簡(jiǎn)介：管理學(xué)基礎(chǔ)模擬試題2輔導(dǎo)資料說明如果課程題目是隨機(jī)的，請(qǐng)按CTRLF在題庫中逐一搜索每一道題的答案特殊說明請(qǐng)仔細(xì)課程的題目每學(xué)期都可能更換，所以請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載第1題人們常說“管理是一門藝術(shù)”，強(qiáng)調(diào)的是（）。A管理的變動(dòng)性B管理的復(fù)雜性C管理的科學(xué)性D管理的實(shí)踐性正確答案是管理的實(shí)踐性第2題組織是管理的基本職能之一，它是由（）三個(gè)基本要素構(gòu)成。A目標(biāo)、原則和結(jié)構(gòu)B目標(biāo)、部門和效率C目標(biāo)、部門和關(guān)系D目標(biāo)、部門和人員正確答案是目標(biāo)、部門和關(guān)系第3題計(jì)劃工作的核心環(huán)節(jié)是（）。A控制B預(yù)測(cè)C組織D決策正確答案是決策第4題有些組織目標(biāo)不是一成不變的，一般來說，（）應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性。A利潤目標(biāo)B短期目標(biāo)C中期目標(biāo)D長期目標(biāo)正確答案是長期目標(biāo)第5題企業(yè)目標(biāo)具有變動(dòng)性。第二次世界大戰(zhàn)以后，（）的企業(yè)目標(biāo)日益普及。A顧客之上B利潤目標(biāo)C融入社會(huì)責(zé)任D最大利潤正確答案是顧客之上第6題（）也叫思維共振法、暢談會(huì)法。它是由美國創(chuàng)造學(xué)家奧斯本首創(chuàng)的一種預(yù)測(cè)決策方法。A哥頓法B等概率法C德爾菲法正確答案是書面溝通第13題在沖突發(fā)生后，管理者可以召集沖突的雙方，通過開會(huì)等方式，讓雙方開誠布公地交流，積極傾聽并理解對(duì)方的差異，解決沖突的方法是（）。A妥協(xié)B強(qiáng)制解決C合作D樹立更高目標(biāo)正確答案是合作第14題控制是一種動(dòng)態(tài)的、適時(shí)的信息（）過程。A通報(bào)B下達(dá)C上報(bào)D反饋正確答案是反饋第15題管理者的精力及其可以利用的資源都是有限的，因此，有效的控制要求管理者應(yīng)將主要精力放在最為重要的事項(xiàng)、活動(dòng)或環(huán)節(jié)上，這就是控制的（）原則。A及時(shí)性B目標(biāo)明確C控制關(guān)鍵點(diǎn)D靈活性正確答案是控制關(guān)鍵點(diǎn)第16題對(duì)某一特定社會(huì)中的所有組織都發(fā)生影響的環(huán)境因素就是宏觀環(huán)境，它主要包括（）。A技術(shù)環(huán)境B政治法律環(huán)境C經(jīng)濟(jì)環(huán)境D社會(huì)文化環(huán)境正確答案是技術(shù)環(huán)境政治法律環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境第17題1990年，美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的彼得圣吉教授出版了一本享譽(yù)世界之作第五項(xiàng)修煉－－學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)，下列選項(xiàng)中（）是其主要內(nèi)容。A系統(tǒng)思考B改變心智模式C超越自我D建立共同愿景正確答案是系統(tǒng)思考改變心智模式超越自我建立共同愿景第18題按預(yù)測(cè)屬性的不同，可將預(yù)測(cè)劃分為（）。A定性預(yù)測(cè)B定量預(yù)測(cè)C市場(chǎng)預(yù)測(cè)

簡(jiǎn)介：北師北師大高大高起專起專網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)教育教育論文論文工商工商管理管理學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)心得心得篇一北師大網(wǎng)絡(luò)教育高起專畢業(yè)報(bào)告范例?？飘厴I(yè)報(bào)告論文題目關(guān)于學(xué)習(xí)的體會(huì)姓專年級(jí)201X級(jí)層次高起專完成時(shí)間201X年9月15日（封面格式要求題目采用宋體小二字，加粗，居中。其他信息使用楷體四號(hào)字，字體黑色，居左）北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院關(guān)于學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的心得體會(huì)（題目格式要求宋體三號(hào)字加粗居中，副標(biāo)題用小四號(hào)字）正文格式要求（宋體五號(hào)字，開頭空兩格寫）遠(yuǎn)程教育是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進(jìn)行知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的全新教育學(xué)習(xí)方法，最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，通過電子郵件、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式參加學(xué)習(xí)與討論，方式非常靈活，學(xué)生可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)；不再象過去在學(xué)校那樣，學(xué)生始終在老師的眼皮下規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在是什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)、學(xué)什么都由自己說了算，非常適合我們這樣的在職人員接受繼續(xù)教育。學(xué)校也考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，集中面授輔導(dǎo)一般安排在雙休日進(jìn)行，并預(yù)先將時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等有關(guān)安排通知學(xué)生，可以隨時(shí)下載教學(xué)課件，通過收發(fā)電子郵件來接受教師“一對(duì)一”的詳細(xì)解答。無論是“教”與“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我們不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是三、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。大家都有過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相信誰也不會(huì)否認(rèn)筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，盡管課件中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但在聽講時(shí)適當(dāng)作一下筆記仍然是有好處的，可在閱讀記錄處注釋、標(biāo)記重要的內(nèi)容、自己的理解及疑問、調(diào)整與修改要點(diǎn)。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出你對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。自我評(píng)價(jià)就是遠(yuǎn)程教育中自我負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的主要手段之一，具有自我診斷、自我激勵(lì)、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能?，F(xiàn)在，每天下班回家，我往往是先開計(jì)算機(jī)，看看有沒有新的教學(xué)課件，若有的則先下載課件，在這段時(shí)間可以看一下電視，做些別的事情，然后可以從容地坐在書房里，開始學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育課程。（表示范例的中間內(nèi)容省略，正文字?jǐn)?shù)不能少于2500字，正文字號(hào)為宋體5號(hào)。）篇二工商管理高起專畢業(yè)心得畢業(yè)報(bào)告關(guān)于學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會(huì)姓名專業(yè)工商管理年級(jí)201X級(jí)層次高起專學(xué)習(xí)中心廣州學(xué)習(xí)中心完成時(shí)間

簡(jiǎn)介：1信息管理學(xué)院教師分類管理與考核辦法（試行）信息管理學(xué)院教師分類管理與考核辦法（試行）為了進(jìn)一步合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，激發(fā)教師教書育人、科學(xué)研究的潛力，引導(dǎo)促進(jìn)教師做最擅長的工作；充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，力求做到以人為本、揚(yáng)長避短、人盡其才、才盡其用。根據(jù)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)“十二五”時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和人事處、教育部關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見（國人部發(fā)〔2007〕59號(hào)）等文件精神，經(jīng)信息管理學(xué)院第四屆教職工代表大會(huì)暨工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)第二次會(huì)議審議，信息管理學(xué)院的教師崗位分類管理，根據(jù)當(dāng)前情況，分為教學(xué)科研型、教學(xué)為主型、科研為主型、社會(huì)服務(wù)與技術(shù)推廣型等4類崗位。一、信息管理學(xué)院一、信息管理學(xué)院4類教師崗位要求與職責(zé)類教師崗位要求與職責(zé)（一）教學(xué)科研型崗位教學(xué)科研型崗位是同時(shí)承擔(dān)教學(xué)和科研工作任務(wù)的教師崗位。崗位基本要求崗位基本要求應(yīng)同時(shí)具有從事高水平科學(xué)研究和高質(zhì)量本科或研究生課程教學(xué)工作的能力，一般應(yīng)具有博士學(xué)位。對(duì)于今后新聘任或新引進(jìn)為教學(xué)科研崗的教師，一般應(yīng)具有海內(nèi)外知名院校的博士學(xué)位。崗位基本職責(zé)崗位基本職責(zé)必須同時(shí)承擔(dān)高水平科學(xué)研究和本科與研究生專業(yè)課程教學(xué)工作。以后由教務(wù)處、研究生部根據(jù)試點(diǎn)學(xué)院具體教學(xué)情況提出相應(yīng)的基本教學(xué)工作量要求，以承擔(dān)主要的教學(xué)任務(wù)；由科研處根據(jù)試點(diǎn)學(xué)院具體情況提出相應(yīng)的基本科研工作量要求。