簡介：會計(jì)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文會計(jì)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個鍛煉自己的工作機(jī)會，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素質(zhì)怎么樣，其實(shí)他都有我可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。下面是關(guān)于會計(jì)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀一、實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)識會計(jì)憑證、帳簿等實(shí)物，并運(yùn)用所掌握的基本會計(jì)知識和理論對企業(yè)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行會計(jì)核算，從而熟練掌握賬戶和復(fù)試借貸記賬法，編制會計(jì)報(bào)表等基本技能，明確財(cái)務(wù)工作組織方法及其在企業(yè)管理中的重要地位和作用。為以后的專業(yè)學(xué)識打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、了解企業(yè)財(cái)務(wù)工作概況財(cái)務(wù)工作崗位設(shè)置、人員配備和分工2、了解企業(yè)會計(jì)科目的設(shè)置和使用情況了解企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則3、了解企業(yè)會計(jì)核算的組織程序會計(jì)檔案的裝訂和保管工作4、填制、審核原始憑證認(rèn)識各種類型的原始憑證5、正確填制、審核各種原始憑證登記記帳憑證認(rèn)識三種記帳憑證根據(jù)企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制記帳憑證，注意的技術(shù)，就可以了。經(jīng)過了一個星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零離開操作和實(shí)踐，理論只能成為一種空殼。會計(jì)的主要任務(wù)就是做賬。剛到會計(jì)部時我是先看她們以往所制的會計(jì)憑證和附在會計(jì)憑證上的原始憑證，學(xué)習(xí)熟悉公司一貫的會計(jì)做賬做法。由于以前在學(xué)校上過會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)和會計(jì)憑證的手工模擬，所以對于會計(jì)憑證不是太陌生，但是在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是憑著記憶再加上學(xué)校里所學(xué)過的理論就可以完全輕輕松松地熟練掌握會計(jì)憑證。因?yàn)槲覀兒苋菀资韬隽藭?jì)循環(huán)的基石會計(jì)分錄。會計(jì)分錄是標(biāo)明某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，運(yùn)用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應(yīng)借、應(yīng)貸賬戶的名稱及其金額。因?yàn)闀?jì)分錄不夠熟悉，在嘗試制單的時候，我感覺有點(diǎn)力不從心，除了多問李會計(jì)相關(guān)知識，我還得在晚上時加班補(bǔ)課。首先我認(rèn)真讀透公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)，做好筆記，隨身帶在身上，有空就看看。雖然有很多會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可是現(xiàn)實(shí)工作中的一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸領(lǐng)悟，這時候我對會計(jì)實(shí)操的印象更加深刻了。除此之外，李會計(jì)

簡介：會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文50005000字范文字范文會計(jì)實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力。下面搜集了會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字范文，歡迎閱讀會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5000字范文一在學(xué)校學(xué)習(xí)的這四年，我們對會計(jì)工作的日常處理已經(jīng)是耳目能熟了，大部分會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，我認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，就必須親自動手去做，去實(shí)踐。只有這樣才能真正了解會計(jì)究竟是做什么的。一實(shí)習(xí)的時間和地點(diǎn)我于20XX年12月下旬到一月下旬在陜西嘉興化工有限公司進(jìn)行為期一月的會計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。陜西嘉興化工有限公司位于陜西省西安市大興路西北化工城內(nèi)，主要經(jīng)營業(yè)務(wù)是食用油脂，食用香精等食品添加劑。用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等，填制單位及有關(guān)人員的簽章。2記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。2、根據(jù)會計(jì)憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計(jì)科目和銀行存款會計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。3、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動登記明細(xì)帳。

