簡介：今晚，我還是久久不能入睡，我還是太興奮，回憶起這幾天發(fā)生的奇跡。端午節(jié)放假三天，我瞞著老婆，偷偷又踏上了澳門之旅，繼續(xù)用我不斷完善的打法實(shí)戰(zhàn)，第一天1萬本金，贏了3萬，第二天贏了4萬，最后一天，一天一夜，通宵作戰(zhàn)，一萬本金打到100萬，再次創(chuàng)造了奇跡，也破了我的記錄。之前試過兩個月1萬打到100萬，現(xiàn)在居然1天就能做到了。運(yùn)氣好，碰到天路是一方面，更重要的是我的打法再一次通過了驗(yàn)證，贏沖輸縮發(fā)揮到了極致。我的綜合打法110精華版總心法莊旺打莊，閑旺打閑，當(dāng)莊閑都不旺時，切換短路牌打法，短路打跳，長路打連，短路反打兩口斷攬時，切換長路打連；止損止贏，贏沖輸縮，勢變換打法，負(fù)追不過三。一，劃分牌形將牌型劃分為三種。1每列開出只有1口或2口視為短路牌型。2每列開出只有3口或4口視為中路牌型。3每列開出只有5口或5口以上視為長路牌型。本人是先看這靴全部開出的牌型，再看最近開出前5到6列開出的牌型，再決定打連還是打反。01短路牌型（1至2）打反02短中路牌型（1至4）打反，03打單邊的牌型打反旺莊，旺閑04密集型牌型打連05閑粘莊不粘或莊粘閑不粘打連與打反進(jìn)取型243469142131472040306070140180360孖寶纜2436714183645902040306070140180360只勝進(jìn)，贏無限，可以一直打下去，符合理賭法則以小博大，輸縮贏沖，順勢而為，步步歸零。版主JACKSUN勝進(jìn)法大學(xué)教授的方法1111522534576這是一條勝進(jìn)的纜，勝了，就投注下一級，由1至76，甚至更高，理論上是無窮無盡的，其間輸了任何一鋪，就立即退回第一級，從新開始，方法簡單易學(xué)，實(shí)際可靠，如果能夠冷靜行事，善於運(yùn)用，一生衣食無憂。我的勝進(jìn)注碼法保守型11223469142131以100元做一個基碼，就是100100200200300400600900140021003100也像那位大學(xué)教授的設(shè)計一樣，勝了就繼續(xù)下去（贏無限），直到輸了任何一鋪，就立即退回第一級，從新再起（輸有限）。進(jìn)取型2434691421314772以100元做一個基碼，就是20040030040060090014002100310047007200方法是贏了就進(jìn)一級，直至輸了一鋪，就立即退回第一級，從頭再起。

簡介：綜合事務(wù)工作總結(jié)綜合事務(wù)工作總結(jié)綜合事務(wù)工作總結(jié)一我于XX年8月入職瀏醴項(xiàng)目，至今工作已一年半有余。時光飛逝，在緊張、忙碌而又充實(shí)的工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我邊學(xué)習(xí)，邊工作，有進(jìn)步也有不足。自入職以來我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的行政事宜及簡單的人事和綜合事務(wù)方面的工作。自去年8月份起，我正式開始接手一些基本的人事和綜合事務(wù)工作，下面就我這一年來的工作，做出如下總結(jié)一與新到員工簽訂勞動合同每年都有一批新員工入職項(xiàng)目部，我負(fù)責(zé)給他們辦理了入職手續(xù)并簽訂了勞動合同，勞動合同的簽屬工作開展的比較順利，得到了項(xiàng)目部大家的一致認(rèn)可。二同步更新1、通訊錄、花名冊、考勤表、工資表2、員工車輛出入證辦理3、收集項(xiàng)目考勤，錄入考勤登記匯總表根據(jù)假條，核對病事假沖抵加班、倒休、事假試驗(yàn)、測量、人事等部門的加班執(zhí)行倒綜合事務(wù)工作總結(jié)一休工程部加班按時數(shù)支付加班工資等。三、公文管理管理公文，我始終堅持嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)管的原則，建2、對今后工作分析①針對工作中不足進(jìn)行改進(jìn)②在人力資源和綜合事務(wù)中更加深入的學(xué)習(xí)③針對工作中進(jìn)展不順利的問題，濾清思路重新整理六、總結(jié)在我剛接手時，開始臨時抱佛腳的學(xué)習(xí)人力資源和綜合事務(wù)方面的知識，后來通過多次理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，以及通過參加各種學(xué)習(xí)交流會，自身方面得到了很大提高。對于考勤的統(tǒng)計由完全不懂到最后能夠基本完整的做完當(dāng)月考勤，自己學(xué)到了不少東西，對公司各項(xiàng)人事政策也有了更深的了解。在一些工作中也出現(xiàn)過一些錯誤，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，爭取做到最好。在項(xiàng)目工作期間，我能充分的完成本職工作，與領(lǐng)導(dǎo)交給我的其它工作。這與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，在此再次對領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝我會在接下來的時間里不斷學(xué)習(xí)并提高自己的工作效率，調(diào)整工作態(tài)度和工作積極性，與同事互幫互助，和諧相處。我將會一如既往去工作，以認(rèn)真、勤勞、務(wù)實(shí)的態(tài)度鞭策自己，始終如一的努力工作。盡自己最大的努力，完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切任務(wù)。綜合事務(wù)工作總結(jié)二009年綜合事務(wù)部在賓館領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各部門

簡介：1垃圾分類教學(xué)設(shè)計垃圾分類教學(xué)設(shè)計一、一、教案背景教案背景1，面向?qū)W生小學(xué)2，學(xué)科綜合實(shí)踐□√3，課時14，學(xué)生課前準(zhǔn)備收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。能力目標(biāo)能力目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，讓學(xué)生樂于參與，善于交流。知識目標(biāo)知識目標(biāo)知道如何進(jìn)行廢物利用，懂得垃圾分類后可以回收再利用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生在日常生活中拿出實(shí)際行動，主動參與環(huán)保。三、三、教材分析教材分析垃圾分類這一活動主題來自于平時的生活。孩子們在日常生活中，會制造出各類垃圾，有時孩子們會一不注意將垃圾隨手亂丟。為了能讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我們能把這些可回收的垃圾再利用起來，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還可以節(jié)約資源。我設(shè)計了此次活動。了解垃圾分類的重要性，并初步掌握垃圾分類的方法。從而初步樹立環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、四、教學(xué)方法教學(xué)方法本活動采用生動形象的多媒體課件貫穿始終，引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、體驗(yàn)、感悟。讓孩子們在生活中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)人的生活離不開環(huán)境，優(yōu)美的環(huán)境和臟亂差的環(huán)境給人的感覺迥然不同。五、活動背景五、活動背景生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個環(huán)節(jié)。同學(xué)們每天在鎮(zhèn)區(qū)看到的清潔工人，大部分是清掃街道和收集垃圾的。清潔工人們工作的時間長，工作量也相當(dāng)大收入也不多，讓一起來關(guān)注垃圾的回收利用，使學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。六、學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生在課上、生活中對這部分內(nèi)容已經(jīng)有比較多的認(rèn)識，再去實(shí)踐調(diào)查的積極性不高；要求學(xué)生調(diào)查垃圾分類，學(xué)生的積極性高，但需要走出校門調(diào)查會在行動和安全方面有一定的局限性。七、七、教學(xué)過程教學(xué)過程第一部分垃圾危害第一部分垃圾危害一、談話導(dǎo)入新課一、談話導(dǎo)入新課1、師今天郄老師要和大家上一堂綜合實(shí)踐課。在上課前，咱們先來做一個小游戲，比一比誰的眼力好。2、出示“垃圾山圖片”。（生猜）師這只是一個鎮(zhèn)一天產(chǎn)生的垃圾量。如果是一個月、一年呢擴(kuò)大到全省、全國呢（無法想象）這么多垃圾，如果都隨地亂倒的話，會給我們帶來哪些危害呢（生答課件引導(dǎo)）3、看來，垃圾的危害還真不小，那我們?nèi)绾螌@些垃圾進(jìn)行處理呢你有什么辦法（生答1、直接利用2、回收再利用）【設(shè)計意圖讓學(xué)生認(rèn)識亂扔垃圾是不對的行為?！康诙糠掷诸惖诙糠掷诸悾ㄟ^度）同學(xué)們的知識真豐富啊，我們要回收就得先分類?！景鍟诸悺慷?、二、（一）看圖引入（一）看圖引入1、師老師這有兩個圖代表兩個垃圾桶，（貼圖）同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看有什么不同（顏色不3板書設(shè)計板書設(shè)計1、可回收垃圾、可回收垃圾回收，變廢為寶回收，變廢為寶垃圾分類垃圾分類2、不可回收垃圾、不可回收垃圾3、有害垃圾、有害垃圾教學(xué)反思教學(xué)反思通過這次活動，通過這次活動，讓學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生過程，以及給生活環(huán)境造成的危害，能運(yùn)用自身掌握的知讓學(xué)生了解垃圾的產(chǎn)生過程，以及給生活環(huán)境造成的危害，能運(yùn)用自身掌握的知識，給垃圾進(jìn)行分類并積極參與到這項(xiàng)活動中去。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自身生活環(huán)境的情感，養(yǎng)成自覺講究識，給垃圾進(jìn)行分類并積極參與到這項(xiàng)活動中去。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)自身生活環(huán)境的情感，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生，盡量減少垃圾的產(chǎn)生，自覺分類投放垃圾的良好生活習(xí)慣。通過這次活動，提高學(xué)生的動手創(chuàng)衛(wèi)生，盡量減少垃圾的產(chǎn)生，自覺分類投放垃圾的良好生活習(xí)慣。通過這次活動，提高學(xué)生的動手創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，成為這個時代出色的小主人。成為這個時代出色的小主人。樹立保護(hù)環(huán)境樹立保護(hù)環(huán)境的意識，懂得地球只有一個，是我們的“大家庭”的意識，懂得地球只有一個，是我們的“大家庭”，時刻要求時刻要求我們大家都應(yīng)該愛護(hù)她，我們大家都應(yīng)該愛護(hù)她，成為一名出色的成為一名出色的小環(huán)保衛(wèi)士小環(huán)保衛(wèi)士。當(dāng)然，。當(dāng)然，在這次活動中，我認(rèn)為還有一些不足之處關(guān)注垃圾的回收與再利用問題方面應(yīng)在這次活動中，我認(rèn)為還有一些不足之處關(guān)注垃圾的回收與再利用問題方面應(yīng)發(fā)散學(xué)生的想象思維。發(fā)散學(xué)生的想象思維。