（二）教學(xué)為主型崗位教學(xué)為主型崗位是以承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)為主的教師崗位，主要在承擔(dān)公共基礎(chǔ)課、學(xué)科共同課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位中設(shè)置。我院教師中，除45周歲以下教授或博士之外，均可申請(qǐng)教學(xué)為主型崗位即45周歲以下教授或博士不能夠選擇教學(xué)為主型崗位。崗位基本要求崗位基本要求應(yīng)具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的專業(yè)水平，教學(xué)效果優(yōu)良、教書育人成效突出，在教學(xué)研究與改革、課程建設(shè)、教材編寫、實(shí)踐教學(xué)等方面具有一定的造詣。一般應(yīng)具有碩士研究生及以上學(xué)歷或副教授及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。3教學(xué)科研型考核要求教學(xué)科研型考核要求每年完成8個(gè)教學(xué)分，5個(gè)科研分。教學(xué)型考核要求教學(xué)型考核要求每年完成12個(gè)教學(xué)分，所有評(píng)教需在優(yōu)良以上；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)研究科研分學(xué)院將制定并出臺(tái)關(guān)于教學(xué)研究科研分的認(rèn)定和計(jì)分辦法?？蒲行涂己艘罂蒲行涂己艘竺磕晖瓿?2個(gè)科研分，其中，在一個(gè)考核期內(nèi)，必須發(fā)表2篇學(xué)校指定的國內(nèi)著名權(quán)威論文，或1篇學(xué)校指定的國際著名權(quán)威論文；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。社會(huì)服務(wù)型考核要求社會(huì)服務(wù)型考核要求在一個(gè)考核期內(nèi)，科研課題平均每年有160萬元理工類學(xué)科80萬元社科類學(xué)科的經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校財(cái)務(wù)處賬戶；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的第二階段實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。4、副教授（B1檔）任副教授滿10周年及以上。教學(xué)科研型考核要求教學(xué)科研型考核要求每年完成8個(gè)教學(xué)分，3個(gè)科研分。教學(xué)型考核要求教學(xué)型考核要求每年完成10個(gè)教學(xué)分，所有評(píng)教需在優(yōu)良以上；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)研究科研分。科研型考核要求科研型考核要求每年完成10個(gè)科研分，其中，在一個(gè)考核期內(nèi)，必須發(fā)表1篇學(xué)校指定的國內(nèi)著名權(quán)威和1篇學(xué)校指定的一般權(quán)威論文，或1篇學(xué)校指定的國際著名權(quán)威論文；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。社會(huì)服務(wù)型考核要求社會(huì)服務(wù)型考核要求在一個(gè)考核期內(nèi)，科研課題平均每年有140萬元理工類學(xué)科70萬元社科類學(xué)科的經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校財(cái)務(wù)處賬戶；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的第二階段實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。5、副教授（B2檔）任副教授滿5周年及以上且不到10周年，或被評(píng)為碩士生導(dǎo)師的副教授。教學(xué)科研型考核要求教學(xué)科研型考核要求每年完成8個(gè)教學(xué)分，3個(gè)科研分。教學(xué)型考核要求教學(xué)型考核要求每年完成10個(gè)教學(xué)分，所有評(píng)教需在優(yōu)良以上；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)研究科研分。科研型考核要求科研型考核要求每年完成10個(gè)科研分，其中，在一個(gè)考核期內(nèi)，必須發(fā)表1篇學(xué)校指定的國內(nèi)著名權(quán)威和1篇學(xué)校指定的一般權(quán)威論文，或1篇學(xué)校指定的國際著名權(quán)威論文；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。社會(huì)服務(wù)型考核要求社會(huì)服務(wù)型考核要求在一個(gè)考核期內(nèi)，科研課題平均每年有120萬元理工類學(xué)科60萬元社科類學(xué)科的經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校財(cái)務(wù)處賬戶；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)分的第二階段實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。6、副教授（B3檔）。教學(xué)科研型考核要求教學(xué)科研型考核要求每年完成8個(gè)教學(xué)分，3個(gè)科研分。教學(xué)型考核要求教學(xué)型考核要求每年完成10個(gè)教學(xué)分，所有評(píng)教需在優(yōu)良以上；同時(shí)每年需完成1個(gè)教學(xué)研究科研分。

簡(jiǎn)介：沈陽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)專用紙沈陽理工大學(xué)目錄第一章第一章系統(tǒng)功能概述系統(tǒng)功能概述111系統(tǒng)功能112系統(tǒng)功能模塊圖2第二章第二章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)221需求分析222ER模型423關(guān)系模型524表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7第三章第三章系統(tǒng)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)931歡迎界面的設(shè)計(jì)932主控界面1033登錄和注冊(cè)界面1234瀏覽界面1635查詢界面2236修改界面26總結(jié)31參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)32沈陽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)專用紙NO2沈陽理工大學(xué)212系統(tǒng)功能模塊圖系統(tǒng)功能模塊圖物業(yè)管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理登錄退出業(yè)主交費(fèi)信息管理業(yè)主信息管理業(yè)主服務(wù)信息管理理物業(yè)收費(fèi)信息管理服務(wù)項(xiàng)目信息管理記錄的修改記錄的添加記錄的刪除信息管理信息查詢修改密碼記錄的添加記錄的修改記錄的刪除第二章第二章數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)21需求分析需求分析系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)圖書信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。用戶及功能要求建立物業(yè)業(yè)主信息檔案，物業(yè)收費(fèi)信息檔案，業(yè)主交費(fèi)信息檔案，物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目信息檔案，業(yè)主接受服務(wù)信息檔案；完成新用戶的注冊(cè)功能及以上信息的瀏覽、查詢、添加、刪除以及修改功能，具體要求如下

簡(jiǎn)介：財(cái)務(wù)管理學(xué)財(cái)務(wù)管理學(xué)1單選題單選題1與銷售水平變化沒有明顯關(guān)系的是（）。BA應(yīng)交稅金B(yǎng)應(yīng)付利息C應(yīng)付薪酬D應(yīng)付票據(jù)2未來利率變化的不確定性，企業(yè)將面臨的風(fēng)險(xiǎn)是AA系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)B非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)C重組風(fēng)險(xiǎn)D倒閉風(fēng)險(xiǎn)3下列表述錯(cuò)誤的是。CA凈現(xiàn)值是投資項(xiàng)目預(yù)期現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值與投資支出的現(xiàn)值相減后的余額B當(dāng)凈現(xiàn)值等于零說明此時(shí)的折現(xiàn)率為內(nèi)含收益率C當(dāng)凈現(xiàn)值大于零時(shí)盈利指數(shù)小于1D當(dāng)凈現(xiàn)值大于零時(shí)說明該方案可行4某個(gè)時(shí)期企業(yè)的營運(yùn)資本凈額越大，則（）。AA償債能力越好B盈利能力就越強(qiáng)C現(xiàn)金就越多D總資產(chǎn)就越多C成本回收時(shí)間與實(shí)物更新時(shí)間是分離的D投資貸款利息率較高10應(yīng)收賬款平均收款期到（）。CA銷售收入應(yīng)收賬款平均余額B應(yīng)收賬款平均余額銷售收入C365應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率D應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率36511DFL（）。DA每股收益變動(dòng)百分比營業(yè)利潤變動(dòng)百分比B經(jīng)營利潤變動(dòng)百分比銷售變動(dòng)百分比C銷售變動(dòng)百分比經(jīng)營利潤變動(dòng)百分比D每股收益變動(dòng)百分比息稅前利潤變動(dòng)百分比12以下屬于應(yīng)計(jì)費(fèi)用的是（）。DA應(yīng)付的銷售折扣B其他應(yīng)付款C預(yù)計(jì)負(fù)債D應(yīng)付職工薪酬13與高負(fù)債相關(guān)的高風(fēng)險(xiǎn)趨于（）。AA降低股票價(jià)格B提高股票價(jià)格C不影響股票價(jià)格D不影響股東的報(bào)酬率14現(xiàn)金周轉(zhuǎn)期等于存貨周轉(zhuǎn)期（）。D

