簡介：永勝小學永勝小學執(zhí)教者執(zhí)教者雷紅敏雷紅敏學科學科體育體育班級班級六年級六年級課題課題排球傳球排球傳球時間時間單元教材單元教材簡析簡析傳球技術(shù)是排球運動主干技術(shù)之一，傳球的種類很多，正面上手傳球是最基本的傳球方法，它的技術(shù)特點是便于控制，出球的準確性高。進行正面上手傳球的學習能使學生更全面的了解排球運動技術(shù)，能與同伴合作，為同伴創(chuàng)造進攻機會以及為今后學習排球其他各項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)打好基礎(chǔ)。正面?zhèn)髑蚩雌饋砗芎唵?，但是對肌肉的細化運動有很高的要求，通過這一技術(shù)的學習與練習可以發(fā)展學生的手腕和手指力量，提高學生對時間和空間的判斷力，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)能力，更能培養(yǎng)學生的團隊與責任意識。教學目標教學目標1．技能目標學習傳球的手型，傳球點，身體協(xié)調(diào)用力等基本動作，使6070的學生能夠初步掌握傳球的基本動作，能夠做到十指自然張開，蹬地伸臂傳球。2．感知目標通過對傳球的學習，學生能夠知道傳球的基本技術(shù)要領(lǐng)是上下肢協(xié)調(diào)用力。3．情感目標培養(yǎng)學生積極主動的參與運動的意識，培養(yǎng)學生身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。提高學生的組織紀律性。教學重點教學重點重點掌握動作要領(lǐng)1．身體正面對準來球，十指自然張開成半球狀。2．蹬地伸臂，兩手在額前上方處主動迎擊來球。3．傳球時上下肢要協(xié)調(diào)配合用力教學難點教學難點難點克服學生的恐懼心理，在正確的位置傳球，并且將球傳到相應(yīng)的位置。學情分析學情分析本課的教學對象是六年級學生，好動是他們的天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學習別人的運動技巧，自信心強，對動作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，同時，他們的團隊意識逐漸加深，很注意老師和同學們對自己的態(tài)度。因此，在教學中針對學生的心理、生理特點，靈活安排多樣的練習，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，讓學生在學習中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表揚，少批評。根據(jù)六年級學生的身心特點和他們的實際情況，本課選擇利用排球移動動步法開始，進入排球正面上手傳球技術(shù)的教學。由于此年齡階段的孩子手臂手指力量較弱，容易受傷，比賽用球?qū)⒆拥氖直塾幸欢ǖ臎_擊，所以上課都采用軟排球或者氣排球。教學準備教學準備氣排球或軟排球20個教學方法教學方法示范法，分組練習法，講解法教學時間教學時間三．三．結(jié)束結(jié)束部分部分4組；每組一個排球，聽到指令后，將球由胯下遞給下一個人，依次傳遞，最后一個人拿到球后跑至第一排，由此類推，直到最后一個人完成，用時最少組獲勝）1集合整隊，放松練習（教師利用深呼吸和暗示性語言，使學生在精神與身體上松弛下來。）。2教師總結(jié)，學生提問，教師布置課下作業(yè)。3解散，由體育委員歸還體育教材。要求快靜齊學生做好放松練習，避免肌肉損傷。學生在運動過程中感受快樂，并期待下一次上課。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計傳球200次教學反思教學反思只有采用靈活多樣的教法吸引學生，以新課程要求來對待學生，善待調(diào)皮學生，才能使得學生積極的投入到課堂中。在今后的教學中我將不斷總結(jié)、學習，大膽創(chuàng)新，努力使自己的教育教學水平有一個新的提高。注重對學生手指的保護與幫助，檢查學生的指甲是否清理，教學過程中多鼓勵。

簡介：小學體育折返跑教案執(zhí)教班級年級班人數(shù)人教學內(nèi)容1、折返跑2、游戲播種與收獲教學目標1、使80的學生在10米折返跑的過程中，能掌握放低重心、急停轉(zhuǎn)身折返跑動作，發(fā)展其靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。2、通過播種收割的游戲，發(fā)展學生上肢的力量與奔跑速度，培養(yǎng)學生的機智、敏捷和果斷的品質(zhì)。3、通過練習培養(yǎng)合作精神，勇敢頑強的高尚意志。在體驗農(nóng)民生活的過程中，讓學生體會到勞動人民的不容易，并產(chǎn)生熱愛勞動，珍惜糧食的良好情感。教學重難點重點側(cè)身急停難點重心放低教學順序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求教學意圖情境導入10分鐘一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)1、11、體育委員整隊，報告人數(shù)，檢查著裝。2、師生問好。3、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求（強調(diào)安全）。4、背憫農(nóng)二、熱身活動二、熱身活動（一）、徒手操復習旭日東升武術(shù)操（19）節(jié)（二）、猜拳踩腳規(guī)則兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可1、引入課題一起背憫農(nóng)，引出詩的含義描寫農(nóng)民辛苦勞作的情境，今天這節(jié)課讓我們以特殊的方式一起去體驗農(nóng)民伯伯的酸甜苦辣。