簡介：1實(shí)現(xiàn)護(hù)生考試試題庫實(shí)現(xiàn)護(hù)生考試試題庫A1型1屬于小細(xì)胞低色素性貧血的是A營養(yǎng)性缺鐵性貧血B營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血C營養(yǎng)性混合性貧血D感染性貧血E生理性貧血正確答案A2特發(fā)性血小板減少性紫癜最常見的出血部位是A皮膚粘膜B消化道C泌尿道D內(nèi)臟E顱腦正確答案A3有關(guān)小兒體液平衡的特點(diǎn)下列哪項(xiàng)不符A不顯性失水多B腎臟調(diào)節(jié)功能差C對缺水的耐受性較成人差，易發(fā)生脫水D年齡越小，體內(nèi)水分的比例越小E新生兒生后數(shù)日血鉀、氯和磷偏高正確答案D41周內(nèi)每日腹瀉4次以上，應(yīng)嚴(yán)禁接種A卡介苗B脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗C麻疹減毒活疫苗D乙腦疫苗E百白破混合制劑正確答案B5嬰兒每日每公斤需水ML約為A100B110C120D130E150正確答案E616個月正常小兒應(yīng)有幾顆牙齒A4～6顆B6～8顆C8～10顆D10～12顆E12～14顆正確答案D7下列哪項(xiàng)不是嬰幼兒充血性心力衰竭的臨床特點(diǎn)A喂養(yǎng)困難B煩躁多汗C哭聲低弱D頸靜脈怒張E肝大正確答案D8頭圍與胸圍大致相等的時間是在A出生后3個月B出生后6個月C出生后12個月D出生后18個月E2周歲正確答案C9下列哪項(xiàng)不符合輕度脫水的臨床特點(diǎn)A失水占體重百分比5％～10％B皮膚彈性稍差C口腔粘膜稍干燥D眼窩輕度凹陷E尿量略減少正確答案A10有關(guān)預(yù)防佝僂病的健康教育錯誤的是A生后2周開始服用維生素DB多曬太陽C母乳喂養(yǎng)D及時添加輔食E每日口服維生素D4000U正確答案E11關(guān)于水痘的流行病學(xué)敘述不正確的是A出疹前1～2日即具有傳染性B病毒僅存在于患兒的上呼吸道C易感人群為1～6歲D傳染性極強(qiáng)，接觸后90％發(fā)病E一年四季均可發(fā)病，以冬春季好發(fā)正確答案B12出生時并不存在以后逐漸出現(xiàn)且永不消失的神經(jīng)反射是A瞳孔對光反射B角膜反射C吞咽反射D腹壁反射E覓食反射正確答案D13有關(guān)小兒泌尿道感染護(hù)理不正確的是A鼓勵患兒大量飲水B女嬰清洗外陰應(yīng)從后往前擦C幼兒不穿開襠褲D急性期臥床休息E送檢尿標(biāo)本必須新鮮清潔正確答案B14下列哪項(xiàng)與急性感染性多發(fā)性神經(jīng)根炎臨床特點(diǎn)不符A受涼或勞累為常見誘發(fā)因素B肢體癱瘓呈對稱性遲緩性C癱瘓從軀干開始發(fā)展到肢體遠(yuǎn)端D早期可出現(xiàn)手套或襪套狀感覺減退327下列哪項(xiàng)是引起急性腎功能衰竭的腎前因素A先天性尿路畸形B尿路梗阻C嘔吐、腹瀉引起血容量減少D腎實(shí)質(zhì)病變E腎小管壞死正確答案C28下列哪項(xiàng)是腎病綜合征的主要病理生理特點(diǎn)A大量蛋白尿B高度水腫C低蛋白血癥D高脂血癥E低鈉血癥正確答案A29糖尿病酮癥酸中毒的表現(xiàn)下列哪項(xiàng)不符A惡心、嘔吐B腹痛C脈速無力D呼吸深長，有酮味E嚴(yán)重病例昏迷正確答案C30急性腎功能衰竭少尿期可出現(xiàn)三高三低的電解質(zhì)紊亂，其中最重要的是A低血鈣B低血鈉C低血氯D高血鉀E高血磷正確答案D31下列哪項(xiàng)非猩紅熱皮疹特點(diǎn)A針尖大小丘疹B分布均勻C壓之褪色D觸之有砂紙感E疹間皮膚正常正確答案E32原發(fā)型肺結(jié)核包括A原發(fā)綜合征和急性粟粒型肺結(jié)核B原發(fā)綜合征和血行播散型肺結(jié)核C支氣管淋巴結(jié)結(jié)核和血行播散型肺結(jié)核D原發(fā)綜合征和支氣管淋巴結(jié)結(jié)核E支氣管結(jié)核和急性粟粒型肺結(jié)核正確答案D33下列哪項(xiàng)不是病毒性腦炎的臨床特點(diǎn)A初起癥狀為發(fā)熱、惡心、嘔吐B呈慢性起病C多數(shù)患兒有上呼吸道或胃腸道感染等前驅(qū)癥狀D重者神志不清、譫妄、昏迷E腦脊液檢查糖和氯化物一般正常正確答案B34腎性水腫早期常發(fā)生的部位是A尾骶部B下肢C眼瞼與顏面D髖部E會陰部正確答案C35皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的護(hù)理措施不當(dāng)?shù)氖茿多漱口B保持皮膚清潔C生理鹽水擦洗雙眼D口唇涂護(hù)唇油E阿司匹林待高熱時口服正確答案E363個月嬰兒的化膿性腦膜炎的臨床表現(xiàn)下列哪項(xiàng)應(yīng)除外A驚厥B明顯的腦膜刺激征C尖叫D前囟隆起E兩眼凝視正確答案B37擔(dān)負(fù)體液免疫功能的細(xì)胞是A大單核細(xì)胞BT淋巴細(xì)胞C中性粒細(xì)胞DB淋巴細(xì)胞E巨噬細(xì)胞正確答案D38腎病綜合征臨床四大特征不包括A大量蛋白尿B高血壓C低蛋白血癥D高膽固醇血癥E全身高度水腫正確答案B39急性腎功能衰竭多尿期最主要的問題是A脫水和電解質(zhì)紊亂B氮質(zhì)血癥C循環(huán)充血D高血壓E酸中毒正確答案A40出生時存在以后逐漸消失的神經(jīng)反射是A握持反射B瞳孔對光反射C咽反射D膝腱反射E角膜反射

簡介：1會計(jì)學(xué)綜合實(shí)習(xí)（參考答案）胡北忠編著注本年2009年，如果不是，只需改變年份就可以，其余不變。貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院會計(jì)學(xué)院組編3實(shí)習(xí)項(xiàng)目1公司設(shè)立財(cái)務(wù)可行性分析實(shí)習(xí)第三部分第三部分實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告萬豐市宏偉有限公司萬豐市宏偉有限公司可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告委托單位委托單位受托單位受托單位申報(bào)日期申報(bào)日期年月日

簡介：會計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告會計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。如下是小編給大家整理的，希望對大家有所作用。會計(jì)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告【一】一實(shí)習(xí)目的進(jìn)入大學(xué)兩年，對于會計(jì)的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認(rèn)識。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用所以我來到了北京文泰世紀(jì)科技有限公司濟(jì)南分公司實(shí)習(xí)。我期望透過我的實(shí)習(xí)來增進(jìn)我的會計(jì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計(jì)算機(jī)輔助制造軟件CADCAM開發(fā)和生產(chǎn)。文泰系列產(chǎn)品均擁有自己獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)，包括多項(xiàng)軟件著作權(quán)、多項(xiàng)產(chǎn)品專利。文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標(biāo)識、裝潢裝飾、工藝禮品、模具、家具制造、工業(yè)制造等多種行業(yè)。