簡(jiǎn)介：18春北理工管理心理學(xué)在線作業(yè)1、C2、C3、B4、C5、D一、單選題共20題，40分1、的目的是讓外部顧問幫助管理者對(duì)他們必須處理的事件進(jìn)行認(rèn)識(shí)、理解和行動(dòng)。A敏感性訓(xùn)練B調(diào)查反饋C過程咨詢D道格式發(fā)展正確答案是C2、某種領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者與某一下屬進(jìn)行相互作用的初期，領(lǐng)導(dǎo)者就暗自將其劃入圈內(nèi)或圈外，并且這種關(guān)系是相對(duì)穩(wěn)固不變的?！痹摾碚撌窍铝械哪姆N領(lǐng)導(dǎo)理論AX、Y理論B管理方格理論C領(lǐng)導(dǎo)者成員交換理論D路徑目標(biāo)理論正確答案是C3、改善與工作環(huán)境條件直接相關(guān)的一些因素，可以預(yù)防員工出現(xiàn)不滿或消除員工的不滿意感，所以被稱為。A激勵(lì)因素B保健因素C環(huán)境因素D復(fù)合因素正確答案是B4、組織變革與發(fā)展有程度上的差異，第一層次的變革是。A導(dǎo)向式變革B技術(shù)式變革C漸進(jìn)式變革D激進(jìn)式變革正確答案是C5、在相互作用分析中，以權(quán)威和優(yōu)越感為標(biāo)志，通常表現(xiàn)為統(tǒng)治、責(zé)罵和其他專制作用的是下面的哪種自我狀態(tài)。A兒童自我狀態(tài)B老年自我狀態(tài)C成人自我狀態(tài)D父母自我狀態(tài)正確答案是D6、名譽(yù)、地位、威望等在需要層次理論中屬于。A生理需要B結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)C群體設(shè)計(jì)D個(gè)體工作設(shè)計(jì)正確答案是B13、“社會(huì)人”假設(shè)認(rèn)為調(diào)動(dòng)人的生產(chǎn)積極性的決定因素是。A嚴(yán)格的管理B完善的制度C良好的環(huán)境D良好的人際關(guān)系正確答案是D14、在知覺對(duì)象的組合中，分散的對(duì)象包圍著一個(gè)空間，容易被知覺為一個(gè)整體，這符合知覺的什么原則A接近性原則B相似性原則C連續(xù)性原則D閉鎖性原則正確答案是D15、青年工人、中年工人、老年工人，這些群體屬于。A大型群體B小型群體C假設(shè)群體D實(shí)際群體正確答案是C16、態(tài)度不能被直接觀察到，只能通過對(duì)人的言論、表情和行為的觀察，并進(jìn)行間接的分析、判斷、推理才能了解，這是指態(tài)度的。A社會(huì)性B指向性C習(xí)慣性D內(nèi)隱性正確答案是D17、在溝通模型中，把信息源的想法、意圖轉(zhuǎn)換成媒體易于傳送的信息的是。A信息源B編碼C信息D通道正確答案是B18、費(fèi)德勒認(rèn)為，在群體情況極有利或極不利的情況下，有效的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)是。A任務(wù)取向型

簡(jiǎn)介：1管理學(xué)試題庫管理學(xué)試題庫十三套試題及答案十三套試題及答案管理學(xué)原理與實(shí)務(wù)試題庫（一）管理學(xué)原理與實(shí)務(wù)試題庫（一）一、單項(xiàng)選擇題每小題1分，共20分1根據(jù)菲德勒的權(quán)變理論，對(duì)一個(gè)管理者的工作最有影響的因素不包括（）。A職位權(quán)力B任務(wù)結(jié)構(gòu)C上下級(jí)關(guān)系D個(gè)人的特點(diǎn)2相對(duì)于外部招聘而言，內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)是（）。A來源廣泛，選擇余地大B不會(huì)產(chǎn)生不滿情緒C能更快地勝任工作D能為組織帶來新的觀念3美國管理學(xué)家卡茨（ROBERTKATZ）認(rèn)為，一個(gè)管理者至少擁有的三大基本技能是（）。A學(xué)習(xí)技能、人際技能和概念技能B學(xué)習(xí)技能、技術(shù)技能和概念技能C技術(shù)技能、學(xué)習(xí)技能和人際技能D技術(shù)技能、人際技能和概念技能4組織結(jié)構(gòu)中，既有職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，又有按項(xiàng)目劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（）。A職能制組織結(jié)構(gòu)B矩陣制組織結(jié)構(gòu)C事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)D直線職能制組織結(jié)構(gòu)5某項(xiàng)職位或某部門所擁有的包括作出決策、發(fā)布命令權(quán)威屬于（）。A直線職權(quán)B參謀職權(quán)C職能職權(quán)D輔助職權(quán)6以下哪一點(diǎn)是屬于“權(quán)變管理理論”的最大特點(diǎn)（）。A重視人的因素B力求決策中減少個(gè)人藝術(shù)成份C根據(jù)不同的具體條件，采取相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)方式等D通過提高工人的“士氣”，從而達(dá)到提高效率的目的7根據(jù)期望理論，對(duì)被激勵(lì)對(duì)象產(chǎn)生最大激勵(lì)力的情況是（）。A期望值低，效價(jià)也低B期望值低，效價(jià)高C期望值高，效價(jià)也高D期望值高，放價(jià)低8亞當(dāng)斯密在國富論中強(qiáng)調(diào)了（）。A人際關(guān)系的重要性B決策的重要性3C王廠長對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部要求過高，求全責(zé)備D兩位主任被撤職，可能是缺乏技術(shù)技能與人際技能17管理幅度按算術(shù)級(jí)數(shù)增加時(shí)，主管人員和下屬的關(guān)系將以（）。A等比級(jí)數(shù)增加B等比級(jí)數(shù)減少C幾何級(jí)數(shù)增加D幾何級(jí)數(shù)減少18下列決策哪一種更傾向于程序化決策（）A組織結(jié)構(gòu)調(diào)整B多元化經(jīng)營C企業(yè)合D原材料訂購19為了保證計(jì)劃目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，就需要有控制職能，控制的實(shí)質(zhì)就是使（）。A實(shí)踐活動(dòng)符合于計(jì)劃B計(jì)劃接近實(shí)際活動(dòng)C實(shí)踐活動(dòng)具有指標(biāo)約束D計(jì)劃得以嚴(yán)格執(zhí)行20根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論，在有利和不利的環(huán)境下，哪種領(lǐng)導(dǎo)方式最有效（）。A兩種情況下都是以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)者最有效B兩種情況下都是以人為中心的領(lǐng)導(dǎo)者最有效C前者是以任務(wù)為中心的最有效，后者是以人為中心的最有效D前者是以人為中心的最有效，后者是以任務(wù)為中心的最有效二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）21管理者所能變革的領(lǐng)域有。A環(huán)境B結(jié)構(gòu)C技術(shù)D經(jīng)濟(jì)政策E人員22計(jì)劃工作的基本特征有。A目的性B首位性C普遍性D經(jīng)濟(jì)性E預(yù)測(cè)性23霍桑試驗(yàn)的結(jié)論包括。A員工是“社會(huì)人”B員工是“經(jīng)濟(jì)人”C企業(yè)存在“非正式組織”D新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高員工的勞動(dòng)效率E新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高員工的滿足度24目標(biāo)管理的特點(diǎn)有。A目標(biāo)管理是參與管理的一種形式B強(qiáng)調(diào)“自我控制”C促使權(quán)力集中D注重成果第一方針E力求組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)更密切地結(jié)合在一起25影響組織設(shè)計(jì)的因素有（）。A組織環(huán)境B組織戰(zhàn)略C組織規(guī)模D組織技術(shù)E權(quán)力體制

簡(jiǎn)介：工商管理學(xué)院教授招聘信息二級(jí)學(xué)科名稱教學(xué)科研基層學(xué)術(shù)組織名稱崗位名稱崗位數(shù)量崗位職責(zé)崗位聘任條件聘期內(nèi)須完成的業(yè)務(wù)要求崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)備注管理科學(xué)與工程管理科學(xué)與工程系三級(jí)教授崗位11、承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)和研究生培養(yǎng)工作；積極承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目和教材建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座。2、承擔(dān)省部級(jí)科研項(xiàng)目或主持政府資助的科研項(xiàng)目或企業(yè)重大科研項(xiàng)目。3、在國內(nèi)外發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文。4、及時(shí)了解和準(zhǔn)確把握本學(xué)科的發(fā)展方向；負(fù)責(zé)或參與籌劃本學(xué)科或相關(guān)研究方向的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。5、配合學(xué)院做好師資隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)人才，培養(yǎng)年輕教師，形成學(xué)科梯隊(duì)；組織和參加國際國內(nèi)高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，完成學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)社會(huì)工作及公益性工作。1、遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。具有良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體觀念和奉獻(xiàn)精神。工作中顧全大局、服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。2、在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；承擔(dān)過省部級(jí)項(xiàng)目或主持過企業(yè)重大項(xiàng)目；有穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向和明確的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；發(fā)表過較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、具有教授職務(wù)，若無教授職務(wù)，須滿足東北大學(xué)晉升教授職務(wù)必須具備的申報(bào)條件要求。4、具有博士學(xué)位。