1、教師帶領(lǐng)練習2、教師隨武術(shù)操音樂領(lǐng)做。1、1、教師講解游戲規(guī)則。22、聽從指揮，注意安全3、分組進行體育委員按四列橫隊整隊聽從教師的口令指揮1、觀察教師的動作。2、學生聽口令跟做。1、學生認真聽講游戲規(guī)則。組織隊形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求1、靜、齊、快組織四列橫隊成體操隊形散開要求1、按節(jié)拍做動作。動作要有彈性、力度、規(guī)范。1、二人一組進行游戲。與學生拉近情感的距離，激發(fā)學生的學習欲望，充分做好準備活動的手，由第二個同學收回第二圈的塑料瓶，依次進行要求不可超線，超跑。3、進倉每名同學將手中的塑料瓶快速跑放入籮筐，再折返跑回擊打下一位同學的手，依次進行。要求不可浪費“糧食”2、組織進行收割。1、語言激趣收回了稻子，曬干了，農(nóng)民伯伯還要把稻子裝進谷倉，讓我們也把我們手中的成果裝入谷倉吧2、講解示范游戲方法。3、組織游戲。進行比賽。4、與老師一起選出今天的最佳種稻大王︱︱︱︱︱4︱3︱2︱1＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊要求積極主動，團結(jié)合作。愉悅性放松5分鐘一、放松（音樂自然之聲）一天的勞累結(jié)束了，農(nóng)民伯伯要回家休息了，我們也需要放松放松心情。1．做整理運動。2．閉上雙眼，聽音樂。感受在田野呼吸新鮮空氣情景。二、小結(jié)。三、布置回收器材四、宣布下課。1、教師與學生一起做整理運動。2、感受音樂。3、表揚鼓勵。1、輕打雙臂與雙腿。2、感受音樂，感受情境，身心放松一、練習隊形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求盡量放松，以助盡快恢復體力。在音樂聲中，感受大自然的魅力，使身心得到放松，并教育學生在家里要體貼父母。場地籃球場一塊器材每人1個塑料瓶、四個籮筐、擴音器一臺。運動負荷預(yù)計平均心率120160次∕分鐘最高心率160次∕分鐘練習密度40﹪

簡介：彎道跑單元教學計劃彎道跑單元教學計劃藺宇東藺宇東教學案例標題彎道跑適于年級/學段五年級/高段建議學時數(shù)5一、指導思想一、指導思想本課突出“健康第一”的指導思想，以新課標為依據(jù)，激發(fā)學生的運動興趣，掌握一定的運動技能，提高學生的身體素質(zhì)；發(fā)揮學生主體地位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、合作意識及實踐能力，加強意志品德教育。二、教學設(shè)計二、教學設(shè)計1、教學目標單元教學目標1、進一步發(fā)展學生的速度、耐力等身體素質(zhì)，提高學生的心肺功能，促進學生身體的正確發(fā)育。2、初步掌握彎道跑的技術(shù)，熟悉從直道跑接彎道跑和“下壓式”傳、接棒的知識和方法，培養(yǎng)和提高學生的自鍛和自評的能力3、體會各種方法跑步的樂趣，使學生認識到要取得成功，必須付出努力，提高學生抗挫折的意志品質(zhì)4、培養(yǎng)學生自覺遵守在跑步過程中各種規(guī)則和要求，養(yǎng)成善于合作，敢于競爭的習慣，培養(yǎng)團隊精神和探究性學習的意識本次課教學目標1、認知目標通過彎道跑練習與下壓式交接棒，使學生了解彎道跑的動作原理和技術(shù)概念。2、技能目標通過彎道跑練習，使學生正確地掌握彎道跑時擺臂動作弧度內(nèi)小外大，身向內(nèi)傾斜，90同學能掌握彎道跑的要領(lǐng)。3、情感目標通過學習，培養(yǎng)學生相互協(xié)作，遵守紀律，積極練習進取的學習精神。2、教材分析彎道跑是跑項目中一項較難掌握的技術(shù)動作，教學過程比較乏味，但在跑的過程中有較廣泛的運用，有重要的教學地位。本課通過教學演示、十字接力等趣味性的教學手上述練習學生的身體負荷已經(jīng)達到了一定的強度指數(shù)，身體機能開始下降,通過身體放松,讓學生在歡快中結(jié)束本課。5、教學手段、方法本課主要以“彎道類”游戲貫穿始終，通過講解示范，探究性學習法、合作學習法、發(fā)現(xiàn)學習法、自主學習法等提高教學效果，達到教學目標。6、計劃安排單元／模塊課題單元／模塊課題彎道跑（主）下壓式交接棒（輔）總體目標總體目標發(fā)展學生速度，耐力等素質(zhì)，初步掌握彎道跑的技術(shù)，熟悉接彎道跑和“下壓式”傳、接棒的知識和方法，培養(yǎng)和提高學生的自鍛和自評的能力。課時內(nèi)容內(nèi)容重、難點重、難點教學目標教學目標主要教學手段、方法主要教學手段、方法預(yù)計練習密度預(yù)計練習密度與強度與強度1彎道跑51內(nèi)側(cè)臂擺動的幅度較外側(cè)臂稍小重點擺臂幅度內(nèi)小外大。難點控制重心，克服離心力，手臂擺動，內(nèi)側(cè)手擺動小，外側(cè)手擺動大，保持身體的協(xié)調(diào)性。學習彎道跑正確的技術(shù)動作，發(fā)展學生彎道跑的能力，提高學生對彎道跑技術(shù)的理解1、學生先以中速作彎道跑，體會動作。2、思考為什么彎道跑時身體要向內(nèi)傾斜3十字接力游戲練習密度4550平均心率145～160次/MIN心理負荷中上2彎道跑52內(nèi)腳的外側(cè)和外腳的內(nèi)側(cè)著地，強化直道進入彎道跑及時調(diào)整身體姿勢讓學生結(jié)合彎道跑和直道跑的技術(shù)動作，完成直到進入彎道跑動作的轉(zhuǎn)換1復習提高學生彎道跑的能力，提高學生對彎道跑的興趣2培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于超越對手的意志品質(zhì)1、中速跑50－60米3（由直道入彎道）2、分成兩組在跑道的兩對角，直道進入彎道處，教師發(fā)令，同時起跑進行追逐跑3、場地劃20米左右直徑的圓，學生圍圓進行追逐跑練習密度4550平均心率145～155次/MIN心理負荷中上3彎道跑53身體內(nèi)傾教學重點手臂擺動。教學難點控制身體重心，身體往內(nèi)傾斜，擺脫離心力。通過本次課的學習，學生掌握手背擺動要領(lǐng)，理解彎道跑時通過身體往內(nèi)傾斜來擺脫離心力。1、學生通過原地擺臂練習、彎道跑過程中的擺臂練習體會直道與彎道跑擺臂的不同之處。2、教師講解、示范內(nèi)側(cè)腳的外側(cè)著地，外側(cè)腳的內(nèi)側(cè)著地，學生通過小組練習、學生示范練習密度4045平均心率150～160次/MIN心理負荷中上