簡介：1中華人民共和國衛(wèi)生部關(guān)于發(fā)布綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案的通知（78）衛(wèi)醫(yī)字第1689號各省、市、自治區(qū)衛(wèi)生局，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中醫(yī)研究院、北京醫(yī)院，各直屬醫(yī)學(xué)院校為了加強(qiáng)醫(yī)院組織建設(shè)，合理配備人員，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，使醫(yī)院工作適應(yīng)新時期總?cè)蝿?wù)的要求，我部委托黑龍江、江蘇、陜西、新疆四省、區(qū)衛(wèi)生局，在調(diào)查研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重新修訂了綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案，并在全國醫(yī)政處長座談會上討論修訂，經(jīng)國家計委和國家勞動總局會簽上報，國務(wù)院已于十二月二日正式批準(zhǔn)?，F(xiàn)發(fā)給你們，請在縣以上綜合醫(yī)院試行。在試行過程中，各地衛(wèi)生行政部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹“精兵簡政”，挖掘潛力，提高工作效率的精神。按照新的編制，超編的要精簡；編制不滿的從大學(xué)、中專畢業(yè)生中逐年補(bǔ)充，急需的護(hù)理員、衛(wèi)生員、配餐員由勞動部門逐年安排解決。在職醫(yī)院人員的調(diào)整，由衛(wèi)生部門會同人事部門辦理。補(bǔ)充調(diào)整醫(yī)院工作人員必須堅持原則，不準(zhǔn)拉關(guān)系，走后門，安插人員。一九五六年國務(wù)院編制工資委員會和我部聯(lián)合發(fā)布的醫(yī)院、門診部組織編制原則（草案）同時廢止。全國醫(yī)院工作條例試行草案和醫(yī)院工作制度、醫(yī)院工作人員職責(zé)試行草案與此有抵觸者，按這個新編制執(zhí)行。附綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案中華人民共和國衛(wèi)生部一九七八年十二月十六日綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案為了加強(qiáng)醫(yī)院組織建設(shè)，合理配備人員，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，使醫(yī)院工作適應(yīng)新時期總?cè)蝿?wù)的要求，根據(jù)衛(wèi)生工作的四大方針、平戰(zhàn)結(jié)和的原則和精簡節(jié)約的精神，制定綜合醫(yī)院組織編制原則試行草案。此組織編制原則適用于城市綜合醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校的綜合性附屬醫(yī)院和縣醫(yī)院。各省、市、自治區(qū)可根據(jù)此原則，結(jié)合實(shí)際情況，確定所屬醫(yī)院的具體編制。定編后，超編的要精簡；對于缺額，各地應(yīng)積極創(chuàng)造條件，根據(jù)人員來源和經(jīng)費(fèi)增加之可能，逐年補(bǔ)充。專科醫(yī)院和獨(dú)立門診的編制，各省、市、自治區(qū)可參照此組織編制原則另行制定。一、基本任務(wù)醫(yī)院的基本任務(wù)是堅持無產(chǎn)階級政治統(tǒng)帥，以醫(yī)療為中心工作；同時，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和承擔(dān)地方、工礦的衛(wèi)生預(yù)防工作、組織醫(yī)療隊(duì)下農(nóng)村；進(jìn)行中西醫(yī)藥科學(xué)研究和培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人員；進(jìn)行計劃生育宣傳、技術(shù)指導(dǎo)工作；對指定的醫(yī)療單位進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院在擔(dān)負(fù)上述基本任務(wù)的同時，要保證教學(xué)和科研任務(wù)的完成，并擔(dān)當(dāng)一定的診療技術(shù)指導(dǎo)和解決疑難病癥的任務(wù)。二、機(jī)構(gòu)設(shè)置醫(yī)院實(shí)行黨委（總支、支部）領(lǐng)導(dǎo)下的院長分工負(fù)責(zé)制。行政體制應(yīng)按照減少層次、精干有力、發(fā)揮效能的原則，實(shí)行兩級制。業(yè)務(wù)科室的設(shè)置，應(yīng)按照醫(yī)院的規(guī)模、實(shí)際需要和醫(yī)學(xué)發(fā)展情況確定。3腫瘤和職業(yè)病科。三、病床的分配比例綜合醫(yī)院病床的分配，應(yīng)根據(jù)床位總數(shù)、當(dāng)?shù)蒯t(yī)療需要、各科技術(shù)力量和儀器裝備、?？浦攸c(diǎn)建設(shè)以及本地區(qū)有無?？漆t(yī)院等情況，由衛(wèi)生行政部門確定。一般綜合醫(yī)院病床分配可參照表二。表二綜合醫(yī)院病床分配比例適用范圍（床）計算基數(shù)（床）內(nèi)科外科婦產(chǎn)科小兒科傳染科結(jié)核科中醫(yī)科眼科耳鼻喉科口腔科皮膚科分科數(shù)80～150151～251100～2003030101010557251～350351～451300～4003025101052555151511451以上5003025151033532515211注（１）床位較少的醫(yī)院，可將業(yè)務(wù)相近的科室合并。（２）婦產(chǎn)科的床位包括婦科、產(chǎn)科、計劃生育等床位；嬰兒床單獨(dú)計算。（３）大、中城市設(shè)有多個綜合醫(yī)院的，可按?？浦攸c(diǎn)技術(shù)建設(shè)規(guī)劃的要求，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門適當(dāng)調(diào)整各醫(yī)院病床分配的比例。四、人員編制綜合醫(yī)院病床與工作人員之比，根據(jù)各醫(yī)院的規(guī)模和擔(dān)負(fù)的任務(wù)，分為三類３００床位以下的按１∶１３０１４０計算；３００５００床位的按１∶１４０１５０計算；５００床位以上的按１∶１６０１７０計算。各類人員的比例行政管理和工勤人員占總編的２８３０％，其中行政管理人員占總編的８１０％；衛(wèi)生技術(shù)人員占總編的７０７２％，在衛(wèi)生技術(shù)人員中，醫(yī)師、中醫(yī)師占２５％，護(hù)理人員占５０％，藥劑人員占８％，檢驗(yàn)人員占４６％，放射人員占４４％，其它衛(wèi)技人員占８％。具體編制可參照表三。表三綜合醫(yī)院編制表其中適用范圍（床）計算基數(shù)（床）病床與工作人員之比工作人員總數(shù)衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)醫(yī)師中醫(yī)師護(hù)理人員藥劑人員檢驗(yàn)人員放射人員其它衛(wèi)生技術(shù)人員行政工勤人員數(shù)801501001∶1301401301409198232446497845478394215125020011301402602801821964549919715168989151678842513503001140420298320748014924261413142426122130