文泰的目標(biāo)是發(fā)展成為中國最大的計(jì)算機(jī)輔助標(biāo)識和制造軟件CASCAM的研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品供應(yīng)中國和國際市場。二實(shí)習(xí)資料了辦公室的鑰匙，我決定利用它作些事情。第二天，我早早的來到了辦公室。開門進(jìn)去后，便著手對辦公室進(jìn)行清潔。果不其然，在上班時間準(zhǔn)時來上班的人員都對我進(jìn)行了“公開式”的表揚(yáng)。之后，時會計(jì)遍拿出了他們以前做的帳給我看，說是讓我熟悉一下，這天就能夠開始接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我很興奮，突然有種英雄終有所用的感覺。于是，XX草翻過了那些憑證及賬目，迫不及待地便想大顯身手。然而。很快我就為我的浮躁甚至是自信付出了代價(jià)，也受到的教訓(xùn)。我一向以為像公司的普通賬目我就應(yīng)是信手拈來，但是我卻做錯了。1寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責(zé)人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就能夠了。2寫錯摘要欄，則能夠用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到那里還有名堂呢真實(shí)不學(xué)不明白啊3對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫。所有的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一

簡介：精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀1會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告精選多篇20XX年畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)時間XXXXX畢業(yè)實(shí)習(xí)單位XXXXX一、實(shí)習(xí)概況這個寒假，我進(jìn)入了XX省XX市XXX會計(jì)師事務(wù)所，開始了我的實(shí)習(xí)生活。這是一家比較大的會計(jì)師事務(wù)所，包括所長在內(nèi)有十幾名注冊會計(jì)師。事務(wù)所的業(yè)務(wù)主要為年報(bào)審計(jì)、改制審計(jì)、破產(chǎn)審計(jì)、代理記賬、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)為了能夠在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到更多東西，就得先要有扎實(shí)的專業(yè)知識。因?yàn)槲冶緛韺W(xué)的是會計(jì)，對于審計(jì)知識還是有些陌生。在去參加實(shí)習(xí)之前，我學(xué)精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀3的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計(jì)工作底稿，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計(jì)后出具的報(bào)告以及審計(jì)過后的財(cái)務(wù)報(bào)表。關(guān)于被審計(jì)單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計(jì)工作底稿中。如果被審計(jì)單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計(jì)程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計(jì)科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。大概看懂了一點(diǎn)審計(jì)工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實(shí)這是一個重復(fù)性很強(qiáng)的工作，但由于每

簡介：會計(jì)助理實(shí)習(xí)報(bào)告會計(jì)助理實(shí)習(xí)報(bào)告30003000字范文字范文會計(jì)助理實(shí)習(xí)是通過邊做邊學(xué)，敢于主動參與，敢于承受壓力，使自己在社會實(shí)踐中快速成長。以下是會計(jì)助理實(shí)習(xí)報(bào)告3000字范文，歡迎閱讀會計(jì)助理實(shí)習(xí)報(bào)告3000字范文一實(shí)習(xí)單位XXXXX公司實(shí)習(xí)崗位會計(jì)助理實(shí)習(xí)時間XXXX年XX月XX日XXXX年XX月XX日實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程8月份，炎熱又漫長的暑假開始了。我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入XXXXX公司的財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)為期一個半月，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)了一些會計(jì)實(shí)務(wù)的皮毛，真正把所學(xué)的東西用到工作中的其實(shí)不多，但我還是受益匪淺。在這將近一個半月的實(shí)習(xí)中，我覺得自己欠缺的還很多。我一直認(rèn)為會計(jì)的工作更強(qiáng)調(diào)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，但其實(shí)理論是否扎實(shí)很關(guān)鍵，因?yàn)闀?jì)的專業(yè)性很強(qiáng)，具體的會計(jì)準(zhǔn)則與規(guī)定必須深刻理解與掌握。如果沒打好理論基礎(chǔ)，做起實(shí)務(wù)工作來就會沒有頭緒。第一天上班的時候，我心里沒底，也很拘束。我坐在自己的位置上，看著前輩們忙碌的身影，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一自己做不好工作而受到上級的批評。就是所說的會計(jì)需要經(jīng)驗(yàn)的原因吧。在做分錄的時候，一筆業(yè)務(wù)涉及兩個以上的賬戶時，可以做成復(fù)合會計(jì)分錄，那時，上課聽得很懂，但到實(shí)際操作中又是另外一回事了，碰到這中問題的時候我還把它做成幾個簡單的會計(jì)分錄，當(dāng)時就覺得這樣好像不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟。所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得很不專業(yè)，并且使得一筆業(yè)務(wù)處理得更為繁瑣，也無法全面反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況。還有原始憑證如發(fā)票之類的必須完整。就比方說企業(yè)購買原材料業(yè)務(wù)，相關(guān)的發(fā)票、請購單、入庫單等都必須齊全才能入賬。之前雖然也學(xué)了，也了解，但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當(dāng)自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。在實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn)，會計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范