5、具有良好的身體和心理素質(zhì)，能夠完成聘期工作的目標(biāo)要求。聘期內(nèi)，須完成下述條件中的兩項(xiàng)，第聘期內(nèi)，須完成下述條件中的兩項(xiàng)，第1項(xiàng)為必備項(xiàng)。項(xiàng)為必備項(xiàng)。1、以第一作者在國內(nèi)核心期刊及以上級(jí)別雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少6篇，其中一級(jí)雜志（在國外雜志、國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表并被檢索的學(xué)術(shù)論文和在國外經(jīng)濟(jì)管理類期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文可視為一級(jí)雜志論文）至少4篇。2、作為校內(nèi)課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家計(jì)劃項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)或作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)國家基金項(xiàng)目1項(xiàng)或省部級(jí)計(jì)劃項(xiàng)目、攻關(guān)項(xiàng)目或基金項(xiàng)目1項(xiàng)；或縱向科研進(jìn)款累計(jì)不低于6萬；或者橫向科研進(jìn)款累計(jì)不少于12萬。3、在研究領(lǐng)域內(nèi)獲得公認(rèn)的創(chuàng)新性成果或理論突破。4、獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或省部級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）；或獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)排序前三名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）；或獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)排序前兩名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）。5、獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)或省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）；或獲省部級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)排序前兩名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)排序第一名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）；或獲國家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)或省部級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（主編）1部（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）；或獲省部級(jí)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)（主編）1部（校內(nèi)排序前兩名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書；或獲省部級(jí)優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)1部（校內(nèi)排序第一名且有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）。6、作為負(fù)責(zé)人獲省級(jí)及以上精品課，或主編的教材獲國家精品教材，或被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，或被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師1次，或指導(dǎo)博士生獲省級(jí)優(yōu)秀論文。7、主編出版國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部；或出版有學(xué)術(shù)價(jià)值并受國家出版類基金資助的專著（含譯著）1部。8、作為組織者組織申報(bào)本學(xué)科博士點(diǎn)、國家重點(diǎn)學(xué)科、國家級(jí)教學(xué)基地、省部級(jí)及以上重點(diǎn)研究基地獲得成功。或所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科在國家組織的有關(guān)部門評(píng)估中排名得到提高。9、與國外研究機(jī)構(gòu)建立起實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系；或作為組織者組織舉行國際會(huì)議。3000元月工商管理學(xué)院副教授招聘信息二級(jí)學(xué)科名稱教學(xué)科研基層學(xué)術(shù)組織名稱崗位名稱崗位數(shù)量崗位職責(zé)崗位聘任條件聘期內(nèi)須完成的業(yè)務(wù)要求崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)備注管理科學(xué)與工程管理科學(xué)與工程系一級(jí)副教授崗位21、承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)和研究生培養(yǎng)工作；積極承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目和教材建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座；2、主持或參與政府資助的科研項(xiàng)目或主持企業(yè)科研項(xiàng)目；在國內(nèi)外發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、協(xié)助學(xué)科負(fù)責(zé)人籌劃本學(xué)科或相關(guān)研究方向的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。4、積極參加高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，完成學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)社會(huì)工作及公益性工作。1、遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。具有良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體觀念和奉獻(xiàn)精神。工作中顧全大局、服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。2、在本學(xué)科領(lǐng)域具有較好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)或明顯的發(fā)展?jié)摿Γ哂休^豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過政府資助的科研項(xiàng)目；有較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向和良好的科研能力；發(fā)表過較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、具有副教授職務(wù)，若無副教授職務(wù)，須滿足東北大學(xué)晉升副教授職務(wù)必須具備的申報(bào)條件要求。4、具有博士學(xué)位。5、具有良好的身體和心理素質(zhì)，能夠完成聘期工作的目標(biāo)要求。聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第1項(xiàng)為必備項(xiàng)。項(xiàng)為必備項(xiàng)。1、以第一作者在國內(nèi)核心期刊及以上級(jí)別雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少6篇，其中一級(jí)雜志（在國外雜志、國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過并被檢索的學(xué)術(shù)論文和在國外經(jīng)濟(jì)管理類期刊上發(fā)表過的學(xué)術(shù)論文可視為一級(jí)雜志論文）至少3篇。2、作為校內(nèi)課題負(fù)責(zé)或第一參加人承擔(dān)國家或省部級(jí)1項(xiàng)；或者科研縱向累計(jì)進(jìn)款不少于4萬；或者橫向科研進(jìn)款累計(jì)不少于8萬。3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文獲省級(jí)優(yōu)秀論文。4、主編出版過國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部或參編出版國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關(guān)且有學(xué)術(shù)價(jià)值的專著（含譯著）1部。5、在研究領(lǐng)域獲得公認(rèn)創(chuàng)新性成果或理論突破；或獲省部級(jí)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)（副主編及以上）及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1部。6、作為負(fù)責(zé)人獲省級(jí)及以上精品課，或主編的教材獲國家精品教材，或被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，或被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師1次。2500元月企業(yè)管理技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理會(huì)計(jì)學(xué)工商管理系一級(jí)副教授崗位11、承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)和研究生培養(yǎng)工作；積極承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目和教材建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座；2、主持或參與政府資助的科研項(xiàng)目或主持企業(yè)科研項(xiàng)目；在國內(nèi)外發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、協(xié)助學(xué)科負(fù)責(zé)人籌劃本學(xué)科或相關(guān)研究方向的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。