簡介：教育知識與能力教育知識與能力中學(xué)沖刺必備中學(xué)沖刺必備伴隨著教師資格考試統(tǒng)考形勢逐漸成熟，未來的時間內(nèi)，越來越多的同學(xué)，特別是師范生會面對新的國考教師資格考試。在此，根據(jù)試點(diǎn)地區(qū)的歷年考試情況，對國家教師資格考試中學(xué)部分進(jìn)行簡短的考情分析，并對2015年下半年的考情做一定的預(yù)測。教師資格考試的題型和分值現(xiàn)已基本定型，分別為單選題、辨析題、簡答題及材料分析題。其中單選題21題，一題兩分，出題順序基本上按大綱的章節(jié)排列順序。辨析題四題，一題八分，難度相對較大。簡答題四題，一題十分。材料分析題兩題，一題十八分。以下我們按照這個順序，逐一進(jìn)行考情分析。首先，由于單選題的考點(diǎn)比較多，基本上都有涉及，特別需要注意的是第一章。其次，辨析題。從12年到15年上半年以來，除14年考過第八章班級管理一題外，辨析題涉及到的考點(diǎn)分別集中于第一章、第三章、第四章及第七章。第一章考過的有教育的本質(zhì)屬性、教育制度、教育目的及教育功能等。第三章涉及到教學(xué)的本質(zhì)、教學(xué)原則、教學(xué)過程和教學(xué)評價。第四章涉及到學(xué)習(xí)遷移、強(qiáng)化、學(xué)習(xí)動機(jī)、定勢、知識與能力。第六章涉及到德育的定義、過程、道德認(rèn)識和道德行為等。需要注意的是關(guān)于第一章教育的本質(zhì)，除15年，每年都進(jìn)行了考察。再次，簡答題，涉及到的考試范圍比較廣，但主要集中在第二章、第三章、第四章及第五章，特別是中學(xué)課程這一章節(jié)，考頻較高，這幾年考試中出現(xiàn)了五題。最后，材料分析題主要集中于第三章、第四章、第五章、第七章，其他章節(jié)偶有涉及。12年為教學(xué)原則、青春期的心理發(fā)展、德育原則和方法，13年為德育原則和方法、創(chuàng)造性思維、啟發(fā)性教學(xué)原則及氣質(zhì)，14年為影響身心發(fā)展的因素、學(xué)習(xí)遷移、德育原則等、15年為德育原則、功能固著，故材料分析題考頻相對較高的是中學(xué)德育這一章。綜上所述，在15年下半年的教師資格考試備考過程中，我們應(yīng)該有所側(cè)重。第一章為客觀題的重要章節(jié)，偶考主觀題。第二章多為主觀題，考頻高。第三、四章，客觀題和主觀題皆有涉及，特別是材料分析、簡答題等。第五章以簡答題和材料分析題居多，第七章尤為引起重視，VIP章節(jié)，主觀題的熱門考試章節(jié)。第六章和第八章考頻相對不高。同時，根據(jù)15年上半年的考題來看，以后的教師資格考試內(nèi)容難度會逐漸加大，考點(diǎn)越來越細(xì)，綜合知識要求高，這就要求廣大考生在備考過程中，除對常規(guī)重點(diǎn)的識記，還要對一些冷門知識點(diǎn)進(jìn)行重視和掌握。第一章教育基礎(chǔ)知識與基本理論第二章中學(xué)課程第三章中學(xué)教學(xué)第四章中學(xué)生學(xué)習(xí)心理第五章中學(xué)生發(fā)展心理第六章中學(xué)生心理輔導(dǎo)第七章中學(xué)德育第八章中學(xué)班級管理與教師心理5空間知覺是人腦對事物的順序性和延續(xù)性的反映?？臻g知覺是人腦對事物的順序性和延續(xù)性的反映。錯誤?？臻g知覺包括對物體的形狀、大小、方位和遠(yuǎn)近等特性的知覺。人腦對事物的順序性和延續(xù)性反映屬于時間知覺。6備課環(huán)節(jié)是上好課的先決條件，備課時教師應(yīng)把全部精力放在鉆研教材上。備課環(huán)節(jié)是上好課的先決條件，備課時教師應(yīng)把全部精力放在鉆研教材上。錯誤。備課環(huán)節(jié)是上好課的先決條件，只有備好課才有可能上好課。但教師在備課時，一般需要做好鉆研教材、了解學(xué)生、考慮教法的工作，而不是把全部精力放在鉆研教材上。7學(xué)校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。學(xué)校教育在人的發(fā)展中起決定性作用。錯誤。學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)和促進(jìn)作用，而不是決定性的作用。我們不能夸大教育的作用。如果沒有遺傳為之提供生理基礎(chǔ)，沒有社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有人的主觀能動性的發(fā)揮，學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)和促進(jìn)作用是不可能的。8人們對自然景色的欣賞，對英雄人物的贊揚(yáng)，這些情感內(nèi)容是理智感。人們對自然景色的欣賞，對英雄人物的贊揚(yáng)，這些情感內(nèi)容是理智感。錯誤。題干所述為美感。理智感是人對認(rèn)識活動的成就進(jìn)行評價時，產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)；美感是人對客觀事物和對象的美的特征的體驗(yàn)，即具有一定審美觀點(diǎn)的人對事物的美的評價而產(chǎn)生一種肯定、滿意、喜悅、愛慕等情感。9在同化性遷移中，決定遷移的關(guān)鍵成分是在最初的學(xué)習(xí)中建立起來的。在同化性遷移中，決定遷移的關(guān)鍵成分是在最初的學(xué)習(xí)中建立起來的。正確。因?yàn)樵薪?jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實(shí)質(zhì)的改變，只是得到某種充實(shí)。10與粘液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是開朗型。與粘液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是開朗型。錯誤。與黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型應(yīng)該是安靜型。11評價量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。評價量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。正確。二者都要求教師對學(xué)生的行為進(jìn)行判斷，可以在觀察過程中或結(jié)束后使用。但二者的評價標(biāo)準(zhǔn)不同，檢查單只需要作定性的判斷，而等級評價量表要作定量的判斷。12口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期是4～5歲。歲。錯誤?？陬^語言發(fā)展的關(guān)鍵期是23歲，4～5歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期。13學(xué)習(xí)是導(dǎo)致有機(jī)體行為變化的唯一因素。學(xué)習(xí)是導(dǎo)致有機(jī)體行為變化的唯一因素。錯誤。行為的變化除學(xué)習(xí)可以引起外，別的因素如疾病、疲勞均可導(dǎo)致。14德育就是品德教育。德育就是品德教育。錯誤。二者不完全等同，德育包括政治教育、思想教育和道德教育，品德教育是道德教育的一部分。15中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的知識方面的素養(yǎng)要求就是指對學(xué)科專業(yè)知識的精通。中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的知識方面的素養(yǎng)要求就是指對學(xué)科專業(yè)知識的精通。錯誤。教師不僅要精通所教學(xué)科專業(yè)知識，也要有廣博的文化知識和良好的教育理論知識等。16教材就是教科書。教材就是教科書。錯誤。教科書只是教材的主要部分，此外還有其他內(nèi)容。17教學(xué)無論效果怎樣，都具有教育性。教學(xué)無論效果怎樣，都具有教育性。錯誤。只有有效的教學(xué)才對學(xué)生的發(fā)展有積極的教育影響。18備課就是備教材。備課就是備教材。錯誤。備教材僅僅是備課的一方面，此外還有備學(xué)生、備教法。19教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。錯誤。教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。20教育行動研究是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。教育行動研究是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。錯誤。教育行動研究，亦稱教師行動研究，是指教師在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性思索，并以解決工作情境中特定的實(shí)際問題為主要目的。強(qiáng)調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題。21歷史研究法主要是用來描述具體的歷史事件或歷史人物的一種方法。歷史研究法主要是用來描述具體的歷史事件或歷史人物的一種方法。錯誤。歷史研究法的確是要描述具體的歷史事件或歷史人物，但它絕不僅僅停留在這一步。確切地說，教育科學(xué)的歷史研究法，是通過收集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實(shí)，加以分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。它不是單純地描述具體的歷史事件或人物，而是通過探求研究對象的發(fā)展過程，來研究現(xiàn)在和預(yù)測未來。因此，這一說法錯誤。22觀察法只能得到教育現(xiàn)象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用觀察法。觀察法只能得到教育現(xiàn)象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用觀察法。錯誤。觀察法是有目的、有計劃地通過感官和輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)考察，從而獲取經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的一種科學(xué)方法。雖然它只能有助于研究者了解事實(shí)現(xiàn)象，而不能解釋其原因是什