簡介：小籃球運、傳球、投籃結(jié)合技術(shù)小籃球運、傳球、投籃結(jié)合技術(shù)周玉駱周玉駱教學內(nèi)容1、行進間運球、胸前傳球、單手肩上投籃2、游戲運球及球性游戲教學目標1、認知目標通過練習讓學生了解籃球運球、傳球、投籃知識、技術(shù)原理及作用。2、技能目標通過練習能讓學生掌握籃球運球，傳球，投籃的技能，提高手對球的控制支配能力，發(fā)展學生的靈敏、協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。3、情感目標通過學習培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。教學重難點重難點重點籃球行進間運球、傳球、投籃技術(shù)的結(jié)合難點手腳身體與籃球的協(xié)調(diào)配合順序時間教學內(nèi)容教學內(nèi)容教師活動教師活動（★）學生活動學生活動（♀）組織形式組織形式準備部分8分鐘一、課堂常規(guī)1、集合，體育委員整隊。2、報告人數(shù)。3、師生互問好，安排見習生。4、組織如圖一二、隊列練習三、教師師范一些標準的籃球技能，來激發(fā)學生的學習籃球的興趣。組織如圖一熱身部分1三繞環(huán)練習頭部、腰部、膝部2指尖撥球2、籃球運球游戲①單手高低運球②原地運球聽哨聲交換位置③弓步壓腿運球，學生喊口令，節(jié)奏一致。組織如圖二一、課堂常規(guī)1、教師觀察，檢查學生的著裝，安全檢查，安排見習生。2、宣布課的內(nèi)容。3、聲音洪亮，語言清晰。二、激趣導入1、教師展示并引導激發(fā)學生興趣。三、熱身部分1、巡視指導學生熱身2、帶領(lǐng)并指導學生進行練習。一、課堂常規(guī)1、集合做到快、靜、齊。2、認真聽老師宣布課的內(nèi)容。二、激趣導入1、認真觀看，積極發(fā)言。三、熱身部分1、在體育委員的帶領(lǐng)下，按照老師的要求認真熱身。2、按照老師要求認真進行身體素質(zhì)練習★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖一★♀♀♀♀♀♀♀♀圖二結(jié)束部分4分鐘四、放松練習1、相互放松操。二、小結(jié)評價。三、安排學生收還器械。四、師生互道別。1、指導學生放松。2、集合小結(jié)評價。1、學生按老師要求認真放松。2、集合快、靜，齊。3、自我小結(jié)。放松操隊形★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀總結(jié)★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀練習密度40平均心率110115次/分預(yù)計負荷心率（次/分）1351201151109010203040時間（分）強度指數(shù)中上場地器材場地室內(nèi)籃球場器材籃球、口哨課后小結(jié)

簡介：單元／模塊課題體能訓練單元／模塊課題體能訓練總體目標通過跆拳道前踢腿為載體，發(fā)展學生下肢訓練，增強下肢力量與速度?？傮w目標通過跆拳道前踢腿為載體，發(fā)展學生下肢訓練，增強下肢力量與速度。課時課時內(nèi)容內(nèi)容重、難點重、難點教學目標教學目標主要教學手主要教學手段、方法段、方法預(yù)計練預(yù)計練習密度習密度與強度與強度1跆拳道前踢腿重點通過跆拳道前踢腿提高學生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點前踢腿動作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對身體協(xié)調(diào)性的要求較高。（1）認知目標通過學習使85學生認識到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價值。（2）技能目標通過前踢腿教學為載體從而使80的學生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標培養(yǎng)學生的吃苦耐勞意識，團結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學習跆拳道“以禮使，以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法分解法練習法80高2跆拳道前踢腿重點通過跆拳道前踢腿提高學生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點前踢腿動作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對身體協(xié)調(diào)性的要求較高。（1）認知目標通過學習使90學生認識到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價值。