4、積極參加高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，完成學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)社會(huì)工作及公益性工作。1、遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。具有良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體觀念和奉獻(xiàn)精神。工作中顧全大局、服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。2、在本學(xué)科領(lǐng)域具有較好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)或明顯的發(fā)展?jié)摿Γ哂休^豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過政府資助的科研項(xiàng)目；有較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向和良好的科研能力；發(fā)表過較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、具有副教授職務(wù)，若無副教授職務(wù)，須滿足東北大學(xué)晉升副教授職務(wù)必須具備的申報(bào)條件要求。4、具有博士學(xué)位。5、具有良好的身體和心理素質(zhì)，能夠完成聘期工作的目標(biāo)要求。聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第1項(xiàng)為必備項(xiàng)。項(xiàng)為必備項(xiàng)。1、以第一作者在國內(nèi)核心期刊及以上級(jí)別雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少6篇，其中一級(jí)雜志（在國外雜志、國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過并被檢索的學(xué)術(shù)論文和在國外經(jīng)濟(jì)管理類期刊上發(fā)表過的學(xué)術(shù)論文可視為一級(jí)雜志論文）至少3篇。2、作為校內(nèi)課題負(fù)責(zé)或第一參加人承擔(dān)國家或省部級(jí)1項(xiàng)；或者科研縱向累計(jì)進(jìn)款不少于4萬；或者橫向科研進(jìn)款累計(jì)不少于8萬。3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文獲省級(jí)優(yōu)秀論文。4、主編出版過國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部或參編出版國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關(guān)且有學(xué)術(shù)價(jià)值的專著（含譯著）1部。5、在研究領(lǐng)域獲得公認(rèn)創(chuàng)新性成果或理論突破；或獲省部級(jí)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)（副主編及以上）及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1部。6、作為負(fù)責(zé)人獲省級(jí)及以上精品課，或主編的教材獲國家精品教材，或被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，或被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師1次。2500元月數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易金融學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系一級(jí)副教授崗位41、承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)和研究生培養(yǎng)工作；積極承擔(dān)教學(xué)改革項(xiàng)目和教材建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座；2、主持或參與政府資助的科研項(xiàng)目或主持企業(yè)科研項(xiàng)目；在國內(nèi)外發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、協(xié)助學(xué)科負(fù)責(zé)人籌劃本學(xué)科或相關(guān)研究方向的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。4、積極參加高水平學(xué)術(shù)活動(dòng)，完成學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)社會(huì)工作及公益性工作。1、遵守國家法律、法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)。具有良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)尚，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。在學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體觀念和奉獻(xiàn)精神。工作中顧全大局、服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。2、在本學(xué)科領(lǐng)域具有較好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)或明顯的發(fā)展?jié)摿Γ哂休^豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人承擔(dān)過政府資助的科研項(xiàng)目；有較穩(wěn)定的學(xué)術(shù)研究方向和良好的科研能力；發(fā)表過較高水平的學(xué)術(shù)論文。3、具有副教授職務(wù)，若無副教授職務(wù)，須滿足東北大學(xué)晉升副教授職務(wù)必須具備的申報(bào)條件要求。4、具有博士學(xué)位。5、具有良好的身體和心理素質(zhì)，能夠完成聘期工作的目標(biāo)要求。聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第聘期內(nèi)，須符合下述條件中的兩項(xiàng)，其中第1項(xiàng)為必備項(xiàng)。項(xiàng)為必備項(xiàng)。1、以第一作者在國內(nèi)核心期刊及以上級(jí)別雜志上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少6篇，其中一級(jí)雜志（在國外雜志、國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表過并被檢索的學(xué)術(shù)論文和在國外經(jīng)濟(jì)管理類期刊上發(fā)表過的學(xué)術(shù)論文可視為一級(jí)雜志論文）至少3篇。2、作為校內(nèi)課題負(fù)責(zé)或第一參加人承擔(dān)國家或省部級(jí)1項(xiàng)；或者科研縱向累計(jì)進(jìn)款不少于4萬；或者橫向科研進(jìn)款累計(jì)不少于8萬。3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文獲省級(jí)優(yōu)秀論文。4、主編出版過國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部或參編出版國家計(jì)劃內(nèi)的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關(guān)且有學(xué)術(shù)價(jià)值的專著（含譯著）1部。5、在研究領(lǐng)域獲得公認(rèn)創(chuàng)新性成果或理論突破；或獲省部級(jí)科技技術(shù)三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1項(xiàng)；或獲省部級(jí)優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)（副主編及以上）及以上（有個(gè)人獲獎(jiǎng)證書）1部。6、作為負(fù)責(zé)人獲省級(jí)及以上精品課，或主編的教材獲國家精品教材，或被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師，或被評(píng)為校級(jí)教學(xué)名師1次。2500元月

簡(jiǎn)介：第一章緒論世界種業(yè)的發(fā)展的特點(diǎn)世界種業(yè)的發(fā)展的特點(diǎn)1、玉米、蔬菜種子所占比重大2、科研是發(fā)展的基礎(chǔ)3、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)4、重視品牌的保護(hù)5、非常重視種質(zhì)資源的收集6、以法治種、質(zhì)量至上目前中國種業(yè)存在的主要問題目前中國種業(yè)存在的主要問題1、種子生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)門檻過低2、品種多、亂、雜3、假冒品種充斥市場(chǎng)4、新品種知識(shí)產(chǎn)權(quán)難以保護(hù)5、是市場(chǎng)監(jiān)管措施不力6、機(jī)制不活7、種子產(chǎn)業(yè)化程度不高8、基礎(chǔ)設(shè)施差9、項(xiàng)目建設(shè)欠科學(xué)和前瞻性我國種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策我國種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策1、提高現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行機(jī)制2、加大科研生產(chǎn)“一體化”力度3、重視品牌保護(hù)和質(zhì)量的提高4、注重生態(tài)育種知識(shí)產(chǎn)權(quán)的利用和保護(hù)5、大力提高種業(yè)企業(yè)管理水平和運(yùn)作能力6、完善種子質(zhì)量跟蹤體系和營銷網(wǎng)絡(luò)7、加強(qiáng)法制建設(shè)依法管理種業(yè)8、健全種子企業(yè)準(zhǔn)入體系種子商品種子商品是為了滿足種子消費(fèi)，通過育種者育成，得到國家有關(guān)部門推廣準(zhǔn)許的、企業(yè)生產(chǎn)的、符合國家良種標(biāo)準(zhǔn)的種子。種子商品有二屬性價(jià)值和使用價(jià)值；種子市場(chǎng)包括四方面的含義種子市場(chǎng)包括四方面的含義1、種子商品交換的場(chǎng)所2、種子商品流通領(lǐng)域3、對(duì)種子支付能力的需求4、種子商品交換關(guān)系的總和從經(jīng)營管理角度理解，種子市場(chǎng)是指對(duì)種子購買意向且購買能力的人群的消費(fèi)需求種子經(jīng)營種子經(jīng)營是在遵守國家有關(guān)法律和政策的前提下，面向市場(chǎng)，充分利用外部的有利環(huán)境和內(nèi)部資源條件，合理組織品種研發(fā)、種子生產(chǎn)、銷售，以獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程。