簡介：綜合事務(wù)管理計劃綜合事務(wù)管理計劃1、管理目標(biāo)、管理目標(biāo)1）建立項(xiàng)目黨組織，加強(qiáng)組織、宣傳、紀(jì)監(jiān)、農(nóng)民工教育等管理工作；在項(xiàng)目施工管理全過程中，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。2）做好項(xiàng)目行政管理工作，協(xié)調(diào)社會關(guān)系和項(xiàng)目內(nèi)部關(guān)系，處理好項(xiàng)目會議、接待、宣傳、保衛(wèi)、消防等各項(xiàng)管理工作。3）做好后勤服務(wù)工作，重點(diǎn)抓好食堂生活、宿舍管理、生活用水用電、環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作。2、黨群工作、黨群工作1）成立項(xiàng)目黨支部，按照黨章規(guī)定要求開展黨的組織活動，并積極響應(yīng)局、公司要求組織項(xiàng)目人員參與局、公司活動。2）負(fù)責(zé)項(xiàng)目部宣傳工作，辦好項(xiàng)目宣傳欄，為項(xiàng)目生產(chǎn)施工提供精神、文化支持，對外樹立企業(yè)形象。宣傳欄一共設(shè)三個欄目第一個施工區(qū)現(xiàn)場重大危險源公示牌第二個辦公區(qū)宣傳欄和讀報欄第三個生活區(qū)公告欄3）組織圍繞項(xiàng)目施工生產(chǎn)開展勞動知識競賽。文明施工安全知識競賽是重要比賽內(nèi)容。4）開展農(nóng)民工教育培訓(xùn)工作。利用工地現(xiàn)有的場地，找公司內(nèi)1省、部、市政府官員四局高層領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主高層領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理高層領(lǐng)導(dǎo)、相應(yīng)分包單位高層領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)2政府主管部門官員公司相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)主相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)、分包相關(guān)主管、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目相關(guān)部門3社會同行企業(yè)相應(yīng)部門、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目相應(yīng)部門4企業(yè)管理人員項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目相應(yīng)主管5社會一般人員綜合管理辦公室（后勤部）有關(guān)人員3232、車輛出入管理、車輛出入管理為保證現(xiàn)場的施工秩序，對所有進(jìn)入施工現(xiàn)場的施工車輛，發(fā)放項(xiàng)目部車輛出入證。由項(xiàng)目部保安檢查。外來車輛須登記。3333行政辦公管理行政辦公管理項(xiàng)目辦公室作為項(xiàng)目綜合事務(wù)管理部門，其主要職能是為整個項(xiàng)目運(yùn)作提供資源支持、行政事務(wù)處理、后勤保障、溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督控制。1）健全制度，照章辦事。規(guī)范考勤管理、會議管理、收發(fā)文管理、印章管理、辦公用品管理等工作。2）合理配置辦公桌椅及辦公設(shè)施，對辦公設(shè)備、器具實(shí)行編號登記建卡注冊管理。3）推行大型施工企業(yè)項(xiàng)目信息化管理系統(tǒng)，推行無紙化辦公，堅持節(jié)能降耗，降低辦公成本。

簡介：社會治安社會治安綜合治理知合治理知識宣傳資傳資料1、什么是社會管理什么是社會管理綜合治理合治理社會管理綜合治理工作以協(xié)調(diào)社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進(jìn)社會公正、應(yīng)對社會風(fēng)險、保持社會穩(wěn)定為基本任務(wù)，在構(gòu)建矛盾糾紛大調(diào)解格局、社會維穩(wěn)、平安建設(shè)、流動人口和特殊人群服務(wù)管理、基層社會管理服務(wù)體系、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織服務(wù)管理、民生建設(shè)、信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、社會管理、法制建設(shè)方面實(shí)施“十大工程”，建立富有丹鳳特色的社會管理新格局，實(shí)現(xiàn)社會治安明顯好轉(zhuǎn)、社會矛盾明顯減少、社會管理更加完善、社會大局更加和諧的目標(biāo)。2、平安、平安創(chuàng)建工作目建工作目標(biāo)是什么是什么平安創(chuàng)建以實(shí)現(xiàn)發(fā)案減少、事故下降、秩序良好、社會穩(wěn)定、群眾滿意為目標(biāo)。3、什么是、什么是“人防人防”、“技防技防”所謂“人防”，是指通過人的行為，如建立治安聯(lián)防隊(duì)、護(hù)廠隊(duì)、護(hù)村隊(duì)，組織居民“看門望戶”等以達(dá)到防范目的的防范措施。所謂“技防”通常指采用專門技術(shù)手段進(jìn)行的防范措施。如在居民區(qū)設(shè)立防護(hù)院墻，加固門窗，安裝防盜門，建立防盜、防火安全報警系統(tǒng)等。4、什么群防群治、什么群防群治群防群治是在公安機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，群眾性的防治違法犯罪，維護(hù)社會治安，防護(hù)社會安全的一項(xiàng)有組織有社會控制活動。5、什么是社會幫教、什么是社會幫教基層平安建設(shè)的主要內(nèi)容包括創(chuàng)建平安鎮(zhèn)、平安社區(qū)、平安單位、平安企業(yè)、平安校園、平安家庭等。12、人民群眾在社會治安、人民群眾在社會治安綜合治理中的主要作用是什么合治理中的主要作用是什么第一，協(xié)助公安、司法部門揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪；第二，在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和治保組織的組織下，開展對被判處管制、緩刑、監(jiān)外執(zhí)行、假釋、保外就醫(yī)人員的管理、教育、改造工作，配合政法部門對上述人員的考察、回訪、管理工作；第三，遵守和維護(hù)各項(xiàng)安全防范制度，堵塞漏洞，預(yù)防犯罪；第四，維護(hù)治安秩序，保護(hù)國家、集體、個人的合法權(quán)益，同違法犯罪行為作斗爭；第五，培養(yǎng)教育青少年，特別是幫助教育有輕微違法犯罪行為的青少年；第六，調(diào)解各種糾紛，促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)；第七，監(jiān)督政府和各有關(guān)部門貫徹執(zhí)行全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于加強(qiáng)社會治安綜合治理的決定的情況，促進(jìn)這項(xiàng)工作健康、順利地進(jìn)行。13、發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)正在正在實(shí)施犯罪的人施犯罪的人時，應(yīng)當(dāng)怎么當(dāng)怎么辦公民發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)或犯罪嫌疑人時，有權(quán)利也有義務(wù)向司法機(jī)關(guān)提出控告和檢舉。14、公民、公民應(yīng)當(dāng)怎當(dāng)怎樣向有關(guān)向有關(guān)單位提供位提供證言言凡是知道案件情況的人，都有作證的義務(wù)。提供證言，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，據(jù)實(shí)陳述，不得故意作偽證。如果故意作偽證，可能妨害司法機(jī)關(guān)對案件、事件的調(diào)查，導(dǎo)致作出錯誤的決定。如果查明確系有意作偽證，陷害他人或隱匿罪證構(gòu)成犯罪的，要依法追究刑事責(zé)任或由有關(guān)機(jī)關(guān)、組織作出相關(guān)的處理。15、發(fā)生了生了鄰里、家庭里、家庭糾紛糾紛怎么怎么辦

簡介：福建省福建省“百校聯(lián)考百校聯(lián)考”畢業(yè)班教學(xué)摸底質(zhì)量檢查畢業(yè)班教學(xué)摸底質(zhì)量檢查2020屆高三年級理科綜合能力測試試題屆高三年級理科綜合能力測試試題1下列有關(guān)細(xì)胞中糖類物質(zhì)的相關(guān)敘述，正確的是（）A細(xì)胞表面的糖蛋白減少，則說明細(xì)胞已發(fā)生癌變B真核細(xì)胞中葡萄糖的徹底氧化分解需借助線粒體C若可使用斐林試劑檢測甘蔗中蔗糖的水解產(chǎn)物是果糖D纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞與外部環(huán)境邊界的主要成分【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞癌變是細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致，不能根據(jù)具有一些癌細(xì)胞特征的細(xì)胞就一定確定為癌細(xì)胞；2、真核細(xì)胞的有氧呼吸必須要有線粒體才能完成；3、斐林試劑可以檢測還原糖，但還原糖有多種，如葡萄糖、果糖、麥芽糖等，所以用斐林試劑不能檢測具體是那種還原糖；4、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，不是細(xì)胞壁?！驹斀狻緼、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，造成癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，但并不能說明細(xì)胞糖蛋白減少就一定是細(xì)胞發(fā)生了癌變，A錯誤；B、真核細(xì)胸中葡萄糖的徹底氧化分解要通過有氧呼吸完成，而有氧呼吸第二、三階段發(fā)生在線粒體，B正確；C、蔗糖為二糖，分解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，兩者都是還原糖，都與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng)，C錯誤；D、細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)判斷癌細(xì)胞的根本依據(jù)原癌基因和抑癌基因突變；細(xì)胞的邊界細(xì)胞膜；斐林試劑的檢測作用還原糖。2下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究過程、方法思路或?qū)嶒?yàn)操作的敘述，正確的是（）A調(diào)查土壤小動物類群豐富度時，來到調(diào)查地點(diǎn)后應(yīng)先大致觀察地形育。下列對該女性及其家系的分析，正確的是（）A該病可能是伴X隱性遺傳，也可能是常染色體隱性遺傳B若其丈夫沒有該病致病基因，則該病為伴X顯性遺傳病C若該病為常染色體隱性遺傳，則妹妹不可能生患該病的孩子D若該女性患者與丈夫再生一個孩子，則其患病的概率為12【答案】D【解析】【分析】分析題意根據(jù)“某單基因遺傳病女性患者的父親是正常的”可推知，該遺傳病一定不是伴X染色體隱性遺傳病、伴Y染色體遺傳病和伴XY的同源區(qū)段的隱性遺傳??