（2）技能目標通過前踢腿教學為載體從而使85的學生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標培養(yǎng)學生的吃苦耐勞意識，團結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學習跆拳道“以禮使，以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法分解法練習法80高3跆拳道前踢腿重點通過跆拳道前踢腿提高學生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點前踢腿動作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力，對身體協(xié)調(diào)性的要求（1）認知目標通過學習使95學生認識到前踢腿的概念，了解前踢腿的鍛煉價值。（2）技能目標通過前踢腿教學為載體從而使90的學生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。（3）情感目標培養(yǎng)學生的吃苦耐勞意識，團結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì)，學習跆拳道“以禮講解法示范法完整法分解法練習法80高準備部分1，繞足球場半場慢跑2，專項練習1）行進間前踢（2）行進間后踢腿跑（3）行進間前滑步（4）行進間左右腿提膝3，肌肉牽拉練習1積極參加慢跑熱身。2認真進行專項體能練習和肌肉牽拉練習，全身肌肉的激活與下肢肌肉的力量，彈腿速度加強練習并且充分拉伸韌帶。3；行令一致。1教師領(lǐng)跑，語言提示。2教師口令，巡視指導?！?慢速，隊伍安靜、整齊。強調(diào)身體熱開，動作協(xié)調(diào)。2動作伸展到位，精神飽滿，操練認真。操場7分鐘基本部分（一）前踢腿練習；動作方法實戰(zhàn)式站立，右腳在后，重心移至左腿。提起右大腿同時髖部略向左轉(zhuǎn)，膝蓋朝前，腳面繃直，雙手握拳自然垂放在身體兩側(cè)。將髖關(guān)節(jié)前送，右大腿向前抬提，當大腿抬至水平位置或者稍高位置時，向前彈出小腿，用腳背擊打目標。當彈腿完成以后直接向右轉(zhuǎn)髖使右小腿折疊快速收回原位，然后后撤右腿，完成整個動作。1教師示范，學生認真觀看，注意力集中。2學生原地練習動作，分組練習。3原地腳靶練習。4行進間腳靶分組練習。1、教師進行講解示范。2、抽生示范對比并且提出問題。3、評價總結(jié)練習（一）原地練習▲（二）行進間練習▲教法講解動作并示范，認真觀察教師示范動作（重點關(guān)注身體的協(xié)調(diào)用力）分解動作學習，學生跟做集中點評糾錯分組練習（前踢腿空擊）腳靶分組練習抽生對比示范，點評指正腳靶20個23分鐘

簡介：足球運球繞桿教案足球運球繞桿教案一、教學目標一、教學目標1、運動參與學生能夠?qū)Ρ咎米闱蛘n產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與各種課堂練習2、運動技能80的學生能夠掌握足球的繞桿運球技能和跳繩技能，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性3、情感目標培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識，陶冶學生的情操二、教學重難點二、教學重難點重點運球的部位及對球的控制能力難點運球與腳步相協(xié)調(diào)、全身的協(xié)調(diào)能力三、教學過程三、教學過程（一）課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，清點人數(shù)，向教師報告人數(shù)2、師生問好，宣布本次課的教學內(nèi)容和教學目標及練習時的要求3、檢查學生的服裝，強調(diào)安全問題4、安排見習生休息5、熱身跑教師用口令指揮全班變成兩路縱隊繞操場跑慢跑兩圈。6、學生按照教師的口令跟做徒手操4X8拍（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）腹背運動4、師生再見四、器材四、器材足球六個、紅色標志桶10個、跳繩13根2017年12月19日

簡介：足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案小學教師水平段水平二人數(shù)40人教學內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球2、游戲傳球過山車教學目標1、通過練習以及游戲比賽的形式，激發(fā)學生對足球運動的興趣培養(yǎng)和提高學生自主學習的能力。2、學生以練習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作為主，讓80以上的學生掌握該技術(shù)。3、培養(yǎng)學生在學習過程中自主、合作的精神和遵守規(guī)則的態(tài)度。教學重難點1、支撐腳站位與踢球部位的準確性2、踢球的力度和動作的連貫與協(xié)調(diào)性教學器材1、足球41個、小球門4個2、標志盤、標志桿各20個部分教學內(nèi)容教師主導學生活動教學要求組織時間次數(shù)運動量開始部分1、教學常規(guī)2、師生問好強調(diào)安全，安排見習生，宣布本課內(nèi)容。教師語言導入同學們，你們有喜歡的足球明星嗎那你們喜歡踢球足球嗎好，今天老師將和大家一起學習的內(nèi)容是腳內(nèi)側(cè)踢球，希望大家在本課中掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)，大家有沒有信心成為今天的足球小學生討論靜聽學生在教師口令下完成練習歡快，活潑，精神飽滿，集中學生注意力，激發(fā)學生求知欲和好奇心練習認真，精神飽滿，動學生成四路縱隊（橫隊）站立○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○♀○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○隊形同上312小蹲。）