簡介：交警大隊(duì)指揮的實(shí)習(xí)報(bào)告交警大隊(duì)指揮的實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)基本概況實(shí)習(xí)時間XX年4月6月實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX街與XX路、XX大街與XX路、XX街與XX交叉口實(shí)習(xí)崗位第四中隊(duì)和第六中隊(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容指揮交通，處理輕微交通事故，保證車輛安全通行，道路暢通，減少事故的發(fā)生。XX年是XX市“三年大變樣”的最后一年，收尾工作繁重。例如，重修、擴(kuò)寬某些道路或架起高架橋等，這導(dǎo)致那些道路無法通行，因此需要管理部門派出部分工作人員對施工路口進(jìn)行指揮。此時正逢新華區(qū)交警大隊(duì)“再導(dǎo)航行動動員”活動時期，交警任務(wù)重。通過校領(lǐng)導(dǎo)與交通管理局領(lǐng)導(dǎo)的溝通，我們08級交通管理專業(yè)的學(xué)生獲得了一個為期六十天的參與指揮交通的實(shí)習(xí)機(jī)會。XX年4月21日上午XX區(qū)交警大隊(duì)副隊(duì)長來到我校對我們講解了一些指揮交通所要注意的細(xì)節(jié)，告訴我們在保證自己安全的基礎(chǔ)上指揮行人和車輛通行；之后我們到交警大隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)前培訓(xùn)。最后由指導(dǎo)員主持開會，要求我們嚴(yán)己律人，遵守紀(jì)律，服從管理，團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，按時上下崗要使用文明用語，不得與他人發(fā)生口角。會中由領(lǐng)導(dǎo)對我們進(jìn)行分組，我被分入四中隊(duì)。輛，保持路口清潔。（三）熟練階段經(jīng)過一周多的實(shí)踐，我對指揮交通已游刃有余，能獨(dú)立站在來往的車輛中指揮交通，不再害怕別人的目光，也不在擔(dān)心車輛因失控而撞向我。同時也懂得了交警的職責(zé)與艱辛，隨時保持道路的暢通。我初次獨(dú)立作業(yè)是在泰華街與合作路的交叉口，陰雨天氣伴有大風(fēng)，交通信號燈出現(xiàn)故障，無交警指揮。車輛強(qiáng)行，互不相讓，許多車輛被堵于路口，幾乎造成交通癱瘓。當(dāng)時我根本不知道怎么處理，只記得“我是名警察”白警帽就是我的標(biāo)志。根據(jù)一周的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我用最簡單的手勢疏散擁堵的車輛，盡快恢復(fù)交通，做到了知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。在這個時期我學(xué)會了處理輕微的交通事故，調(diào)節(jié)司機(jī)間的矛盾，讓交通事故雙方當(dāng)事人私下解決，減輕交警隊(duì)的責(zé)任。（四）調(diào)崗階段這段時期我的崗位調(diào)動頻繁，第一次被調(diào)到友誼北大街與農(nóng)科路交叉口。由于修道施工，整條友誼大街由雙向車道改為單行道，禁止車輛向北行駛，而農(nóng)科路上的車輛則禁止左轉(zhuǎn)。路口附近有居民區(qū)和學(xué)校。由于施工消息通知不及時，在早晚高峰期和中午放學(xué)期間，許多司機(jī)不看“禁止左轉(zhuǎn)”的標(biāo)志，為了少走一段路強(qiáng)行左轉(zhuǎn)或向北行駛，我只能說此路不通。一天后，嗓子幾乎不能說話。之

簡介：課堂交響曲的奏響課堂交響曲的奏響關(guān)于中學(xué)生上課積極性影響因素的調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生上課積極性影響因素的調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言導(dǎo)言進(jìn)入21世紀(jì)，本應(yīng)當(dāng)走在時代發(fā)展前列的教育問題日益凸顯。世人的目光慢慢轉(zhuǎn)向教育，教育改革隨即成了迫不及待的問題。于是應(yīng)時代要求中國開展了一場轟轟烈烈的教育改革，即應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變問題。與應(yīng)試教育的灌輸不同，在素質(zhì)教育中學(xué)生的上課積極性成了評價(jià)課堂成效的一個行之有效的風(fēng)向標(biāo)。因此為了更好的為我們將來的教育生涯做好準(zhǔn)備，我們在武鋼三中的政治實(shí)習(xí)小組展開了針對武鋼三中的學(xué)生上課積極性的全校性調(diào)查。希望通過此次調(diào)查可以透露出一些現(xiàn)代學(xué)生的興趣點(diǎn)以便于我們這些還未走上教育崗位但是行將畢業(yè)的大學(xué)生一些指示，也給正在從事教育事業(yè)的前輩們一些參考。希望通過此次調(diào)查可以給人啟示，上出更加有意義也讓學(xué)生印象深刻的課。一、方法一、方法1、調(diào)查對象本次調(diào)查以武漢市青山區(qū)武鋼三中的在校學(xué)生為總體，采用概率抽樣中的分層抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和整群抽樣選取抽樣對象。具體做法是先以三個年級為總體，隨機(jī)抽取了兩個年級；再在抽取的兩個年級中一每個年級的班級為總體，在每個年級隨機(jī)抽取了7個班級為抽樣對象；最后被抽中的班級采用整群抽樣法每個同學(xué)都是抽樣對象。最后總共抽取了14各班級，總共發(fā)放了590份問卷。這14個班級中的所有學(xué)生構(gòu)成了這次調(diào)查的樣本。2、資料收集方法本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷有12個問題組成，主要詢問了學(xué)生喜歡的學(xué)科，喜歡的原因；喜歡的老師，喜歡的原因；以及各種可能對學(xué)生上課積極性造成影響的因素在實(shí)際中對學(xué)生上課積極性的影響程度。