；但不能排除該遺傳病是伴X染色體顯性遺傳病或者常染色體顯性或隱性遺傳病，甚至是伴X、Y同源區(qū)段的顯性遺傳病?！驹斀狻緼女性患者的父親正常，可排除伴X隱性遺傳病的可能，A錯誤；B若其丈夫沒有致病基因，子代患病，該病可能是伴X顯性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，B錯誤；C若該病為常染色體隱性遺傳病，則妹妹為顯性純合子或顯性雜合子，若為雜合子，其丈夫也是攜帶者時，后代也可能患病，C錯誤；D該病可能是常染色體顯性、常染色體隱性、伴X顯性、X、Y同源區(qū)段遺傳，無論哪種情況，子代患病概率都是12，D正確。【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn)在于對該遺傳病的遺傳方式的判定排除是伴X染色體隱性遺傳病、伴Y染色體遺傳病和伴XY的同源區(qū)段的隱性遺傳病后，其他情況還有多種情況（伴X染色體顯性遺傳病、常染色體顯性或隱性遺傳病、伴X、Y同源區(qū)段的顯性遺傳病）必須均要考慮進(jìn)去，如D選項(xiàng)。4NATURE刊登首次發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞通過突觸相互作用將多巴胺轉(zhuǎn)移到漿細(xì)胞中，即特定的T細(xì)胞也可釋放多巴胺并作用于漿細(xì)胞，給漿細(xì)胞進(jìn)一步的“刺激”。據(jù)此判斷下列敘述正確的是（）A多巴胺進(jìn)入漿細(xì)胞中指導(dǎo)抗體的合成和分泌B多巴胺在突觸間隙中運(yùn)輸需水解高能磷酸鍵C推測刺激漿細(xì)胞是讓其分泌直接消滅抗原的物質(zhì)D漿細(xì)胞和神經(jīng)元上都具有識別多巴胺的受體【答案】D

簡介：INCOUNTYGOVERNMENTLEGALDO2015THE“TWELVEFIVE“SUMMARYNEXTYEARWKPLANSGOVERNMENTLEGALDO2015THE“TWELVEFIVE“SUMMARYNEXTYEARWKPLANS“TWELVEFIVE“PLANNINGTHELAWADMINISTRATIVE“55“PLANNINGIMPLEMENTATIONYILAIICITYLEVELSTHESECTXIABIGPNEUMATICADVANCELAWADMINISTRATIVERULEOFLAWGOVERNMENTCONSTRUCTIONLEDATTENTIONMEASURESPOWERFULMETHODPROPERLYEFFECTOBVIOUSLYLAWADMINISTRATIVERULEOFLAWGOVERNMENTCONSTRUCTIONWKMADEHASGREATPROGRESSPOWERFULADVANCEHASICITYECONOMICSOCIALOFGOODFASTDEVELOPMENTSPECIFICREPTSAREASFOLLOWSA“TWELVEFIVE“DURINGTHEWKCOMPLETEDAPROMOTINGADMINISTRATIONACCDINGTOLAWWASSTRENGTHENED“TWELVEFIVE“DURINGICITYSERIOUSLYIMPLEMENTATIONINHEZECITYLAWADMINISTRATIVE“55“PLANNINGINANNUALEARLYOFFULLMUNICIPALGOVERNMENTLEGALWKSHOPSHANGINSISTEDARRANGEMENTSDEPLOYMENTINSISTEDLAYERLAYERSIGNEDLAWADMINISTRATIVETARGETRESPONSIBILITYINSISTEDMONTHSSUMMARYQUARTERSCHEDULINGYEARSASSESSMENTINSISTEDRECOGNITIONAWARDWKQIANTHREENAMECOUNTYDISTRICTAROUNDLAWADMINISTRATIVERULEOFLAWGOVERNMENTCONSTRUCTION“1443“WKTHOUGHTCONTINUEDPUNCHESNOTPAUSEFIRMTARGETNOTTOSSALWAYSWILLGOVERNMENTLEGALWKPOINTSLAWADMINISTRATIVETARGETRESPONSIBILITYIMPLEMENTATIONOFGOVERNMENTLEGALSYSTEMASTHEMAINMEASURESTOMOVEFWARDAFTERYEARSCONTINUEDTIRELESSOFEFFTSICITYOFLAWADMINISTRATIVEADVANCEWKMADEHASSIGNIFICANTLYRESULTSHIGHLIGHTPERFMANCEFLEVELSLEADERSMEATTENTIONLAWADMINISTRATIVEWKMECONSCIOUSLYUSINGRULEOFLAWTHINKINGRULEOFLAWWAYPROCESSINGPROBLEMSOLUTIONCONTRADICTIONSLAWADMINISTRATIVEOPINIONATMOSPHEREMESTRONGLAWENFCEMENTPERSONNELLAWADMINISTRATIVECAPACITYOBVIOUSLYENHANCEDPEOPLESATISFACTIONDEGREESINCREASINGLYHIGHLAWADMINISTRATIVEPROMOTEDGUARANTEESECONOMICSOCIALDEVELOPMENTFUNCTIONMEAPPEAREDSECONDTHEIMPLEMENTATIONOFTHEADMINISTRATIVERECONSIDERATIONLAWOFTHEPOWERFUL“TWELVEFIVE“YILAIICITYPUTADMINISTRATIVERECONSIDERATIONSYSTEMCONSTRUCTIONALWAYSASAEVENTTOCAUGHTAFTERYEARSOFEFFTSTHROUGHSTRENGTHENINGPERFECTRECONSIDERATIONSYSTEMCONSTRUCTIONREFMADMINISTRATIVERECONSIDERATIONSYSTEMINNOVATIONRECONSIDERATIONWKMECHANISMASCURRENTLYICITYHASESTABLISHEDSOUNDHASADMINISTRATIVERECONSIDERATIONFILEDTRIALHEARINGMEDIATIONRECONCILIATIONCOLLECTIVERESEARCHCONSIDEREDMISJUDGEDHELDMETHAN20METHANITEMSWKSYSTEMWHILEALSOBREAKRESTRICTEDRECONSIDERATIONWK“BOTTLENECK“CARRIEDOUTRELATIVECONCENTRATEDADMINISTRATIVERECONSIDERATIONRIGHTCITYCOUNTYDISTRICTADMINISTRATIVEREVIEWCOMMITTEEWASSETUPINNOVATIVEMODESOFADMINISTRATIVERECONSIDERATIONTOEXPLETHEESTABLISHMENTOF“THREECENTERS“REVIEWMECHANISMSESTABLISHEDREVIEWCASELINKAGESYSTEMTOREALIZEINFMATIONRESOURCESSHARING“55“SINCETHEIMPLEMENTATIONOFPLANNING1300CASESHLEDRECONSIDERATION“THEKNOT“RATEISABOVE90THIRDTHEGOVERNMENTLEGALSUPERVISIONTOACHIEVEABREAKTHROUGHTOADMINISTRATIVEFCEDMETHODLEGISLATIONMETHODADMINISTRATIVEPROCEDURESHONGPROVINCEADMINISTRATIVELAWENFCEMENTSUPERVISIONDINANCESHONGPROVINCEADMINISTRATIVEPROGRAMPROVIDESLEGALREGULATIONSISSUEDIMPLEMENTATIONFOPPTUNITYINCREASEDONLEVELSADMINISTRATIVEGANTHESTAFFOFLEGALTRAININGEFFTS“55“PLANNINGDURINGTHROUGHCARRIEDOUT“ADMINISTRATIVEPROGRAMYEARS““RECONSIDERATIONSPRINGACTION““TWOMETHODAARTICLECASES“TRAININGHELDVARIOUSLEGALCOURSESMETHAN1000DUOQITIMESCUMULATIVETRAININGCITYDEPUTYCOUNTYABOVELEADERSLAWENFCEMENTBACKBONETHELINELAWENFCEMENTLIABILITYF“ZEROTOLERANCE“ACCOUNTABILITYMECHANISMSTOINQUIREINTOILLEGALIMPROPERACTSOFLAWENFCEMENT230PASSENGERSACHIEVEDBEFEDURINGAFTERTHEFULLRANGEOFLAWENFCEMENTSUPERVISIONINTEGRATEMONITINGRESOURCESFMAMONITINGFCEENSURINGEFFECTIVELEGALNMSOFADMINISTRATIVELAWENFCEMENTENSURETHATTHECRECTEFFECTIVEIMPLEMENTATIONOFTHELAWSREGULATIONS2012YILAICITYATTNEYCITYMONITEDCOUNCILCITYLEGALDOCITYARCHIVESCOUNCILSECTCONTINUOUSGANIZATIONCARRIEDOUTTOADMINISTRATIVELAWENFCEMENTFILESFMAINCONTENTOFLAWENFCEMENTBIGCHECKACTIVITIESCHECKOUTCITYADMINISTRATIVELICENSEADMINISTRATIVEPUNISHMENTADMINISTRATIVEFCEDOTHERVARIOUSADMINISTRATIVELAWENFCEMENTFILESMETHAN300COPIESPROPOSEDRECTIFICATIONRECOMMENDSMETHAN500OVERESTABLISHED“PROBLEMTAIWANACCOUNT“METHAN60MULTIPLEPRELIMINARYACHIEVEDHASADMINISTRATIVELAWENFCEMENTCRIMINALJUDICIALEFFECTIVECONVERGENCESEAMLESSDOCKINGFOURISTHEIMPROVESYSTEMQUALITYENTIRELYTHE“TWELVEFIVE“PERIODTHECITYSDEPARTMENTSATALLLEVELSTOSERIOUSLYIMPLEMENTTHENMATIVEDOCUMENTSPROCEDURESINHEZECITYTHENMATIVEDOCUMENTSRECDMEASURESINHEZECITYCARRYOUT“OPENTRANSPARENTSUNSHINE“LEGISLATIVEACTIVITIESLISTENEDTOOPINIONSSUGGESTIONSOFTHECOMMUNITYSTRIVETOIMPROVEPUBLICPARTICIPATIONSUBJECTPOSITIONFULLYRESPECTTHEMASSESPIONEERINGSPIRIT“55“DURINGPLANNINGNMATIVEDOCUMENTSOFTHEMUNICIPALGOVERNMENTTODAYINTRODUCEDMETHAN100PIECESFMINGASETOFCONSISTENTWITHSUPERIPOLICIESWITHTHECITYACTUALLYEASYTOOPERATESYSTEMINSISTEDNMATIVEFILE“THREEUNIFIED“SYSTEMSTRICTLYIMPLEMENTATIONNMATIVEFILE“SUNSET“TERMSVALIDITYSYSTEMINSISTED“THREELEVELGOVERNMENTFOURLEVELRECD“SYSTEMINSISTED“HASPIECESESSENTIALSPAREPARTSWILLTRIALWRONGPIECESWILLCRECTING“SYSTEMSOLIDCARRIEDOUTHASNMATIVEFILERECDREVIEWACTIVITIESMUNICIPALGOVERNMENTCUMULATIVERECDREVIEWCOUNTYDISTRICTGOVERNMENTMUNICIPALGOVERNMENTSECTVARIOUSNMATIVEFILEMETHAN500PIECESACHIEVEDHASLEGALUNIFIEDDECREESMOOTHFIVEISTHEESTABLISHMENTIMPLEMENTATIONOFTHEGOVERNMENTLEGALSYSTEMACHIEVINGFULLCOVERAGEOFTHELEGALADVISEROFTHEGOVERNMENTSYSTEMACCDINGTOTHEPROVINCIALGOVERNMENTREQUIREMENTSAUGUST2014THEMUNICIPALGOVERNMENTISSUEDANOTICEONTHEESTABLISHMENTOFTHEGOVERNMENTLEGALSYSTEMTHEHEZECITYGOVERNMENTLEGALCOUNSELRULESAMESCHIEFEXECUTIVESOFFICE201444THCOMPLETEDGOVERNMENTLEGALSYSTEMCONSTRUCTIONINCOUNTIESCLEARTIMELIMITSTODECEMBER2014CITY9ACOUNTYDISTRICTALLINTRODUCEDHASGOVERNMENTCOUNSELSYSTEMRESPECTIVELYESTABLISHEDHASTHEIROF“LEGALEXPERTSLIBRARY“CITYOFLEGALEXPERTSLIBRARYPERSONNELAMOUNTEDTO151PEOPLEWHICHEXPERTSPROFESS39PEOPLEACCOUNTEDFTHAN258LEGALAFFAIRSWKERS112PEOPLEACCOUNTEDFTHAN742PARTCOUNTYDISTRICTUSED“PERSONALGROUPS“SERVICEMODETOTALHIREDCONSULTANT學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)軟件解決方案祎德科技（北京）有限公司二О一四年三月學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)祎德科技（北京）有限公司3415內(nèi)核級注冊表強(qiáng)制訪問控制模塊37416內(nèi)核級進(jìn)程強(qiáng)制訪問控制模塊37417內(nèi)核級服務(wù)強(qiáng)制訪問控制模塊37418應(yīng)用級文件完整性檢測模塊37419應(yīng)用級服務(wù)完整性檢測384110身份認(rèn)證384111內(nèi)核級文件強(qiáng)制訪問控制模塊384112內(nèi)核級注冊表強(qiáng)制訪問控制模塊384113內(nèi)核級進(jìn)程強(qiáng)制保護(hù)模塊384114內(nèi)核級服務(wù)強(qiáng)制訪問控制模塊394115應(yīng)用級文件完整性檢測模塊394116應(yīng)用級服務(wù)完整性檢測模塊394117身份認(rèn)證3942SSRLINUXUNIX解決方案40421安全功能40422安全等級40423可操作性40424身份認(rèn)證技術(shù)41425強(qiáng)制訪問控制MAC41426基于WEB的配置管理界面41427進(jìn)程保護(hù)機(jī)制41428網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)制訪問控制42429內(nèi)核級文件強(qiáng)制訪問控制模塊424210內(nèi)核級進(jìn)程強(qiáng)制保護(hù)模塊424211內(nèi)核級網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)制訪問模434212審計日志技術(shù)435項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)設(shè)置及培訓(xùn)計劃4351項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)設(shè)置43511主要人員配置4352培訓(xùn)計劃44521教員、資料、場地準(zhǔn)備44522培訓(xùn)對象44523培訓(xùn)主要內(nèi)容446售后服務(wù)保障44

簡介：研究研究生綜生綜合測合測評自評自我評我評價研究生綜合測評自我評價兩年的碩士研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，馬上就要從學(xué)校走向社會了?；仡欉@兩年來，通過自己不斷的努力，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面都有所提高。這兩年的研究生學(xué)習(xí)，使我不但開闊了思路，增長了見識，更重要的是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉了自己的實(shí)際操作和解決問題的能力。自身整體素質(zhì)的提高使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)上，文化課的學(xué)習(xí)使我對本專業(yè)有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料使我對專業(yè)的相關(guān)進(jìn)展有了更加清晰的了解實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程使我對很多儀器有了更直觀的認(rèn)識。在不斷的學(xué)習(xí)中，積累了知識和經(jīng)驗(yàn)在平常的實(shí)驗(yàn)中，提高了動手技能在課題的研究過程中，對相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認(rèn)知。在生活中，我積極參加各項(xiàng)集體活動，同學(xué)之間和睦相處，與同寢室、同專業(yè)、同班級的同學(xué)保持十分融洽的關(guān)系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動，并且在足球、籃球等有特長的方面努力為集體爭取榮譽(yù)。保持樸素的生活作風(fēng)，注意節(jié)儉，抵制各種浪費(fèi)行為。提高自身修養(yǎng)，從小事做起嚴(yán)格要求自己。在思想覺悟上，我時刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關(guān)心國家大事，經(jīng)常通過各種媒體了解時事新聞，對國內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見解和判斷。當(dāng)然，在不斷進(jìn)步的同時，自己還是暴露了一些缺點(diǎn)和需要提高的地方。例如，在兩年的學(xué)習(xí)中并沒有發(fā)表相關(guān)的論文，說明自己在工作方面。我曾任測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究生會副主席、實(shí)驗(yàn)室政治協(xié)理員。在擔(dān)任副主席期間，組織了多場晚會、聯(lián)誼會、弘毅講堂系列學(xué)術(shù)講座成功策劃了首屆學(xué)術(shù)科技節(jié)活動、組織了本室的學(xué)術(shù)之星評比，、協(xié)助鐘艷飛博士參加校級選舉并榮獲十大學(xué)術(shù)之星稱號。我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力也得到了認(rèn)可，被評為優(yōu)秀研究生干部。作為政治協(xié)理員，積極的配合分管黨務(wù)工作的老師、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各班黨支書開展工作，出色的完成了任務(wù)。其它方面。研究生的確應(yīng)該視學(xué)術(shù)為生命，但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。我組織和參與了實(shí)驗(yàn)室的系列體育賽事，并獲得了不錯的名次積極參加學(xué)校的辯論賽。堅持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座，提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時間愛好攝影，作為青年志愿者參與了國際學(xué)術(shù)會議的拍攝工作并負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室重大活動的攝影任務(wù)在攝影專業(yè)雜志發(fā)表文章一篇。本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。研究生綜合測評自我評價本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想和黨的創(chuàng)新理論，擁護(hù)黨的路線方針政策，自覺以科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界和社會，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，時時以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、事事力爭做到模范帶頭。