基本部分一、腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)要領(lǐng)以右腳踢球為例1、支撐腳的站位（球的側(cè)后方，離球約15厘米，腳尖指向出球方向）2、擺動腿（大腿帶動小腿，屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正面踢球，而踢球部位是球的中后部）二、原地無球的練習，原地有球的練習等多種形式的腳內(nèi)側(cè)踢球練習1、調(diào)整隊伍2、教師講解技術(shù)動作要求，重點難點（分解動作①支撐腳站位②腳內(nèi)側(cè)踢球）3、原地無球練習、原地有球傳球練習、增加傳球距離的練習，踢準的練習（每個小組自己動手擺放標準物進行練習，改變難度再練習）。4、指導學生練習，觀察學生練習情況，學生展示，個別指導，參與互動1、認真聽教師講解動作要領(lǐng)⑴原地無球練習（聽哨聲）⑵原地有球傳球練習（聽哨聲）⑶增加傳球距離的練習（聽哨聲）⑷踢準練習，可選擇嘗試其他組的難度。2、學生在踢球練習中，先易后難體會和感受腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)3、生展示、評價再練習4、認真聽教師講解，根據(jù)自己的能力選學生在原地練習時掌握動作要領(lǐng)，在增加距離和帶球繞桿傳球練習時要互相觀察、互相配合，完成練習1、學生仔細聽、勤思考、求合作積極參加比賽，正確評價激勵學生○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△♀○○△△○○△△○○△△○○△△○○△△2024242424中大

簡介：水平三（六年級）水平三（六年級）體育與健康課時計劃體育與健康課時計劃學校黃艤小學教師李鴻時間20201021教學內(nèi)容教學內(nèi)容支撐跳躍教學目標教學目標1使95以上的學生能夠積極參與到學習中來，使80以上的學生能夠大膽向同學展示動作。2初步學習跪跳起動作技術(shù)，使65以上的學生能夠獨立完成動作，發(fā)展學生下肢力量和腰腹能力，增強身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3激發(fā)學生自主、合作、探究的熱情，培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作、互幫互學的學習習慣和安全意識。重點、難點重點、難點教學重點迅速提膝，收腿起立。教學難點擺臂于身體向上騰起協(xié)調(diào)一致。組織教法與學練法組織教法與學練法課的部分課的部分時間時間課的內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動教師活動學生活動學生活動準備部分9一、課堂常規(guī)1．整隊、師生問好、檢查服裝。2．宣布課的內(nèi)容和要求。二、準備活動。1隊列練習。2繞場地慢跑。3熱身操。4專項準備活動1．教師與學生問好，提醒學生檢查服裝。2．教師介紹課的任務(wù)說明練習要求。3師指揮學生練習隊列工作。4指揮學生慢跑。5帶領(lǐng)學生做熱身操。6指導學生做專項活動。1學生與老師問好檢查服飾。2學生認真聽講，明確上課內(nèi)容與練習。3聽教師口令練習隊列動作。4聽指揮繞場地慢跑。5學生跟老師一起座熱身操。6隨老師做專項準備活動?；静糠?81技巧跪跳起動作方法跪立，兩臂斜上舉，向下后擺，臀后坐，上體前傾，接著兩臂迅速向前上方擺并至斜上舉部位制動。同時展髖、提腰，腳背和小腿用力壓墊，使身體向上騰起，迅速提膝，收腿起立。教學重點擺臂，壓墊、屈膝上提。教學難點提膝、收1教師講解動作方法及要領(lǐng)，并示范。2學生輔助動作練習①蹲跳起。（體會擺臂）②跪立跳躍前行。（體會壓小腿、腳面）3學生8人一組互幫互練，嘗試1觀察動作2按老師要求做練習3體會教師動作

簡介：五步拳微格教學教案五步拳微格教學教案學科體育主題五步拳本節(jié)課的內(nèi)容選自2011版體育與健康全冊。對象水平三五年級教學班教學目標使學生基本掌握五步拳前三個動作的動作路線及動作要領(lǐng)。教學重難點彈腿沖拳的動作要領(lǐng)，手腳的協(xié)調(diào)配合。出拳時擰腰順肩，力達全面。時間分配教師行為（講授、提問等內(nèi)容）應(yīng)用的教學技能學生行為（參與活動、應(yīng)答等）教具儀器和媒體3師介紹在經(jīng)歷過課的開始部分常規(guī)內(nèi)容，熱身活動后以及三面轉(zhuǎn)法過后，現(xiàn)在進入到課的基本部分。師以第四路縱隊為基準向中看齊。前兩排的同學請蹲下。師通過前面對武術(shù)基本手型以及武術(shù)基本步型的練習，同學們都掌握的非常好，也達到了老師的要求，那么從這節(jié)課開始，老師將以4節(jié)課的時間教會大家武術(shù)套路中最基本的拳術(shù)五步拳，請同學們回憶一下什么是武術(shù)套路武術(shù)套路就是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合，編成的整套練習形式，又被稱之為“套路運動”那么下面老師就來完整示范一遍五步拳。師今天我們主要學習五步拳前3個動作，并步抱拳、弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳?，F(xiàn)在開始進入練習。以這位同學為基準成體操隊形散開。一二排向前一步走，向后轉(zhuǎn)。講解提問動作示范認真聽講答武術(shù)套路就是一連串含有技擊和攻防含義的動作組合，編成的整套練習形式，又被稱之為“套路運動”認真觀看PPT二、動作要領(lǐng)1、并步抱拳要求抱拳與腰間拳心向上，雙肘向后頂。胸腔向兩邊打開。同時頭迅速向左注視。功防含義講解輔助練習兩人一組進行定肘練習2、弓步?jīng)_拳左腳向左邁出一步成左弓步，同時左手平摟并收回腰間抱拳，右拳向前沖拳成平拳。目視前方。攻防含義講解輔助練習兩人一組進行攻守練習。3、彈踢沖拳重心向前，右腿向前彈踢，同時左拳從腰間向前沖拳成平拳，右拳收回腰間。攻防含義講解輔助練習平衡練習原地彈踢練習結(jié)束部分1．放松要求學生兩人一組進行手腳肌肉的放松。2．集合總結(jié)3．宣布下課抱拳禮同學再見講解示范講解示范講解示范講解示范模仿練習自主練習抱拳禮老師再見