被調(diào)查學(xué)生的抽取和問卷的發(fā)放回收，均由華中師范大學(xué)馬克主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)09級5名本科實(shí)習(xí)生組成的調(diào)查小組深入武鋼三中是適合完成。（其中大部分是被調(diào)查對象當(dāng)場填寫，當(dāng)場回收；另一小部分是發(fā)放后隔天回收。）實(shí)際總共發(fā)放問卷590份，回收有效問卷569份，有效回收率為9644。3、資料整理與分析全部問卷資料有調(diào)查員在檢查核實(shí)挑選出無效問卷后進(jìn)行編碼，然后數(shù)日計(jì)算機(jī)，由專人學(xué)科的程度，主科的比例占到39，理綜學(xué)科（29）的比例高于文科（26）。這應(yīng)該是由于該校理科班多余文科班所造成的。在七門學(xué)科中，最受歡迎的學(xué)科是數(shù)學(xué)學(xué)科（占到15），最不受歡迎的是地理學(xué)科（占到5）。第二題第二題高一學(xué)生在“你為什么喜歡這個學(xué)科”中的調(diào)查顯示，接近一半的受調(diào)查學(xué)生認(rèn)為“個人興趣”（比例為48）是主要的影響因素，可以看出，學(xué)生的個人興趣對于學(xué)習(xí)的積極性影響最大，其次是認(rèn)為“老師講課有技巧”的學(xué)生占到了21，由此可見，一個老師的講課水平對于學(xué)生對于該學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性影響較大，再次是認(rèn)為“對未來很重要的”因此學(xué)習(xí)的學(xué)生占到了18，可以看出有些學(xué)生對于自己的未來有自己的規(guī)劃，最后有13的學(xué)生認(rèn)為是因?yàn)椤皯?yīng)對考試而學(xué)習(xí)”，由數(shù)據(jù)分析看出，大部分的學(xué)生是由于自己的興趣等因素而主動學(xué)習(xí)，少部分的學(xué)生是為了應(yīng)付考試而在被動學(xué)習(xí)；高二學(xué)生在這一問題上的回答的數(shù)據(jù)分析上與高一學(xué)生相接近，超過一半的同學(xué)（比例為52）是因?yàn)椤白约旱呐d趣”而主動學(xué)習(xí)，其次是認(rèn)為“老師講課有技巧”的學(xué)生占到了20，再次是認(rèn)為“對未來很重要的”因此學(xué)習(xí)的學(xué)生占到了17，最后有11的學(xué)生認(rèn)為是因?yàn)椤皯?yīng)對考試而學(xué)習(xí)”；從全部的數(shù)據(jù)分析來看，高二學(xué)生主動學(xué)習(xí)的學(xué)生比高一的學(xué)生多一些，顯示出高二學(xué)生更有自己對未來的規(guī)劃，學(xué)習(xí)的主動性更高一些。第三題第三題在對于“你喜歡那門學(xué)科老師”的調(diào)查數(shù)據(jù)分析上，高一學(xué)生對于主科（語數(shù)外）的老師的喜歡程度高于其他學(xué)科，比例為39，在七門學(xué)科中，最喜歡的是語文學(xué)科的老師，比例為14，其次是數(shù)學(xué)學(xué)科的老師，比例為13，再次是英語學(xué)科的老師，比例是12，比例最低的學(xué)科老師是其它學(xué)科（體育，美術(shù)等），比例為3；根據(jù)高二學(xué)生在這一問題上的回答的數(shù)據(jù)分析，高二學(xué)生與高一學(xué)生數(shù)據(jù)很接近，在七門學(xué)科中，最喜歡的是語文學(xué)科的老師，比例為14，其次是數(shù)學(xué)學(xué)科的老師，比例為12，再次是英語學(xué)科的老師，比例是12，比例最低的學(xué)科老師是其它學(xué)科（體育，美術(shù)等），比例為3；從高一高二兩個年級的數(shù)據(jù)分析中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在該問題的數(shù)據(jù)與“你喜歡哪門學(xué)科”的數(shù)據(jù)相接近，可以看出學(xué)生對于一個學(xué)科老師的喜歡程度與對于一門學(xué)科的喜歡程度兩者間呈正相關(guān)的聯(lián)系，學(xué)生對于某門學(xué)科的重視程度會直接影響學(xué)生對于該學(xué)科的老師喜歡程度，比如學(xué)生對于主科的老師喜歡程度高于副科的老師，對于體育，美術(shù)等高

簡介：學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告書實(shí)習(xí)類別生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地址東風(fēng)汽車有限公司商用車發(fā)動機(jī)廠東風(fēng)神宇車輛有限公司上海通用別克黃石4S店教學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院專業(yè)車輛工程班級10車輛工程姓名指導(dǎo)教師華文林、吳景華、李士明2013年4月25日序號（學(xué)序號（學(xué)號）號）2目錄東風(fēng)公司簡介東風(fēng)公司簡介4東風(fēng)汽車有限公司商用發(fā)動機(jī)廠簡介6商用車公司發(fā)動機(jī)廠實(shí)習(xí)培訓(xùn)交接記錄7實(shí)習(xí)進(jìn)展實(shí)習(xí)進(jìn)展7東風(fēng)小學(xué)大禮堂7馬力機(jī)加工廠（大馬力車間）8連桿加工車間9箱體車間11軸類車間12機(jī)修車間136100車間13裝試車間13軸類車間15實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得17

簡介：1說明本大綱為山東建筑大學(xué)全日制教育教學(xué)用，僅供自學(xué)考試考生參考。山東建筑大學(xué)房屋建筑工程房屋建筑工程專業(yè)專專業(yè)?？茖W(xué)生生科學(xué)生生產(chǎn)管理管理實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)大綱生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)是整個教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，在完成本專業(yè)主要課程之后，進(jìn)行這次生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)。一、實(shí)習(xí)目的通過在建筑施工單位參加生產(chǎn)管理的實(shí)踐，綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)理論知識，并通過實(shí)踐進(jìn)一步獲得施工技術(shù)和生產(chǎn)管理的更多實(shí)際知識。二、實(shí)習(xí)方式與內(nèi)容1實(shí)習(xí)方式生產(chǎn)管理實(shí)習(xí)在施工單位的建筑工地進(jìn)行。實(shí)習(xí)學(xué)生在現(xiàn)場技術(shù)人員的指導(dǎo)下，協(xié)助建筑工地作一些施工技術(shù)和管理工作。