種子經(jīng)營包括三層含義種子經(jīng)營包括三層含義1、對(duì)企業(yè)多種重大問題的決策的策劃2、對(duì)產(chǎn)前、產(chǎn)后一系列工作的關(guān)注和研究3、對(duì)產(chǎn)、供、銷多項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)與平衡。種子管理種子管理是種子企業(yè)在整個(gè)企業(yè)經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)中，通過計(jì)劃、組織、激勵(lì)、協(xié)調(diào)和控制等手段，為集體活動(dòng)配置資源，建立秩序，營造氛圍，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過程。種子企業(yè)的管理種子企業(yè)的管理包括品種研發(fā)的管理、生產(chǎn)管理、加工管理、儲(chǔ)運(yùn)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、組織管理等。種子經(jīng)營管理學(xué)種子經(jīng)營管理學(xué)是從種子商品的特殊性入手，研究種子商品生產(chǎn)和交換規(guī)律，分析種子市場(chǎng)的供求狀況，闡述種子經(jīng)營組合理論和策略，利用企業(yè)管理系統(tǒng)分析方法，探索種子企業(yè)管理、種子行政管理與執(zhí)法等種業(yè)體系發(fā)展理論的一門新興交叉科學(xué)種子經(jīng)營管理學(xué)的內(nèi)容種子經(jīng)營管理學(xué)的內(nèi)容1、種子商品與市場(chǎng)種子商品及特殊性、經(jīng)營環(huán)節(jié)、種子市場(chǎng)等內(nèi)容2、種子市場(chǎng)與營銷市場(chǎng)營銷理論、種子市場(chǎng)營銷特點(diǎn)、計(jì)劃、現(xiàn)代種子營銷策略等3、不同作物種子的經(jīng)營主要介紹主要農(nóng)作物如玉米、小麥、蔬菜等種子生產(chǎn)、需求、經(jīng)營、營銷策略等4、、現(xiàn)代種子企業(yè)管理包括種子企業(yè)的管理系統(tǒng)、品種的研發(fā)管理、現(xiàn)代種子管理模式等5、種子行政管理與法規(guī)種子的行政管理與執(zhí)法、種子生產(chǎn)經(jīng)營法律法規(guī)等第二章種子市場(chǎng)及調(diào)查種子市場(chǎng)及調(diào)查種子市場(chǎng)的概念種子市場(chǎng)的概念種子市場(chǎng)是種子商品交換的場(chǎng)所完整意義上的種子市場(chǎng)應(yīng)包括完整意義上的種子市場(chǎng)應(yīng)包括1、從品種培育到大面積推廣應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)所涉及的相關(guān)單位和廣大農(nóng)戶。2、種子科研部門3、種子經(jīng)銷企業(yè)、4、原良種場(chǎng)、5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣部門及廣大農(nóng)戶。種子市場(chǎng)的類型種子市場(chǎng)的類型1、根據(jù)購買種子的用途或目的終端市場(chǎng)、中間市場(chǎng)2、根據(jù)新品種的接受快慢活躍市場(chǎng)、保守市場(chǎng)3、根據(jù)購買力不同強(qiáng)購買力市場(chǎng)、弱購買力市場(chǎng)4、量預(yù)測(cè)經(jīng)營預(yù)測(cè)的步驟經(jīng)營預(yù)測(cè)的步驟1、確定預(yù)測(cè)目標(biāo)2、搜集、整理資料3、選擇預(yù)測(cè)方法4、提出預(yù)測(cè)模型5、評(píng)價(jià)和修正預(yù)測(cè)結(jié)果6、編寫預(yù)測(cè)報(bào)告經(jīng)營預(yù)測(cè)的方法經(jīng)營預(yù)測(cè)的方法1、特爾菲法又稱專家意見法整個(gè)預(yù)測(cè)過程是背靠背進(jìn)行的，即任何專家之間都不發(fā)生直接聯(lián)系，一切活動(dòng)都由工作人員與專家單獨(dú)打交道來進(jìn)行，從而使預(yù)測(cè)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和較高的準(zhǔn)確性2、集中意見法是將有關(guān)業(yè)務(wù)、銷售、計(jì)劃等相關(guān)人員集中起來，交換意見，共同討論市場(chǎng)變化趨勢(shì)，提出預(yù)測(cè)方案的一種方法。優(yōu)點(diǎn)是，在市場(chǎng)的各種因素變動(dòng)激烈時(shí)，能夠考慮到各種非定量因素的作用，從而使預(yù)測(cè)結(jié)果更接近現(xiàn)實(shí)3、時(shí)間序列法就是將過去的歷史資料和數(shù)據(jù)，按時(shí)間順序排列起來的一組數(shù)字序列。特點(diǎn)是，假定影響未來市場(chǎng)需求和銷售量的各種因素與過去的影響因素大體相似，并且種子的需求形態(tài)有一定的規(guī)律。其法簡(jiǎn)單易行應(yīng)用較為普遍。這種方法適用于短期或中期預(yù)測(cè)。4、統(tǒng)計(jì)分析法是建立在大量實(shí)際數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，尋求隨機(jī)性后面的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的一種方法。5、綜合用種者預(yù)測(cè)法種子經(jīng)營決策種子經(jīng)營決策指對(duì)種子經(jīng)營活動(dòng)最終要達(dá)到的奮斗目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)需要解決的問題所做出的最優(yōu)化選擇和決定種子經(jīng)營決策的作用種子經(jīng)營決策的作用1決定種子企業(yè)的經(jīng)營效果2決定種子企業(yè)的各項(xiàng)管理3決定著管理人員的工作水平種子經(jīng)營決策的類型種子經(jīng)營決策的類型1確定型決策2非確定型決策3風(fēng)險(xiǎn)型決策種子經(jīng)營決策的原則種子經(jīng)營決策的原則1講求經(jīng)濟(jì)效益的原則2講求深入調(diào)查的原則3講求隨機(jī)應(yīng)變的原則品種的壽命周期品種的壽命周期是指新品種育成后，從投入市場(chǎng)到被市場(chǎng)淘汰，種子企業(yè)不再生產(chǎn)該品種的持續(xù)時(shí)間。品種的壽命周期一般分為四個(gè)階段品種的壽命周期一般分為四個(gè)階段①試銷期②增長期③成熟期④衰退期品牌品牌俗稱廠牌、牌子，是制造商或經(jīng)營商加在商品上的標(biāo)志。品牌名稱品牌名稱品牌名稱是品牌中可以被讀出聲音的部分。品牌標(biāo)志品牌標(biāo)志為某種符號(hào)、圖案或其他獨(dú)特的設(shè)計(jì)。商標(biāo)商標(biāo)是經(jīng)過注冊(cè)登記受到法律保護(hù)的品牌，或品牌的一部分。商標(biāo)所有者具有使用品牌名稱和（或）品牌標(biāo)志的專用權(quán)。品牌的作用品牌的作用品牌對(duì)生產(chǎn)商的作用品牌對(duì)經(jīng)銷商的作用對(duì)消費(fèi)者的作用品牌設(shè)計(jì)的基本要求品牌設(shè)計(jì)的基本要求1品牌設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)明醒目2品牌設(shè)計(jì)要構(gòu)思新穎、特色鮮明。3品牌設(shè)計(jì)要能體現(xiàn)企業(yè)或產(chǎn)品的風(fēng)格4品牌設(shè)計(jì)要與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景相適應(yīng)5品牌設(shè)計(jì)切記效仿和過分夸張。品牌策略品牌策略①品牌化決策；即決定產(chǎn)品是否使用品牌；②品牌歸屬?zèng)Q策即決定采用制造商品牌還是經(jīng)銷商品牌，抑或混合品牌；③品牌質(zhì)量決策即決定品牌的質(zhì)量水平；④家族品牌決策即決定企業(yè)各種產(chǎn)品是否采用統(tǒng)一的品牌；⑤品牌擴(kuò)展決策即決定其他產(chǎn)品是否采用已成功的品牌名稱；⑥多品牌決策；即決定對(duì)同類產(chǎn)品是否設(shè)計(jì)多種品牌；⑦品牌再定位決策；即對(duì)某一品牌在市場(chǎng)上重新定位。種子包裝策略種子包裝策略包裝一般分為運(yùn)輸包裝和銷售包裝。運(yùn)輸包裝的作用在于保護(hù)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量；銷售包裝是指直接與消費(fèi)者見面的零售包裝。定價(jià)策略定價(jià)策略新品種定價(jià)策略新品種定價(jià)策略1高價(jià)格策略2低價(jià)格策略3滿足定價(jià)策略折讓策略折讓策略1現(xiàn)金折讓策略2數(shù)量折扣策略3推廣回扣策略4運(yùn)費(fèi)折讓策略地區(qū)定價(jià)策略地區(qū)定價(jià)策略1產(chǎn)地價(jià)格2目的地交貨價(jià)格差別價(jià)格策略差別價(jià)格策略1地區(qū)差價(jià)策略2產(chǎn)品減價(jià)策略3數(shù)量差價(jià)策略心理定價(jià)策略心理定價(jià)策略運(yùn)用心理學(xué)原理，根據(jù)不同類型的顧客購買商品的心理動(dòng)機(jī)來制定商品價(jià)

簡(jiǎn)介：1蘋果企業(yè)案例分析報(bào)告題目APPLE讓科技飛學(xué)院電子信息工程學(xué)院專業(yè)電子信息工程專業(yè)班級(jí)1304113姓名名李閃波20142014年5月2222日3推出第五代IPOD播放器。推出第二代IPODMINI迷你數(shù)碼音樂播放器與IPODSHUFFLE，其無顯示屏設(shè)計(jì)引起部分使用者不滿。推出IPODNANO超薄數(shù)碼音樂播放器，采用彩色顯示器。二零零六年斯蒂夫喬布斯發(fā)表了第一部使用英特爾處理器的臺(tái)式電腦和筆記本電腦分別為IMAC和MACBOOKPRO。推出第六代IPOD數(shù)碼音樂播放器，稱為“IPODCLASSIC“。推出第二代IPODNANO數(shù)碼音樂播放器，采用和IPODMINI相同之鋁殼設(shè)計(jì)。推出第二代IPODSHUFFLE數(shù)碼音樂播放器，其外型變?yōu)轭愃埔粋€(gè)夾子，體積更加小巧。二零零七年推出第三代IPODNANO超薄數(shù)碼音樂播放器，外型由細(xì)長轉(zhuǎn)為寬扁。斯蒂夫喬布斯在MACWLD上發(fā)布了IPHONE與IPODTOUCH。二零零八年斯蒂夫喬布斯在MACWLD上發(fā)布（從信封中取出）了MACBOOKAIR，這是當(dāng)時(shí)最薄的筆記本電腦。斯蒂夫喬布斯在MACWLD上發(fā)布了IPODNANO第四代和IPODTOUCH第二代。斯蒂夫喬布斯在MACWLD上發(fā)布了新設(shè)計(jì)的MACBOOK和MACBOOKPRO，以及全新的24英寸APPLELEDCINEMADISPLAY。二零零九年3月3日推出升級(jí)版的IMAC，但外形并未改變，其使用了NVIDIA公司新款顯卡，并小幅度降低了IMAC價(jià)格同時(shí)升級(jí)更新的包括MACMINI和MACPRO。3月11日推出新款I(lǐng)PODSHUFFLE，這是第一款可以語音發(fā)音的數(shù)碼音樂播放器，體積更加小巧，幾乎是上代的一半大小，由于部分操作鍵轉(zhuǎn)至耳機(jī)線纜上，所以暫時(shí)不支持第三方耳機(jī)，而且必須配合81版本或更新版本的ITUNES使用。6月25日推出新款I(lǐng)PHONE，命名為IPHONE3GS，S代表SPEED，IPHONE3GS是歷代IPHONE中性能最好的一款，其運(yùn)行速度是前兩代IPHONE的兩倍多，