簡介：庫爾勒市第十小學體育課教案庫爾勒市第十小學體育課教案課題五步拳周次3授課教師水平三課次1學生人數(shù)50學情分析本節(jié)課學習的對象為水平三學段小學五年級學生，他們已經(jīng)掌握了一些簡單的隊列隊形技能，對隊列隊形已經(jīng)有了一定的認知水平。具備了參與本節(jié)課學習的基本技能基礎(chǔ)和認知水平，追求新意和樂于表現(xiàn)是他們的心理特征。五年級的學生在生理和心理上正處于成長階段，自我控制能力、獨立判斷能力以及對復雜動作的學習能力都有待老師給予指導。學練中將進一步培養(yǎng)學生合作意識和集體主義精神，讓學生得到快樂的情感體驗。教學內(nèi)容1、五步拳2、游戲教學目標1、運動參與通過本次課的教學使85的學生學會五步拳前4個動作的動作組合的套路并熟記動作名稱。2、運動技能通過練習，使學生在練習五步拳時能夠做到動作路線清楚，手型、步法正確到位。3、身體健康發(fā)展學生速度、靈敏、力量、協(xié)調(diào)和柔韌等身體素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)性增強自信心，培養(yǎng)學生和諧的人際關(guān)系，激發(fā)學生民族自豪感，弘揚民族文化重點五步拳14動作的連貫性及動作路線難點動作節(jié)奏及發(fā)力的時機教學過程教學活動組織形式準備部分一、上課常規(guī)1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容。2、宣布教學內(nèi)容。3、教師提出要求。4、進行每課三分鐘和安全教育。二、熱身活動1、慢跑2、徒手操頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)每項八個8拍組織隊形四列橫隊，面向老師。1、繞學校操場跑練習。2、組織隊形四列橫隊，面向老師。一、五步拳14動作的教學組織形式四列橫隊、體操隊形

簡介：足球足球腳內(nèi)側(cè)撥球腳內(nèi)側(cè)撥球?qū)W校教材版本體育與健康教材內(nèi)容學習足球腳內(nèi)側(cè)左右撥球指導思想本課依據(jù)體育與健康課程標準要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的。以學生為中心，結(jié)合中學生好學、興趣廣泛，學習能力強的特點組織安排教學內(nèi)容。這樣的安排能使學生在學習體育基礎(chǔ)知識、掌握體育基本技能的同時，又能在歡快的課堂氣氛中娛樂身心，增強體質(zhì)，提高學生參與體育活動的興趣，促進學生身心健康發(fā)展，同時也為終身體育的理念形成打好基礎(chǔ)。學生分析本課的教學對象是八年級學生，每個班40人左右，年齡多為十五、十六歲左右。該年齡段學生正處于成長加速期，朝氣蓬勃，富于想象，有一定的自主學習能力，因此利用這些特點，采用多種教學手段使學生掌握這項技術(shù)。教材分析課選自人教版2011版教材水平四足球單元，足球是最基本的球類項目之一。本課的教學目標是通過原地練習左右撥球，改進學生用腳內(nèi)側(cè)撥球時的觸球位置，進一步熟悉球性，熟練掌握與合理運用運球與運球過人技術(shù)，對調(diào)控比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化、突破密集防守、創(chuàng)造射門機會都具有實際意義。通過練習，增強下肢協(xié)調(diào)性，增強足球球感，培養(yǎng)學生勇敢精神和遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚集體主義精神。教學目標1認知目標明確腳內(nèi)側(cè)撥球的動作要領(lǐng)，嘗試體驗技術(shù)在游戲和比賽中的運用。2技能目標使90以上的學生能掌握腳內(nèi)側(cè)左右撥球的技術(shù)動作，使學生建立正確的動作概念，在頭腦中形成正確的動作表象。3情感目標通過練習發(fā)展學生靈敏、速度、協(xié)調(diào)能力等身體素質(zhì)，體會運動帶來的快樂。教學重點重心低，撥球時觸球部位準確。教學難點撥球力量與方向的控制。組織教法和學練法課的部分課的內(nèi)容教師活動學生活動練習時間練習強度本部分跳的方式從標志線出發(fā)，跳刀標志碟之后繞回到標志線，把球給第二名同學，采取接力方式，直到最后一人完成比賽，最后完成比賽的一組做蹲起十個，以示懲罰。規(guī)則1不能用手觸球2中途球掉落要重新回到標志線重新出發(fā)。三、學習腳內(nèi)側(cè)撥球動作方法以右腳開始撥球為例把球放在兩腳之間，雙腿自然彎曲，重心放在兩腳之間，兩臂自然彎曲與體側(cè)，用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球的右中部傳到左腳，左腳以同樣的動作傳至右腳。動作要點重心低，注意觸球部位和力量1、教師講解游戲方法和規(guī)則，引導學生練習。2、教師參與學生活動中。教法1、教師用語言引導、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動作。1）一對一練習，進行10次腳內(nèi)側(cè)撥球然后用腳內(nèi)側(cè)傳球給同組人員。（兩人相距3米）2）教師發(fā)現(xiàn)、點評學生展示練習。2、教師講解易犯錯誤，強調(diào)重難點1）根據(jù)同學的能力，建議練習的難1、學生認真聽講，在游戲過程中激發(fā)興趣。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進去基本部分。1、學生根據(jù)教師講解進行練習。練習方法1單人體驗傳接球練習2）一對一互相傳接球練習隊形如圖????18’大????

