體育與健康人教5～6年級全一冊足球—腳內(nèi)側(cè)撥球教案

1、足球 足球—腳內(nèi)側(cè)撥球 腳內(nèi)側(cè)撥球?qū)W校： 教材版本:體育與健康 教材內(nèi)容學習足球—腳內(nèi)側(cè)左右撥球指導思想本課依據(jù)《體育與健康課程標準》要求，以育人為宗旨，以健康第一的要求為目的。以學生為中心，結合中學生好學、興趣廣泛，學習能力強的特點組織安排教學內(nèi)容。這樣的安排能使學生在學習體育基礎知識、掌握體育基本技能的同時，又能在歡快的課堂氣氛中娛樂身心，增強體質(zhì)，提高學生參與體育活動的興趣，促進學生身心健康發(fā)展，同時也為終

2、身體育的理念形成打好基礎。學生分析本課的教學對象是八年級學生，每個班 40 人左右，年齡多為十五、十六歲左右。該年齡段學生正處于成長加速期，朝氣蓬勃，富于想象，有一定的自主學習能力，因此利用這些特點，采用多種教學手段使學生掌握這項技術。教材分析課選自人教版 2011 版教材水平四足球單元，足球是最基本的球類項目之一。本課的教學目標是通過原地練習左右撥球，改進學生用腳內(nèi)側(cè)撥球時的觸球位置，進一步熟悉球性，熟練掌握與合理運用運球與運球過人技

3、術，對調(diào)控比賽節(jié)奏、豐富戰(zhàn)術變化、突破密集防守、創(chuàng)造射門機會都具有實際意義。通過練習，增強下肢協(xié)調(diào)性，增強足球球感，培養(yǎng)學生勇敢精神和遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揚集體主義精神。教學目標1.認知目標：明確腳內(nèi)側(cè)撥球的動作要領，嘗試體驗技術在游戲和比賽中的運用。2.技能目標：使 90%以上的學生能掌握腳內(nèi)側(cè)左右撥球的技術動作，使學生建立正確的動作概念，在頭腦中形成正確的動作表象。3.情感目標：通過練習發(fā)展學生靈敏、速度、協(xié)調(diào)能力等身體素質(zhì)，體會

4、運動帶來的快樂。教學重點重心低，撥球時觸球部位準確。教學難點撥球力量與方向的控制。組 織 教 法 和 學 練 法 課的部分課 的 內(nèi) 容教 師 活 動 學 生 活 動練習時間練習強度本部分跳的方式從標志線出發(fā)，跳刀標志碟之后繞回到標志線，把球給第二名同學，采取接力方式，直到最后一人完成比賽，最后完成比賽的一組做蹲起十個，以示懲罰。規(guī)則：1.不能用手觸球 2.中途球掉落要重新回到標志線重新出發(fā)。三、學習腳內(nèi)側(cè)撥球動作方法:(以

5、右腳開始撥球為例)把球放在兩腳之間，雙腿自然彎曲，重心放在兩腳之間，兩臂自然彎曲與體側(cè)，用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球的右中部傳到左腳，左腳以同樣的動作傳至右腳。動作要點：重心低，注意觸球部位和力量1、教師講解游戲方法和規(guī)則，引導學生練習。2、教師參與學生活動中。教法：1、教師用語言引導、啟發(fā)展示傳接球的技術動作。1）一對一練習，進行 10 次腳內(nèi)側(cè)撥球然后用腳內(nèi)側(cè)傳球給同組人員。 （兩人相距 3 米）2）教師發(fā)現(xiàn)、點評學生展示練習。2、教師講解易犯