簡介：眉山市城市生活垃圾環(huán)保發(fā)電項(xiàng)目綜合辦公樓施工方案1眉山市城市生活垃圾環(huán)保發(fā)電項(xiàng)目眉山市城市生活垃圾環(huán)保發(fā)電項(xiàng)目綜合樓施工綜合樓施工方案方案編制編制審核審核校核校核批準(zhǔn)批準(zhǔn)四川省工業(yè)設(shè)備安裝公司四川省工業(yè)設(shè)備安裝公司20152015年9月眉山市城市生活垃圾環(huán)保發(fā)電項(xiàng)目綜合辦公樓施工方案II623砼工程21624砌筑工程2263屋面及防水工程23631屋面工程施工要點(diǎn)23632SBS防水卷材施工要點(diǎn)24633屋面滲漏的防治措施26634其它防水工程施工要點(diǎn)2764裝飾工程28641一般抹灰28642質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)29643成品保護(hù)2965樓地面工程29第七章工程質(zhì)量控制措施3071質(zhì)量責(zé)任制3072施工準(zhǔn)備過程中的質(zhì)量控制3273施工過程中的質(zhì)量控制3374計量管理33

簡介：是非題（是非題（YESNO）1若消除半衰期為2H，即表示在該藥的消除過程中從任何時間的濃度開始計算，其濃度下降一半的時間均為2H。2一種藥物同時給予兩個病人，消除半衰期各為6H和9H，因?yàn)?H較長，故給藥劑量應(yīng)該增加。3生物利用度采用交叉給藥是為消除個體差異。4具有非線性藥物動力學(xué)特性的藥物，其半衰期隨劑量的增加而延長。5藥時曲線一定要用適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛿M合，并只為一級吸收時才可用WANGNERNELSON法求解吸收速度常數(shù)。6速度法處理尿排泄數(shù)據(jù)誤差大的原因是由于藥物消除速度的波動性很大所致。7虧量法測求UX，要求集尿時間不少于7T12。8靜脈輸注藥物其穩(wěn)態(tài)血藥濃度只受K0（輸注速度）和表觀分布容積的影響。9靜注兩種一室模型藥物，劑量相同，表觀分布容積大的血藥濃度大，表觀分布容積小的血藥濃度小。10消除速度K大，表示該藥在體內(nèi)消除快，半衰期長。11半衰期很短的藥物采用多次靜脈注射比采用靜脈輸注要好。12達(dá)峰時只與吸收速度常數(shù)KA和消除速度常數(shù)K有關(guān)。13有三種片劑，A、B、C受試者12人，進(jìn)行生物利用度試驗(yàn)，4人服A片，4人服B片，4人服C片，然后比較其結(jié)果，求出相對生物利用度。14消除速度常數(shù)K對一個藥物來說，無論是正常人或病人均應(yīng)保持恒定。15因?yàn)樗幬锏闹委熥饔猛Q于血液中藥物的濃度，因此，血藥濃度越高，治療作用就越強(qiáng)。16表觀分布容積各藥不同，但同一藥物對正常人來說其數(shù)值相當(dāng)穩(wěn)定，是反映藥物分布特點(diǎn)的重要參數(shù)。17線性藥物動力學(xué)生物半衰期與劑量有關(guān)，而非線性藥物動力學(xué)生物半衰期與劑量無關(guān)。18腎清除率是反映腎功能的一個重要參數(shù)，某藥物清除率數(shù)值大，說明該藥物清除快。19按一級清除的藥物，無論半衰期長短，到達(dá)穩(wěn)態(tài)濃度的某一分?jǐn)?shù)所需的T12數(shù)都一樣。43假如某一種藥物V10L，說明該藥物只分布在血漿中。44因?yàn)榇蠖鄶?shù)抗心律失常藥是強(qiáng)效的，治療指數(shù)窄，吸收和處置作用個體差異大，為保證安全、有效，宜作血藥濃度監(jiān)測。45苯妥英鈉是非線性動力學(xué)的代表性藥物之一，是因?yàn)樗闹委熤笖?shù)窄的原因。46在生物利用度的研究中，必須保證藥物在尿中基本排盡，才能較精確地計算尿藥總量，藥物在體內(nèi)經(jīng)過七個半衰期后，體內(nèi)剩余藥量只有078，可認(rèn)為基本排盡，因此收集尿標(biāo)本時間至少要七個半衰期。47CMAX是與毒性濃度有關(guān)而與治療效果無關(guān)的參數(shù)。48求曲線下面積最常用的方法是梯形法，其次還有積分法。49最小穩(wěn)態(tài)血藥濃度，在給藥方案設(shè)計時其意義在于它應(yīng)在最小有效濃度以上。50生物利用度的定義僅指藥物被利用的程度。51矩量分析不受藥物模型限制，適用于任何房室，是非房室分析法之一。52靜脈注射MRT表示消除藥物總量50所需的時間，故與T12是一致的。是非題答案1√23√4√56√7√89101112√13141516√1718√19√20√21222324252627282930√3132√33343536373839404142√4344√4546√4748√49√5051√52選擇題（附答案）選擇題（附答案）（CHOOSEQUESTIONS）1作為一級吸收過程輸入的給藥途徑下列哪項(xiàng)是正確的A多次靜脈滴注B靜脈注射C肌內(nèi)注射，口服，直腸，皮下注射等凡屬非血管給藥途徑輸入者D以上幾項(xiàng)都不是

簡介：第1頁共1212頁一、單項(xiàng)選擇（每題一、單項(xiàng)選擇（每題05分共30分）分）1、以下不屬于電網(wǎng)工程建設(shè)預(yù)算編制與計算標(biāo)準(zhǔn)所定義的建設(shè)預(yù)算內(nèi)容的是A。A、投資匡算B、投資估算C、初步設(shè)計概算D、施工圖預(yù)算2、建筑安裝工程費(fèi)的計算公式為C。A、建筑安裝工程費(fèi)直接工程費(fèi)間接費(fèi)利潤稅金B(yǎng)、建筑安裝工程費(fèi)直接費(fèi)措施費(fèi)間接費(fèi)利潤稅金C、建筑安裝工程費(fèi)直接費(fèi)間接費(fèi)利潤稅金D、建筑安裝工程費(fèi)直接費(fèi)間接費(fèi)規(guī)費(fèi)稅金3、根據(jù)配網(wǎng)預(yù)規(guī)的規(guī)定，配電站建筑安裝工程費(fèi)中不包括C。A、施工企業(yè)現(xiàn)場管理人員的社會保障費(fèi)B、施工現(xiàn)場集體宿舍搭建費(fèi)用C、施工企業(yè)在工程所在地租賃施工機(jī)械的租賃費(fèi)D、施工現(xiàn)場輪值班休息的臨時用房4、在定額人工費(fèi)中未包括的內(nèi)容是D。A、勞動保護(hù)費(fèi)B、工資性補(bǔ)貼C、職工福利費(fèi)D、工傷保險。5、以下內(nèi)容中，在定額人工費(fèi)中未包括的是C。A、職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的工資B、女工哺乳期間的工資C、職工教育經(jīng)費(fèi)D、防暑降溫費(fèi)6、現(xiàn)場施工人員因氣候影響而停工期間的工資在A中已經(jīng)包括。A、定額人工費(fèi)B、冬雨季施工增加費(fèi)C、企業(yè)管理費(fèi)D、基本預(yù)備費(fèi)7、在計算消耗性材料費(fèi)預(yù)算價格時未考慮材料的C。A、運(yùn)輸損耗B、倉儲損耗C、安裝損耗D、裝卸損耗8、與06版預(yù)規(guī)相比，配電網(wǎng)預(yù)規(guī)中的措施費(fèi)用取消了B。A、夜間施工增加費(fèi)B、施工機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移費(fèi)C、臨時設(shè)施費(fèi)D、特殊地區(qū)施工增加費(fèi)9、以下費(fèi)用中，不應(yīng)由冬雨季施工增加費(fèi)開支的是B。A、冬季施工期間，為確保工程質(zhì)量而采取的保溫及養(yǎng)護(hù)措施B、冬季施工期間，為保證混凝土施工質(zhì)量而添加的防凍劑的費(fèi)用C、雨季施工期間，采取防雨、防潮措施所增加的費(fèi)用D、因冬季、雨季施工增加的勞動保護(hù)措施費(fèi)用10、根據(jù)冬雨季施工增加費(fèi)的地區(qū)分類表，四川省甘孜地區(qū)屬于C類地區(qū)。A、ⅡB、ⅢC、ⅣD、Ⅴ1111、20KV及以下配電網(wǎng)工程不包括D。A、20KV及以下電壓等級的城市配電網(wǎng)建設(shè)與改造工程B、農(nóng)村配電網(wǎng)建設(shè)與改造工程C、用戶業(yè)擴(kuò)工程、住宅配套工程D、增容改造的設(shè)備檢修及零部件更新項(xiàng)目12、以下項(xiàng)目中不屬于臨時設(shè)施費(fèi)支付的是C。第3頁共1212頁25、在征地時發(fā)生的安置補(bǔ)助費(fèi)應(yīng)計入A。A、土地征用補(bǔ)償費(fèi)B、項(xiàng)目法人管理費(fèi)C、余物清理費(fèi)D、遷移補(bǔ)償費(fèi)26、城市電纜線路工程施工中的城市道路挖掘補(bǔ)償和綠化賠償費(fèi)列入D。A、項(xiàng)目法人管理費(fèi)B、遷移補(bǔ)償費(fèi)C、施工場地租用費(fèi)D、線路施工賠償費(fèi)27、電纜線路工程招標(biāo)費(fèi)的計算公式是A。A、工程招標(biāo)費(fèi)＝建筑工程費(fèi)＋安裝工程費(fèi)＋設(shè)備購置費(fèi)費(fèi)率B、工程招標(biāo)費(fèi)＝建筑工程費(fèi)＋安裝工程費(fèi)費(fèi)率C、工程招標(biāo)費(fèi)＝安裝工程費(fèi)＋設(shè)備購置費(fèi)費(fèi)率D、工程招標(biāo)費(fèi)＝安裝工程費(fèi)費(fèi)率28、在實(shí)際工作中，項(xiàng)目后評價，應(yīng)由A完成。A、項(xiàng)目投資決策單位B、項(xiàng)目上級管理單位C、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)D、建設(shè)管理單位29、隨設(shè)備供應(yīng)的設(shè)備基礎(chǔ)框架、地腳螺栓的費(fèi)用應(yīng)計入B。A、建筑工程費(fèi)B、安裝工程費(fèi)C、設(shè)備購置費(fèi)D、其他費(fèi)用30、配電站內(nèi)的以下物品屬于材料的是D。A、封閉母線B、插接式母線C、隔離開關(guān)D、以上三種都不是31、變電工程中，油浸式電抗器用的變壓器油的購置費(fèi)應(yīng)計入C。