具體實(shí)習(xí)單位的確定由學(xué)生按照實(shí)習(xí)大綱要求，自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。學(xué)生可結(jié)合各自的具體情況自主選擇。2實(shí)習(xí)內(nèi)容⑴熟悉建筑工程的施工程序（包括承接施工任務(wù)、施工準(zhǔn)備、組織施工、竣工驗(yàn)收），了解各階段的工作內(nèi)容；⑵學(xué)習(xí)并協(xié)助參與單位工程施工組織設(shè)計(jì)，（包括審圖、參加圖紙會審、施工方案的編制與論證、施工進(jìn)度計(jì)劃的編制、施工平面圖的設(shè)計(jì)等）；學(xué)習(xí)并協(xié)助參與預(yù)算的編制；⑶學(xué)習(xí)主要工種工程和新技術(shù)、新工藝的工藝過程和施工方法；⑷學(xué)習(xí)并協(xié)助參與具體工程項(xiàng)目的施工管理工作（包括技術(shù)、質(zhì)量和安全管理等）；⑸了解現(xiàn)場實(shí)際工程中主要工種工程的操作技術(shù)、勞動組織、施工定額、質(zhì)量安全措施、施工機(jī)械的選擇和使用等方面的知識；⑹學(xué)生通過實(shí)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)習(xí)條件，發(fā)現(xiàn)并自定適宜的題目，進(jìn)行深入研究并寫出“專題報(bào)告”一篇。以上實(shí)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)生實(shí)習(xí)的重要參考依據(jù)，也可做為選擇實(shí)習(xí)單位的依據(jù)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容還應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)工地的實(shí)際情況而定。三、實(shí)習(xí)成果和成績1實(shí)習(xí)成果⑴實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)對象的具體情況，努力完成上述實(shí)習(xí)內(nèi)容。實(shí)習(xí)期間每天記實(shí)習(xí)日記，認(rèn)真記錄施工情況；有關(guān)技術(shù)資料；所采取的技術(shù)措施；建筑機(jī)械的性能特點(diǎn)和合理使用；施工中有益的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題；自己的收獲、感謝和體會等。必要時應(yīng)繪制施工詳圖或構(gòu)造詳圖?？傊?，要有分析、有說明地將實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作及自己的收獲詳細(xì)地進(jìn)行記錄。⑵實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)日記，整理并生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時，實(shí)習(xí)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況和實(shí)習(xí)日記，整理并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)包括實(shí)習(xí)所在工地的概況、實(shí)習(xí)的安排和實(shí)習(xí)專題報(bào)告。實(shí)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)包括實(shí)習(xí)所在工地的概況、實(shí)習(xí)的安排和實(shí)習(xí)專題報(bào)告。實(shí)314、鋼筋的連接技術(shù)（著重現(xiàn)場豎向鋼筋的焊接方法，以及粗鋼筋的套筒冷擠壓連接、錐螺紋連接等工藝）；15、預(yù)應(yīng)力混凝土施工（著重后張法施工工藝、預(yù)應(yīng)力筋及其錨具和張拉機(jī)具的種類及應(yīng)用、張拉工藝及其控制方法）；16、工程質(zhì)量控制與檢測方法，工程質(zhì)量的檢驗(yàn)評定方法；17、建筑工程質(zhì)量通病及防治方法；18、建筑物的定位放線，高層建筑的垂直度控制；19、高層建筑的垂直運(yùn)輸；20、裝配式、半裝配式結(jié)構(gòu)吊裝施工，起重機(jī)械的選擇與現(xiàn)場吊裝構(gòu)件的平面布置；21、高級裝飾材料及施工方法（包括內(nèi)、外墻，天花板等）；22、屋面防水工程的構(gòu)造形式與施工方法（注意新材料的應(yīng)用）；23、工程項(xiàng)目施工前的準(zhǔn)備工作（包括技術(shù)準(zhǔn)備、現(xiàn)場準(zhǔn)備、物資準(zhǔn)備、勞動組織準(zhǔn)備等）；24、熟悉審查圖紙、圖紙會審，以及施工組織設(shè)計(jì)的編制（內(nèi)容和方法）、論證、貫徹實(shí)施等工作；25、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃在建筑施工中的應(yīng)用；26、高層建筑的施工組織；27、施工圖預(yù)算的編制；28、施工新工藝、新材料的應(yīng)用分析；29、施工組織設(shè)計(jì)的各項(xiàng)技術(shù)組織措施（包括進(jìn)度、質(zhì)量、安全等保證措施，以及季節(jié)性施工、現(xiàn)場文明施工和降低成本等措施）；30、其他在實(shí)習(xí)中遇到的問題。

簡介：生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱課程基本信息（COURSEINFMATION）課程代碼（COURSECODE）EV336學(xué)時（CREDITHOURS）16學(xué)分（CREDITS）1生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程名稱（COURSENAME）PROFESSIONALPRACTICE課程性質(zhì)COURSETYPE專業(yè)必修課（實(shí)習(xí)）授課語言LANGUAGEOFINSTRUCTION中文開課院系（SCHOOL）環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院先修課程（PREREQUISITE）水污染控制工程，大氣污染控制工程固棄處理與處置，噪聲污染控制工程授課教師（TEACHER）孫承興李亞紅企業(yè)工程師課程網(wǎng)址COURSEWEBPAGE課程簡介（DEION）生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)中最重要的實(shí)踐內(nèi)容和環(huán)節(jié)，通過該實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生能夠?qū)Ω黝惿a(chǎn)企業(yè)和環(huán)保企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中的環(huán)境保護(hù)技術(shù)有更直觀和深入的認(rèn)識。