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簡(jiǎn)介：周三多管理學(xué)原理習(xí)題周三多管理學(xué)原理習(xí)題第一篇二、選擇題2_____職能本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價(jià)值。A計(jì)劃B組織C領(lǐng)導(dǎo)D控制E創(chuàng)新3為了保證目標(biāo)及為此而制訂的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)，就需要有_______職能。A計(jì)劃B組織C領(lǐng)導(dǎo)D控制E創(chuàng)新4管理者在處理與組織成員和其他利益相關(guān)者的關(guān)系時(shí)，他們就在扮演_______A人際角色B信息角色C決策角色5在________中管理者處理信息并得出結(jié)論。A人際角色B信息角色C決策角色6在同不合作的供應(yīng)商進(jìn)行談判的時(shí)候，管理者扮演的是____________。A企業(yè)家角色B干擾應(yīng)對(duì)者角色C資源分配者7對(duì)于基層管理而言，最重要的是____________。A技術(shù)技能B人際技能C概念技能8___________對(duì)于高層管理最重要，對(duì)于中層管理較重要，對(duì)于基層管理不重要。A技術(shù)技能B人際技能C概念技能9__________對(duì)于所有層次管理的重要性大體相同。A技術(shù)技能B人際技能C概念技能10從典型到一般的研究方法是_________A歸納法B試驗(yàn)法C演繹法11著名的霍桑研究就是采用_______研究管理中人際關(guān)系的成功例子。A歸納法B試驗(yàn)法C演繹法12作為______管理者把重要的信息傳遞給工作小組成員，作為______管理者把信息傳遞給單位或者組織以外的個(gè)人。A監(jiān)督者B傳播者C發(fā)言人14在做出是否收購其他企業(yè)的決策中，管理者必須從多個(gè)角度出發(fā)全面分析擬購企業(yè)的目前狀況及可能的發(fā)展余地等情況，這時(shí)管理人員需要的技能主要是_________A診斷技能B人際關(guān)系技能C概念性技能D技術(shù)技能15田力是某大型企業(yè)集團(tuán)的總裁助理年富力強(qiáng)在助理崗位上工作得十分出色他最近被任命為集團(tuán)銷售總公司的總經(jīng)理從而由一個(gè)參謀人員變成了獨(dú)立部門的負(fù)責(zé)人下面是田力最近參與的幾項(xiàng)活動(dòng)你認(rèn)為這其中的哪一項(xiàng)幾乎與他的領(lǐng)導(dǎo)職能無關(guān)________A向下屬傳達(dá)他對(duì)銷售工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)B與某用戶談判以期達(dá)成一項(xiàng)長期銷售協(xié)議C召集各地分公司經(jīng)理討論和協(xié)調(diào)銷售計(jì)劃的落實(shí)情況D召集公司有關(guān)部門的職能人員開聯(lián)誼會(huì)鼓勵(lì)他們克服難關(guān)16關(guān)于管理的應(yīng)用范圍，人們的認(rèn)識(shí)不同，你認(rèn)為下列哪個(gè)說法最好_________A只適用于盈利性工業(yè)企業(yè)；B普遍適用于各類組織；C只適用于非營利性組織；D只適用于營利性組織17管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于_________A需要與他人配合完成組織目標(biāo)；B需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作；C需要對(duì)自己的工作成果負(fù)責(zé)D需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)34雙因素理論中的保健因素，指________________。A能影響和促進(jìn)職工工作滿意度的因素B能保護(hù)職工心理健康的因素C能影響和預(yù)防職工不滿意感發(fā)生的因素D能預(yù)防職工心理疾病的因素35現(xiàn)有很多公司實(shí)行了彈性工作制，員工可以自行安排工作時(shí)間，甚至有的從事特殊工作的人可以利用公司提供的互聯(lián)網(wǎng)等資源在家里辦公。這樣他們對(duì)工作和個(gè)人的家庭、社交生活也有了較大的自由度。當(dāng)然也有一些人是必須每天去公司上班的。你認(rèn)為該公司的管理者所持有的對(duì)人的認(rèn)識(shí)主要是傾向于哪一種____________________AX理論BY理論CZ理論D社會(huì)人36某地新建一日用化工廠，當(dāng)人們問及該廠廠長如何經(jīng)營時(shí)，該廠長毫不猶豫地說“努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低成本，只要作廉物美，還怕賣不出去”對(duì)該廠長的講話應(yīng)作何評(píng)價(jià)____________________A“酒香不怕巷子深”，該廠長的話很有道理B該廠長的話反映了他的生產(chǎn)導(dǎo)向性，最終會(huì)害了這個(gè)廠C該廠長的話反映了他的營銷導(dǎo)向性，最終會(huì)造福這個(gè)廠D該廠長的話反映了他抓住了問題的要害37某國有企業(yè)的管理部門每月均對(duì)工程師們的工作進(jìn)行分等考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果與報(bào)酬掛鉤。這樣做最有可能產(chǎn)生的后果是什么____________________A獲得高等級(jí)的優(yōu)秀工程師們會(huì)再接再厲，而等級(jí)低的則會(huì)努力改進(jìn)工作以求提高B優(yōu)秀工程師由于意識(shí)到了自己的價(jià)值而產(chǎn)生跳槽思想，差一些的則仍會(huì)留在企業(yè)C對(duì)這種嚴(yán)格控制，工程師們很有意見，致使今后工作難以分配D差一些的工程師，由于面子過不去而另謀職業(yè)出走，結(jié)果只留下優(yōu)秀的工程師3880年代，面對(duì)日本所取得的經(jīng)濟(jì)成就，日本企業(yè)管理模式一時(shí)間引起了世界各國企業(yè)的關(guān)注和借鑒。但最近幾年，特別是東南亞金融風(fēng)暴出現(xiàn)之后，一方面顯示了美國經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大活力，另一方面也反映出了日本經(jīng)濟(jì)脆弱的一面。此時(shí)，許多人又下結(jié)論，日本企業(yè)管理模式已經(jīng)過時(shí)，美國企業(yè)管理模式更加有效。對(duì)于這種情況，你贊同以下哪種說法____________________A對(duì)管理模式的評(píng)價(jià)必須隨世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變B每種管理模式都有其自身的環(huán)境適應(yīng)性與局限性C美國的管理模式長期以來都比日本的更優(yōu)秀D日本的管理模式不適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要39俗話說“一山難容二虎“、“一條船不能有二個(gè)船長“。從管理的角度看，對(duì)這些話的如下解釋，你認(rèn)為哪一種最恰當(dāng)____________________A在領(lǐng)導(dǎo)班子中如果有多個(gè)固執(zhí)己見的人物最終會(huì)降低管理效率。B對(duì)于需要高度集權(quán)管理的組織不能允許有多個(gè)直線領(lǐng)導(dǎo)核心。C一個(gè)組織中的能人太多必然會(huì)造成內(nèi)耗增加從而導(dǎo)致效率下降。D組織中不能允許存在兩種以上的觀點(diǎn)，否則易造成管理混亂。46下面哪些不是人本管理的觀點(diǎn)_________________。A職工是企業(yè)的主體B人是“經(jīng)紀(jì)人”，所以是要給予足夠的物質(zhì)激勵(lì)，就能讓他為企業(yè)賣力C職工參與是有效管理的關(guān)鍵D服務(wù)于人是管理的根本目的E組織中存在非正式組織，對(duì)此管理者要給以壓制51“三個(gè)和尚沒水喝”說明的是，人浮于事可能反而不如人少好辦事。但是反過來，如果“三個(gè)各尚“都很負(fù)責(zé)，結(jié)果也許會(huì)造成水滿為患。這兩種不同的說法表明____________________

簡(jiǎn)介：公共管理學(xué)考試題庫公共管理學(xué)考試題庫一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、在私人部門中，組織的最終目標(biāo)為（A）A追求可持續(xù)經(jīng)濟(jì)利潤的最大化追求可持續(xù)經(jīng)濟(jì)利潤的最大化B追求可持續(xù)政治利益的最大化C追求社會(huì)公平D追求公眾的滿意度2、公共部門區(qū)別于私人部門的本質(zhì)特征為（D）A計(jì)劃性B單一性C效率性D公共性3、公共管理活動(dòng)的合法性基礎(chǔ)為（C）A公共性和私人利益B效率性和私人利益C公共性和公共利益公共性和公共利益D效率性和公共利益4、有效的政府組織應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，公共性的起點(diǎn)是（A）A公民公民B政府C企業(yè)D政黨5、公共行政范式產(chǎn)生于（C）A17世紀(jì)末18世紀(jì)初B18世紀(jì)末19世紀(jì)初C19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初世紀(jì)初D20世紀(jì)末21世紀(jì)初6、新公共管理范式產(chǎn)生于（D）A19世紀(jì)60年代末70年代初B19世紀(jì)70年代末80年代初C20世紀(jì)60年代末70年代初D20世紀(jì)世紀(jì)70年代末年代末80年代初年代初7、公共管理研究領(lǐng)域的第一個(gè)范式公共行政范式誕生的標(biāo)志為（A）A行政學(xué)之研究的發(fā)表行政學(xué)之研究的發(fā)表B經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)表C行政學(xué)導(dǎo)論的發(fā)表D就業(yè)、利息和貨幣通論的發(fā)表8、公共行政范式得以產(chǎn)生的直接動(dòng)因?yàn)椋–）A經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B政治的推動(dòng)C公共部門的改革公共部門的改革D私人部門的改革9、公共管理研究領(lǐng)域的第一個(gè)范式為（A）A公共行政范式公共行政范式B新公共管理范式C公共服務(wù)范式D公共責(zé)任范式10、被譽(yù)為“行政學(