A、建筑工程費(fèi)B、安裝工程費(fèi)C、設(shè)備購置費(fèi)D、其他費(fèi)用32、根據(jù)費(fèi)用性質(zhì)劃分，屋外配電裝置的構(gòu)支架應(yīng)計入A。A、建筑工程費(fèi)B、安裝工程費(fèi)C、輔助設(shè)施工程費(fèi)D、其他費(fèi)用33、根據(jù)費(fèi)用性質(zhì)劃分，配電站的通信系統(tǒng)、調(diào)度自動化及集中抄表系統(tǒng)工程應(yīng)計入B。A、建筑工程費(fèi)B、安裝工程費(fèi)C、輔助設(shè)施工程費(fèi)D、其他費(fèi)用34、在配網(wǎng)預(yù)規(guī)內(nèi)容中，對工程建設(shè)預(yù)算各項(xiàng)費(fèi)用的計算方式做出規(guī)定的是B一章。A、建設(shè)預(yù)算費(fèi)用構(gòu)成B、建設(shè)預(yù)算費(fèi)用性質(zhì)劃分及計算標(biāo)準(zhǔn)C、建設(shè)預(yù)算項(xiàng)目劃分D、建設(shè)預(yù)算編制辦法35、根據(jù)配網(wǎng)預(yù)規(guī)的規(guī)定，電網(wǎng)工程建設(shè)預(yù)算項(xiàng)目劃分層次，在各專業(yè)系統(tǒng)工程下分為三級，其中第一級是A。A、擴(kuò)大單位工程B、單位工程C、分部工程D、單項(xiàng)工程36、根據(jù)配網(wǎng)預(yù)規(guī)的規(guī)定，電網(wǎng)工程建設(shè)預(yù)算在履行編制、校核、審核和批準(zhǔn)程序時，各級人員中可以不加蓋電力工程造價人員專用章的是D。A、編制人B、校核人C、審核人D、批準(zhǔn)人37、配電工程初步設(shè)計概算書中的表五是D。A、專業(yè)概算匯總表B、其他費(fèi)用計算表C、其他費(fèi)用匯總表D、工程概況及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表38、配電網(wǎng)預(yù)規(guī)中分不同地區(qū)類別選擇費(fèi)率計算措施費(fèi)用是B。A、安全文明施工措施費(fèi)B、冬雨季施工增加費(fèi)

簡介：目錄1綜合生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案111總則112、單位危險性狀況及分析313、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)414評估與預(yù)防615應(yīng)急響應(yīng)816信息報告1117后期處置1318應(yīng)急保障1319培訓(xùn)與演練15110獎懲15111附則162專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案1821人身傷亡事件專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案1822交通事故專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案4223生產(chǎn)經(jīng)營區(qū)域火災(zāi)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案673附件9531有關(guān)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)和人員聯(lián)系電話9532應(yīng)急器械、物資儲備清單97公司綜合應(yīng)急預(yù)案是從總體上闡述事故的應(yīng)急方針、政策，應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責(zé)，應(yīng)急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應(yīng)對各類事故的綜合性文件。專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是針對專項(xiàng)的具體的事故類別、危險源和應(yīng)急保障而制定的計劃或方案，主要明確救援的程序和具體的應(yīng)急救援措施，并針對具體的裝置、場所或設(shè)施、崗位所制定的應(yīng)急處置措施。115115、應(yīng)急工作原則、應(yīng)急工作原則以人以人為本，減少危害。本，減少危害。把保障公司員工的生命安全和身體健康作為首要任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)人員的安全防護(hù)最大限度地減少各項(xiàng)活動中的人員傷亡。居安思危，居安思危，預(yù)防為主。主。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，樹立常備不懈的觀念，防患于未然。增強(qiáng)憂患意識，堅持預(yù)控與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對生產(chǎn)安全事故的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，分，分級負(fù)責(zé)級負(fù)責(zé)。落實(shí)嘉祥縣供電公司（以下簡稱縣公司）部署，發(fā)揮公司集團(tuán)化優(yōu)勢，按照綜合協(xié)調(diào)、分級負(fù)責(zé)、屬地管理的要求，開展生產(chǎn)安全事件預(yù)防和處置工作。政企政企協(xié)作，共同作，共同應(yīng)對應(yīng)對。生產(chǎn)安全事故的調(diào)查和處置由各級政府部門負(fù)責(zé)。加強(qiáng)與各級政府的溝通協(xié)作，按照相關(guān)規(guī)定協(xié)助、配合政府部門開展工作，同時，發(fā)揮自身技術(shù)和管理規(guī)定，按照“四不放過”的原則，開展企業(yè)內(nèi)部調(diào)查處理工作。信息信息暢通，快速反通，快速反應(yīng)。保證信息暢通，確保傷亡情況、事故原因、員工反應(yīng)、社情輿情、政府指示、事態(tài)動向等信息匯報及時、準(zhǔn)確無誤。信息報送和對外披露應(yīng)統(tǒng)一歸口，數(shù)據(jù)唯一，快速反應(yīng)，充分利用企業(yè)內(nèi)外部應(yīng)急資源、協(xié)同開展生產(chǎn)安全事故處置。依靠科技，提高素依靠科技，提高素質(zhì)。加強(qiáng)預(yù)防和處置生產(chǎn)安全事故技術(shù)手段的研究和開

簡介：計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)綜合知識試題第1頁（共18頁）湖南省湖南省2019年普通高等學(xué)校對口招生考試年普通高等學(xué)校對口招生考試計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)綜合知識試題本試題卷共六大題，39小題，共18頁。時量150分鐘，滿分390分。一、單選題（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，本大題共22小題，每小題5分，共110分）1____世界上第一臺電子計算機(jī)（ENIAC）誕生于美國賓夕法尼亞州。（）A1941年B1946年C1949年D1950年2下列術(shù)語中，通常用于描述計算機(jī)顯示器性能指標(biāo)的是（）A速度B可靠性C分辨率D精度3計算機(jī)能夠直接識別并執(zhí)行的語言是（）A匯編語言BC語言C高級語言D機(jī)器語言4下列選項(xiàng)中，不正確的是（）A1TB1024GBB1024TB1PBC1MB1024KBD1024PB1GB5將二進(jìn)制數(shù)01100100轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制數(shù)的結(jié)果是（）A80B90C100D1016在WINDOWS7操作系統(tǒng)中，使用____組合鍵，可將當(dāng)前窗口最小化。（）AALT空格NBCTRLALTCWINDOWS鍵CTRLMDALTF47在MICROSOFTWD2010中，編輯一段文字。要求首字下沉2行，距正文05厘米，應(yīng)選擇____菜單進(jìn)行設(shè)置。（）A開始B頁面布局C插入D視圖8在MICROSOFTEXCEL2010中，如果單元格E2的值為12，則公式“IFE28E2E22”的結(jié)果是（）A6B8C12D249在MICROSOFTPOWERPOINT2010中，系統(tǒng)默認(rèn)的視圖是（）A大綱視圖B幻燈片瀏覽視圖C普通視圖D幻燈片視圖10下列說法中正確的是（）A根據(jù)馮諾依曼原理，計算機(jī)由運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成B臺式機(jī)中，硬盤位于主機(jī)箱內(nèi)，屬于內(nèi)存儲器C如果臺式機(jī)主機(jī)箱前、后面板都有USB接口，則移動硬盤只能接到后面板USB接口，U盤只能接到前面板USB接口D計算機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)必要的設(shè)備是調(diào)制解調(diào)器11下列關(guān)于CPU的說法中正確的是（）A臺式機(jī)CPU工作時發(fā)熱小，不需要安裝CPU風(fēng)扇散熱BCPU的主頻和外頻的關(guān)系是主頻外頻倍頻CCPU緩存的容量比內(nèi)存的容量大D任意臺式機(jī)CPU可以直接安裝在筆記本電腦上正常工作12下列關(guān)于內(nèi)存的說法中正確的是（）計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)綜合知識試題第3頁（共18頁）（5）③（6）安裝應(yīng)用軟件（7）從移動硬盤恢復(fù)“我的文檔”文件夾中的文件24在MICROSOFTWD2010中，將WD文檔的頁面設(shè)置為“紙張方向?yàn)闄M向，紙張大小為32開”。操作步驟是在如圖1所示的界面中，依次單擊“①”菜單→“頁面設(shè)置”，在彈出對話框中，將“紙張方向”設(shè)置為“橫向”。在如圖2所示的界面中，單擊“②”選項(xiàng)卡，在“③”下拉菜單中選擇“32開（13184厘米）”，最后單擊“確定”按鈕。圖1圖225在MICROSOFTEXCEL2010中，要求對學(xué)生成績表中“總分成績”從高分到低分進(jìn)行排序。操作步驟是在如圖3所示的界面中，單擊“總分成績”列中任一單元格，依次單擊“①”菜單→“②”，在彈出對話框中，“主要關(guān)鍵字”選擇“總分成績”；“排序依據(jù)”選擇“數(shù)值”；“次序”選擇“③”，最后單擊“確定”按鈕。