了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程，結(jié)合相關(guān)先修課程相關(guān)理論知識，理解和掌握實(shí)際生產(chǎn)中的水污染控制工藝、大氣污染控制工藝、固體廢棄物處理處置工藝的運(yùn)行、管理。課程簡介（DEION）PROFESSIONALPRACTICECOURSEFTHEUNDERGRADUATESOFENVIRONMENTALSCIENCEENGINEERINGISONEOFTHEMOSTIMPTANTPRACTICECONTENTLINKTHROUGHTHISPROFESSIONALTRAININGSTUDENTSCANBETTERUNDERSTMASTERTHERELEVANTENVIRONMENTALPROTECTIONTECHNOLOGYINTHEREALPRODUCTIONPROCESSESESPECIALLYTHEPROCESSESTECHNOLOGIESFWATERPOLLUTIONCONTROLAIRPOLLUTIONCONTROLSOLIDWASTETREATMENTDISPOSALPHYSICALPOLLUTIONCONTROLDURINGTHEWHOLEPRODUCTIONPROCESSESINTHEFACTIESENGINEERINGFIELDS備注說明1課程大綱一般為教師網(wǎng)上填寫，填寫要求會自動提示；對于新開課程，需要填著紙質(zhì)大綱，并經(jīng)院系教學(xué)委員會或?qū)I(yè)委員會通過。2帶內(nèi)容為必填項(xiàng)。3課程簡介字?jǐn)?shù)為300500字；課程大綱以表述清楚教學(xué)安排為宜，字?jǐn)?shù)不限。

簡介：實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名學(xué)號專業(yè)班級實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時間校外指導(dǎo)教師校內(nèi)指導(dǎo)教師成績11實(shí)習(xí)背景實(shí)習(xí)背景11實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的了解軟件開發(fā)的各種模式，開發(fā)流程，以及各種形式的建模詳細(xì)學(xué)習(xí)敏捷開發(fā)的各個流程，并通過實(shí)習(xí)來體會敏捷開發(fā)所帶來的效率掌握HTML5、CSS、JAVRIPT等技術(shù)12實(shí)習(xí)起止時間實(shí)習(xí)起止時間開始時間2015年7月12號截止時間2015年7月18號13實(shí)習(xí)內(nèi)容概要實(shí)習(xí)內(nèi)容概要學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的各種模式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了敏捷開發(fā)（專業(yè)老師講授）學(xué)習(xí)HTML5、CSS、JAVRIP技術(shù)（形式觀看視頻）按照敏捷開發(fā)的流程，學(xué)員分組，制定每日的站立會議時間觀看實(shí)習(xí)內(nèi)容例子的視頻，分工合作提交實(shí)習(xí)成果，老師檢查打分2實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容2121實(shí)習(xí)過程實(shí)習(xí)過程可以以周為時間單位概述實(shí)習(xí)各階段所從事的主要工作等；

簡介：JAVAJAVA軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告范文軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告范文同學(xué)們可以通過實(shí)習(xí)對JAVA語言、JAVAWEB、ACLE數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)及SQL語言的復(fù)習(xí)和鍛煉，并且通過使用MYECLIPSE開發(fā)平臺設(shè)計(jì)庫存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計(jì)。下面帶來JAVA軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，歡迎閱讀JAVA軟件開發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告范文一一、實(shí)習(xí)目的通過對JAVA語言、JAVAWEB、ACLE數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì)及SQL語言的復(fù)習(xí)和鍛煉，并且通過使用MYECLIPSE開發(fā)平臺設(shè)計(jì)庫存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計(jì)。同時掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解JAVA開發(fā)的相關(guān)知識，掌握J(rèn)AVA開發(fā)的基本技術(shù)，豐富JAVA開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識JAVA語言的面向?qū)ο缶幊棠芰ε囵B(yǎng)我們動手能力培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，發(fā)展，但目前ACLE服務(wù)器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的ACLE十分適合于訪問INTER上的數(shù)據(jù)庫。JAVA與SQL的應(yīng)用JAVA語言是編寫數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的杰出語言之一，它提供了方便訪問數(shù)據(jù)的技術(shù)。利用JAVA語言中的JDBC技術(shù)，用戶能方便地開發(fā)出基于WEB頁的數(shù)據(jù)庫訪問程序，從而擴(kuò)充絡(luò)應(yīng)用功能。JDBCJAVADATABASECONNECTIVITY，JAVA數(shù)據(jù)庫連接是一種用于執(zhí)行SQL語句的JAVAAPI，可以為多種關(guān)系數(shù)據(jù)庫提供統(tǒng)一的訪問接口。JDBC由一組用JAVA語言編寫的類與接口組成，通過調(diào)用這些類和接口所提供的方法，用戶能夠以一致的方式連接多種不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)如ACCESS、SQLSERVERXX、ACLE、SYBASE等，進(jìn)而可使用標(biāo)準(zhǔn)的SQL語言來存取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)，而不必再為每一種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)編寫不同的JAVA程序代碼?？刂萍夹g(shù)SERVLET技術(shù)1什么是SERVLET一個SERVLET就是JAVA編程語言中的一個類，它被用來擴(kuò)展服務(wù)器的性能，服務(wù)器上駐留著可以通過“請求響應(yīng)”編程模型來訪問的應(yīng)用程序。雖然SERVLET可以對任何類型的請求產(chǎn)生響應(yīng)，但通常只用來擴(kuò)展WEB服務(wù)器的