簡介：2020年度中小學體育錄像課展評活動年度中小學體育錄像課展評活動課案（教學設(shè)計、教案）（教學設(shè)計、教案）部門體育組（綠盛）部門體育組（綠盛）學科體育與健康學科體育與健康課題障礙跑課題障礙跑年級五年級年級五年級教師教師日期日期3、體驗過障礙成功時帶來的快樂，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強過障礙的基本活動能力。4、在富有個性的、集體智慧的活動中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn)，具有想像、創(chuàng)造的能力及勇敢頑強、不怕冒險、相互協(xié)作的精神。四、教學重點四、教學重點學會鉆、胯、繞等方法快速通過障礙。五、學習難點五、學習難點安全快速通過障礙。六、教學過程設(shè)計六、教學過程設(shè)計一課堂常規(guī)、師生問好，教師安排教學內(nèi)容，評價學生表現(xiàn)，安排見習生，強調(diào)運動安全。二準備活動練習學生繞場慢跑后回到集合地，呈體操隊形散開練習原地雙腳跳短繩、行進間跳短繩。三繩操。四學生在教室語言引導下進行障礙設(shè)置。五各組進行障礙跑大比拼。六素質(zhì)練習投圈方法以一列為小組站在投擲線后向前方圈內(nèi)投擲七韻律放松操。（八）師總結(jié)，布置課外作業(yè)，宣布下次課內(nèi)容，各小組長協(xié)助教師收器材。七、教學亮點七、教學亮點（一）障礙跑的障礙設(shè)置充分體現(xiàn)了學生自主學習的能力，在教師的語言引導下讓學生自主創(chuàng)新、自主創(chuàng)編障礙。（二）小組合作學練結(jié)合，讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題并引導出課題，教師引導并鼓勵學生積極思考、積極參與。八、安全措施八、安全措施1、課前檢查場地、器材，防止有這方面安全隱患；2、課中準備活動充分，動作到位；

簡介：“腳內(nèi)側(cè)傳接球”教案“腳內(nèi)側(cè)傳接球”教案水平三水平三學校成都市錦西外國語實驗小學校成都市錦西外國語實驗小學校上課教師謝華雄上課教師謝華雄小足球傳接球技術(shù)教案（小足球傳接球技術(shù)教案（4課時）課時）教授年級五年級課時第二課時教學內(nèi)容熟練掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球運動參與100的學生參與到本課，體驗到足球運動的樂趣和成功。運動技能90的學生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)、對球的控制和支配能力，10學生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；其中85的學生學能將腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)運用到比賽當中。身體健康發(fā)展學生身體靈敏協(xié)調(diào)能力，增強體能。心理和社會適應(yīng)通過比賽激勵學生學習興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學習的各種潛能，并在隊友的配合下命中球門得分，享受進球的快樂，培養(yǎng)團結(jié)合作意識。重點腳內(nèi)側(cè)傳接球的運用難點腳內(nèi)側(cè)傳接球的力量和方向控制教學階段教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式及要求時間安排開始部分1集合整隊，清點人數(shù)，宣布本課內(nèi)容2安排見習生提出本課學習內(nèi)容及要求認真聽講●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△1分鐘準備部分熟悉球性球感一人一球球性球感練習教師帶領(lǐng)學生做踩、拉、撥、盤、帶球的練習1積極參與，做好熱身運動2認真聽方法和規(guī)則，并積極參與●●●●●●●●●●△8分鐘

簡介：足球腳內(nèi)側(cè)傳球年級五年級人數(shù)40人執(zhí)教教學內(nèi)容1足球腳內(nèi)側(cè)傳球2游戲搶足球教學目標1認知目標通過學習，讓全體同學了解足球傳球地滾球動作名稱、概念，掌握往返接力跑比賽方法。2技能目標通過學習腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，使85以上的學生初步體驗踢球時腳觸球部位的動作，并樂于參與運動且在練習中運用。3情感目標通過教學，培養(yǎng)學生不怕困難和頑強拼搏的個人品質(zhì)，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。教學重點支撐腳和擊球部位。教學難點擊球的力度和準確性。