dān)任XX小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一述職一、基本情況本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。二、主要成績(jī)1、具體措施1全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)2激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。3豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。4關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂。

簡(jiǎn)介：陜西西北政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)科研崗位人才引進(jìn)與公開招聘模陜西西北政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)科研崗位人才引進(jìn)與公開招聘模擬卷擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1根據(jù)衛(wèi)生部公布的“我國(guó)衛(wèi)生改革與發(fā)展情況”，我國(guó)目前已有10億余人享受到基本醫(yī)療保障，越來越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標(biāo)。這表明_____。①我國(guó)的社會(huì)保障制度日益完善②我國(guó)努力貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀③國(guó)家對(duì)社會(huì)成員的基本生活權(quán)利提供保障④我國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)的目標(biāo)即將完全達(dá)成A①②③B①②④C②③④D①②③④參考答案A本題解釋【答案】A。解析我國(guó)越來越接近基本醫(yī)療保障全覆蓋的目標(biāo)，不代表我國(guó)社會(huì)保癢體系建設(shè)的目標(biāo)即將完全達(dá)成，很容易排除④。故答案為A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題擇。題目中這句話是說交友的原則，能指出你缺點(diǎn)的是益友而輕薄無禮，猥褻傲慢讓你向惡的人是損友。告訴我們交友要慎重。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4希臘首都雅典的多雨期為_____。A春季B夏季C秋季D冬季參考答案D本題解釋D【解析】雅典的氣候類型為地中海氣候，而地中海氣候的多雨期是冬季，故本題應(yīng)選D。本題所屬考點(diǎn)科技生活5職務(wù)侵占罪是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務(wù)上的便利，將本單位財(cái)物非法占為已有，數(shù)額較大的行為。下列行為屬于職務(wù)侵占罪的是_____A張某是名乘警，他將乘客遺失在列車上價(jià)值5000元的物品占為已有B劉某是某工地的材料工人，負(fù)責(zé)工地物品的調(diào)撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給別人，共賣了2萬元C劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時(shí)候，將一個(gè)200元的收音機(jī)拿回家給兒子用D趙某是一跨國(guó)公司的會(huì)計(jì)師，私自作假賬，使公司偷稅高達(dá)200萬余元