簡介：實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教學(xué)大綱（三號黑體）教學(xué)大綱（三號黑體）課程代碼（五號黑體）課程代碼（五號黑體）大綱執(zhí)筆人大綱執(zhí)筆人實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）周數(shù)實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）周數(shù)時數(shù)時數(shù)大綱審稿人大綱審稿人學(xué)分分開課學(xué)期開課學(xué)期適用專業(yè)適用專業(yè)一、大綱說明一、大綱說明本大綱根據(jù)專業(yè)年教學(xué)計(jì)劃制訂二、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的性質(zhì)、目的與任務(wù)二、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的性質(zhì)、目的與任務(wù)三、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教學(xué)的基本要求三、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教學(xué)的基本要求四、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）內(nèi)容四、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）內(nèi)容五、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的形式與方法五、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的形式與方法六、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）考核和成績評定六、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）考核和成績評定七、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）報(bào)告的內(nèi)容與要求七、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）報(bào)告的內(nèi)容與要求八、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教材及主要參考書八、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教材及主要參考書九、其他九、其他說明說明二、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的性質(zhì)、目的與任務(wù)本實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，概括本課程的指導(dǎo)思想，提出本課程的任務(wù)，提出本課程是哪門理論課程的實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）環(huán)節(jié)。通過本實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐），學(xué)生得到哪方面的實(shí)際訓(xùn)練，掌握哪些基本操作和技能。通過實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）達(dá)到什么目標(biāo)以及學(xué)生應(yīng)怎么做。三、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）教學(xué)的基本要求按“認(rèn)識”、“會操作”、“掌握”三個層次寫明實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的基本要求?！罢J(rèn)識”是指加深對某專業(yè)或課程所學(xué)理論的認(rèn)識和理解，提高對就業(yè)崗位的感性認(rèn)識；“會操作”是指學(xué)生在實(shí)際或?qū)嵱?xùn)環(huán)境中，能完成教學(xué)要求的實(shí)際操作；“掌握”是指學(xué)生能進(jìn)行熟練操作，掌握某方面技能，具有處理一般實(shí)際操作問題的能力。四、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）內(nèi)容1、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）地點(diǎn)指出實(shí)習(xí)環(huán)境為實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)、醫(yī)院、實(shí)習(xí)基地等；2、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）內(nèi)容；3、時間安排；五、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）形式及方法包括參觀、演示、動手操作等。是指以什么方式進(jìn)行實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐），是分散還是集中；是到企業(yè)參觀、跟班組了解工藝流程和技術(shù)、收集數(shù)據(jù)，還是進(jìn)行社會調(diào)查等六、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）考核及成績評定包括學(xué)生應(yīng)完成的實(shí)習(xí)日記、報(bào)告和具體的評分依據(jù)與評分標(biāo)準(zhǔn)等。提出考核方法及考核標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生考核的要求。七、實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）報(bào)告的內(nèi)容與要求八、主要參考書提出本實(shí)習(xí)（見習(xí)、實(shí)踐）的配套理論教材、實(shí)習(xí)教材、指導(dǎo)書等。