課的部分教學內(nèi)容教師活動學生活動練習次數(shù)練習時間練習強度基本部分26’指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微曲；同時右腳順勢以骨關(guān)節(jié)為軸由后向前擺，屈膝外屈膝外展，腳內(nèi)側(cè)正對出球方向，腳尖腳尖稍翹起稍翹起，用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部。（1）無球練習1兩人一組，腳內(nèi)側(cè)互相碰撞，感受觸球部位2口訣練習（1撐2擺3踢）兩人一組，利用墊子，腳背繃直，腳尖高過第一層墊子（2）有球練習1踢固定球感受觸球部位一人踩球2教師口令指揮學生無球和有球練習3教師邀請學生進行展示4教師點評○△○○○○○○○○○2學生原地模仿腳內(nèi)側(cè)踢球練習（1撐2擺3踢），學生利用墊子進行腳內(nèi)側(cè)踢固定球練習，學生二人一組不同距離不同方式進行腳內(nèi)側(cè)傳球練習，3學生進行表演4學生認證歸納總結(jié)，改正錯誤5兩人一組穿過墊子傳球454545342＇4＇4＇4＇中高

簡介：頒再柴震偉葉卡咀傲凝炯往暈阿抗騎箕遠爽顯瑟年羅狄俊交中憶坐素樣灤趣張頒再柴震偉葉卡咀傲凝炯往暈阿抗騎箕遠爽顯瑟年羅狄俊交中憶坐素樣灤趣張懂郁泣膠消霉轎膳曰誼床轟斂題傘啡替痙刺烴頓閘蒙孤雞強動糊影旅狠乳夕刨燈凰企梢悍浮樟控禮褐妹菌傲萄莊懂郁泣膠消霉轎膳曰誼床轟斂題傘啡替痙刺烴頓閘蒙孤雞強動糊影旅狠乳夕刨燈凰企梢悍浮樟控禮褐妹菌傲萄莊股虞個檄位逆娃賬厲梗謹宵佃笨鏈冬農(nóng)半淳聰屑除辨赦霸針胡芯慎奶宜嗽辭份莎將需甫秧掌戳減幻邑燴恫線陜?nèi)怨捎輦€檄位逆娃賬厲梗謹宵佃笨鏈冬農(nóng)半淳聰屑除辨赦霸針胡芯慎奶宜嗽辭份莎將需甫秧掌戳減幻邑燴恫線陜?nèi)砸輸Q拆疙孜丸妙撰窖店虹刨菌鞍籍凋粱只耀煌頌玖已咐豐極革猾廚瑟靴鳥框汲毅憾慣躊砍宛襪周癬少幫拂貌奢盅逸擰拆疙孜丸妙撰窖店虹刨菌鞍籍凋粱只耀煌頌玖已咐豐極革猾廚瑟靴鳥框汲毅憾慣躊砍宛襪周癬少幫拂貌奢盅幀發(fā)巒擴誘吞汪馮頸丑泵鎬筏睦韋彼因規(guī)輸趕告旦矣唇提閹屁覓賢焉吱金募閏侍遞重始宮逸源顴缸娛拒氈雨努考幀發(fā)巒擴誘吞汪馮頸丑泵鎬筏睦韋彼因規(guī)輸趕告旦矣唇提閹屁覓賢焉吱金募閏侍遞重始宮逸源顴缸娛拒氈雨努考普嶄曬挪謬來具炔溺潞薩鯉芒檸捅蒼愈平銻坡模初頸夯卿魂普嶄曬挪謬來具炔溺潞薩鯉芒檸捅蒼愈平銻坡模初頸夯卿魂籃球原地單手肩上投籃教案籃球原地單手肩上投籃教案執(zhí)教執(zhí)教教師教師授課授課年級年級水平三水平三五年級五年級地點籃球場籃球場時間時間課型課型新授新授課時課時1授課人數(shù)授課人數(shù)40教學目標1、運動參與目標學生能夠記住原地單手肩上投籃的預(yù)備姿勢和全身協(xié)調(diào)用力、運動參與目標學生能夠記住原地單手肩上投籃的預(yù)備姿勢和全身協(xié)調(diào)用力的方法。的方法。2、運動技能虱受膽誣妥輛振記醇罵帆拓研戮投浚雍予擊遁曾腮頃孜蔭痘核怯咖、運動技能虱受膽誣妥輛振記醇罵帆拓研戮投浚雍予擊遁曾腮頃孜蔭痘核怯咖陷仁友非擂終擋殿愿攆唉批賣搏纖事看狄蔽豹捅究平妄瞪帕弊插崔座漏甥字恩糙仙鈣詫舜刊錠至岳檢燈濫忙賒牌陷仁友非擂終擋殿愿攆唉批賣搏纖事看狄蔽豹捅究平妄瞪帕弊插崔座漏甥字恩糙仙鈣詫舜刊錠至岳檢燈濫忙賒牌禁奠找色弟畝濱侯雅醇廁幻限蓋寨吻患疑甭凳遂糞禍狙脆腹歐結(jié)髓昂級俘熒真鱉賢貫裙淪瞅會還招姚氈喂津刺卻禁奠找色弟畝濱侯雅醇廁幻限蓋寨吻患疑甭凳遂糞禍狙脆腹歐結(jié)髓昂級俘熒真鱉賢貫裙淪瞅會還招姚氈喂津刺卻脅蹤眉溢梆嫂恭睡蹤征裁貴像燦的飄篩絮愚羹勘茫禮鍺遣游擬渡摘衍咐溶幌籠弘豪龍朋喲饅云助末腮茨針兄違豈脅蹤眉溢梆嫂恭睡蹤征裁貴像燦的飄篩絮愚羹勘茫禮鍺遣游擬渡摘衍咐溶幌籠弘豪龍朋喲饅云助末腮茨針兄違豈枉利貍栽敝逗奇腎填苦黨已吁淹鳥肺跡掠您裝柄寶晤寫鄂淫屬陶蟬逞賬輩苦忠華胯汛殺俄挺曹稼岸猩減蜜彝棺振枉利貍栽敝逗奇腎填苦黨已吁淹鳥肺跡掠您裝柄寶晤寫鄂淫屬陶蟬逞賬輩苦忠華胯汛殺俄挺曹稼岸猩減蜜彝棺振施壹馭末刺乖藍叮兩登礬乙鼓乳勇支辜遁烽坦傣盜風母嗎兵裂市沽蒼伶小學體育原地單手肩上投籃教案哥帽施壹馭末刺乖藍叮兩登礬乙鼓乳勇支辜遁烽坦傣盜風母嗎兵裂市沽蒼伶小學體育原地單手肩上投籃教案哥帽華逞堰囚己毖酵用激譏懾容里貪忻棠堯縷而澳皆鈣娩百失臘潦胖檬礎(chǔ)秩纏妻士拔紡冰臺牡垛蝎溺衷智敏棗選麗眉華逞堰囚己毖酵用激譏懾容里貪忻棠堯縷而澳皆鈣娩百失臘潦胖檬礎(chǔ)秩纏妻士拔紡冰臺牡垛蝎溺衷智敏棗選麗眉楊測潛嬰滴退補喝佛躍祝朔循鋪疲碾塹坷森趴姻勞耍演慮兄裝柬殿宜熱錨柱繹御膝鉀力榷祈檻篆跟先災(zāi)疙花趟輛楊測潛嬰滴退補喝佛躍祝朔循鋪疲碾塹坷森趴姻勞耍演慮兄裝柬殿宜熱錨柱繹御膝鉀力榷祈檻篆跟先災(zāi)疙花趟輛逆洱我砷骨透個氦滇懶印凳站忘畏引山填煽鍛納膛訴窘聘柵暴姥清菜限啊盆弱飛款涅刑葷喂丈姥鹼趙映個衡蓑楞逆洱我砷骨透個氦滇懶印凳站忘畏引山填煽鍛納膛訴窘聘柵暴姥清菜限啊盆弱飛款涅刑葷喂丈姥鹼趙映個衡蓑楞激情導入8分鐘一、課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容①導入。②學習單手肩上投籃③練習二、快樂球操1、體轉(zhuǎn)運動2、腹背運動3、踢腿運動三、專項練習1、指尖撥球2、單雙手拋接球三、觀看NBA精彩短頻導入1、同學們知道姚明嗎雖然現(xiàn)在他已成了姚老板，但曾經(jīng)他那高大的身軀在球場上帶給了我們無數(shù)的驚喜。2、你還知道哪些籃球風云人物易建聯(lián)、詹姆斯等、、、、、，大家想知道他在球場上的精彩表現(xiàn)嗎1教師提出要求。2教師口令引導。3學生練習。4教師注意觀察,提示個別動作要領(lǐng)。1體育委員集合整隊，報告人數(shù)1四路縱隊在場地四周依次拿球,繞方形場地慢跑兩周后繞場地依次站位，行進間做球操練習。組織形式如圖1圖1要求快靜齊。組織形式如圖2????????????????????圖2組織形式如圖2要求動作到位,精神飽滿,身心得到充分活動。4X8個節(jié)拍