xué)之父”的是（A）A威爾遜威爾遜B韋伯C杰弗遜D懷特11、公共行政范式賴以產(chǎn)生的學(xué)科基礎(chǔ)之一官房學(xué)后來逐步演變?yōu)椋―）A會(huì)計(jì)學(xué)B政治學(xué)C行政學(xué)D公共財(cái)政學(xué)公共財(cái)政學(xué)12、“政治與行政二分”最早的提出者是（D）A凱恩斯B布坎南C韋伯D威爾遜威爾遜13、威爾遜指出行政研究建立的基礎(chǔ)為（A）A管理管理B法律C經(jīng)濟(jì)D政治14、被稱為“組織理論之父”的是（B）A威爾遜B韋伯韋伯C杰弗遜D懷特15、韋伯認(rèn)為科層制組織的基礎(chǔ)為（C）A傳統(tǒng)型權(quán)力B魅力型權(quán)力C合理合理合法型權(quán)力合法型權(quán)力D知識(shí)型權(quán)力16、韋伯認(rèn)為，以“法律”或者“升上掌權(quán)地位的那些人發(fā)布命令的權(quán)力”為基礎(chǔ)的權(quán)力屬于（A）A合理合理合法型權(quán)力合法型權(quán)力B傳統(tǒng)型權(quán)力C魅力型權(quán)力D知識(shí)型權(quán)力A詹森B麥克林C布坎南D林德布羅姆36、公務(wù)員在特定制度下的行為分析理論為（C）A投票規(guī)則理論B代表和選舉競(jìng)爭(zhēng)理論C官僚政治理論D社會(huì)治理理論37、關(guān)于政治官員在特定制度下的行為分析理論為（D）A官僚政治理論和社會(huì)治理理論B官僚政治理論和投票規(guī)則理論C社會(huì)治理理論和選舉競(jìng)爭(zhēng)理論D投票規(guī)則理論和選舉競(jìng)爭(zhēng)理論38、公共選擇理論實(shí)際上提出的是一種（B）A政府萬能理論B政府失敗理論C市場(chǎng)萬能理論D市場(chǎng)失敗理論39、委托代理理論早期的代表人物為（C）A布坎南和詹森B布坎南和特納C詹森和麥克林D特納和麥克林40、對(duì)同一個(gè)管理者來說，當(dāng)他對(duì)企業(yè)擁有部分所有權(quán)和他對(duì)企業(yè)擁有全部所有權(quán)時(shí)相比企業(yè)所實(shí)現(xiàn)的價(jià)值之間的差額，稱為（B）A選擇成本B代理成本C機(jī)會(huì)成本D損耗成本41、詹森和麥克林認(rèn)為企業(yè)所有權(quán)結(jié)構(gòu)的決定因素為（B）A選擇成本B代理成本C機(jī)會(huì)成本D損耗成本42、交易費(fèi)用理論的基本行為假定為（A）A有限理性和機(jī)會(huì)主義B無限理性和機(jī)會(huì)主義C有限理性和決定成本D無限理性和決定成本43、根據(jù)威廉姆森的觀點(diǎn)，分工合作的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和組織管理活動(dòng)的基本分析單位為（B）A服務(wù)B交易C治理D管理44、根據(jù)威廉姆森的觀點(diǎn)，市場(chǎng)或組織運(yùn)行過程中發(fā)生的費(fèi)用稱為（C）A服務(wù)費(fèi)用B治理費(fèi)用C交易費(fèi)用D管理費(fèi)用45、假定人的動(dòng)機(jī)是“意欲合理，但只能有限地做到”這是指（A）A“有限理性”假定B“無限理性”假定C“非理性”假定D“超理性”假定46、有些投資一旦形成某種資產(chǎn)就很難再重新配置使用，因?yàn)樗鼈兊霓D(zhuǎn)換成本很高，在重新配置中將遭受重大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值損失，這被稱為（B）A成本固定性B資產(chǎn)專用性C不確定性D交易重復(fù)出現(xiàn)的頻率47、在交易費(fèi)用、產(chǎn)權(quán)契約安排和資源配置效率之間建立起內(nèi)在的聯(lián)系，從而成為溝通交易費(fèi)用理論與產(chǎn)權(quán)理論橋梁的是（B）A彼德原理B科斯定理C阿羅不可能性定理D墨菲法則48、“科斯定理”最早的表述者為諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者（D）A布坎南B詹森C威廉姆森D斯蒂格勒49、“在完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，私人成本將等于社會(huì)成本”這是（B）A彼德原理B科斯定理C阿羅不可能性定理D墨菲法則50、科斯定理成立的前提條件是（A）A交易費(fèi)用為零的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)B交易費(fèi)用為零的非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)C交易費(fèi)用大于零的非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)D交易費(fèi)用小于零的非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)51、新公共管理中的3E標(biāo)準(zhǔn)是指（D）A節(jié)約、公平和效率B節(jié)約、公平和效益C公平、效率和效益D節(jié)約、效率和效益52、“行政國家”作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念的提出者為（C）A威爾遜B韋伯C沃爾多D杰弗遜

簡(jiǎn)介：1導(dǎo)論，公共管理學(xué)的視野導(dǎo)論，公共管理學(xué)的視野1“公共管理學(xué)”與“公共行政”“行政”本質(zhì)上包含著從指示和服務(wù)的含義；而“管理”首先意味著獲得結(jié)果以及管理者為獲得結(jié)果負(fù)個(gè)人責(zé)任。①“公共行政”是政府特別是執(zhí)行機(jī)關(guān)為公共提供服務(wù)的活動(dòng)，行政官員或行政人員在這種活動(dòng)中主要是執(zhí)行由別人（政治家）所制訂的政策和法律。關(guān)注的焦點(diǎn)是過程，程序以及辦公室的管理）傳統(tǒng)的公共行政學(xué)以及公共行政學(xué)院主要是培養(yǎng)政府的職業(yè)文官的學(xué)科或機(jī)構(gòu)）。②“公共管理”是公共組織提供公共物品和服務(wù)的活動(dòng)，它主要關(guān)注的不是過程，程序和遵照別人的知識(shí)辦事以內(nèi)部取向，而更多的是關(guān)注結(jié)果和對(duì)結(jié)果的獲得負(fù)個(gè)人責(zé)任。2“公共部門”與“公共物品”（1）“公共部門”是公共事務(wù)的管理者和公共物品的提供者。廣義的公共部門包括政府機(jī)構(gòu)，公用事業(yè)，公共事業(yè)，非政府公共機(jī)構(gòu)等部門以及各種不同組織的公共層面；狹義的公共部門僅包括政府機(jī)構(gòu)以及依據(jù)政府決策產(chǎn)生的機(jī)構(gòu)和部門，是最純粹的公共部門。（2）WHY“準(zhǔn)公共部門”（第三部門，非營組織）也歸入公共部門中因其“公共”特性①與純粹的公共部門目標(biāo)一致，第三部門生產(chǎn)或活動(dòng)的基本②與政府存在密切關(guān)系，其生產(chǎn)，活動(dòng)的內(nèi)容和方式往往由政府實(shí)行控制或必要的行政管制③與政府為社會(huì)所提供的物品一致公共物品或“準(zhǔn)公共物品”④投資主體或提供資源的主體也主要是政府。（3）公共物品指具有消費(fèi)的非競(jìng)爭(zhēng)性和給排他性，自然壟斷性以及受費(fèi)困難等特征的物品，具有規(guī)模效益大的特點(diǎn)，政府是提供詞類物品的最佳方式。（4）公共物品的劃分①純公共物品國防，公共安全，外交，法規(guī)政策，環(huán)境保護(hù)，基礎(chǔ)研究，空間技術(shù)。準(zhǔn)公共物品道路，能源，交通，通訊，城市公共服務(wù)，教育，廣播電視，社保。②有形的公共物品（硬）公共設(shè)施無形的公共物品（軟）法律。政策，制度③全國性的公共物品國家或中央政府提供的服務(wù)國防，外交，全國性法規(guī)政策地方性的公共物品城市基社，地方性法規(guī)，政策3“公共管理”與“私人管理”的異同A、聯(lián)系。（1）都包含了合作團(tuán)體的活動(dòng)。（2）都必須履行一般的管理職能。B、差別。（1）公共管理與私人管理的使命不同。公共管理是為公眾服務(wù)，追求3過程及其環(huán)節(jié)（組織，決策，溝通，協(xié)調(diào)，監(jiān)控，評(píng)論等）；研究如何應(yīng)用各種科學(xué)知識(shí)及方法解決，公共事物的管理問題。公共管理活動(dòng)，公共管理實(shí)踐。9公共管理學(xué)的學(xué)科特征與傳統(tǒng)公共行政學(xué)的區(qū)別（1）研究對(duì)象與范圍。傳局限于政府行政機(jī)關(guān)特別是官僚機(jī)構(gòu)的研究公擴(kuò)大到其他政府機(jī)關(guān)（立。司）和非營利組織或第三部門甚至私人部門的公共的方面。（2）公更具跨學(xué)科，綜合性的特點(diǎn)。傳建立在政治學(xué)基礎(chǔ)上，公不同學(xué)科。（3）公將研究焦點(diǎn)由傳的“內(nèi)部取向”轉(zhuǎn)為“外部取向”，由重視機(jī)構(gòu)過程和程序研究轉(zhuǎn)到重視項(xiàng)目、結(jié)果與績效研究。（4）涉及大量公共行政學(xué)沒涉及的主題。例公共物品，公共選擇，政府失敗。。。。。（5）公既是實(shí)證的有規(guī)范的，傳局限規(guī)范研究。10公共管理學(xué)的研究途徑和方法（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)途徑成為公共管理學(xué)研究的一個(gè)重要途徑（管理學(xué)途徑，政治學(xué)途徑，法學(xué)途徑）。它采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論假定，概念框架，分析方法及技術(shù)來看待公共管理問題。①公共選擇理論將“經(jīng)濟(jì)人”假說，交換范式和方法論個(gè)人主義應(yīng)用到政治和公共政策領(lǐng)域。作為一種公共政策的研究途徑，它假定政治行動(dòng)者個(gè)人（不管是決策者或投票者）都被自利的動(dòng)機(jī)所引導(dǎo)而選擇一項(xiàng)對(duì)其最有利的行動(dòng)方案。②新制度主義（新制度學(xué)派）強(qiáng)調(diào)制度在政治生活中的決定性作用制度的存在是因?yàn)樗梢钥朔鐣?huì)組織中的信息障礙和減少交易成本在社會(huì)中，兩種能最小化交易成本的組織是市場(chǎng)和等級(jí)制制度形成偏好，規(guī)定行為角色、約束行為和形成期望。（2）方法上的突出特征是強(qiáng)調(diào)跨學(xué)笠研究途徑，提倡以問題為中心的知識(shí)產(chǎn)生方法。包括系統(tǒng)分析、比較分析、實(shí)驗(yàn)分析、案例分析。11、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家的政府管理實(shí)踐A、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同時(shí)期，政府干預(yù)的范圍、內(nèi)容、和方式是不同的。（1）20世紀(jì)30年代前，主張限制國家或政府作用，讓商品經(jīng)濟(jì)在一種自由放任的狀態(tài)下運(yùn)行，國家晝少干預(yù)或不干預(yù)市場(chǎng)運(yùn)行。奉行三個(gè)原則么有財(cái)產(chǎn)神對(duì)不可侵犯原則，契約原則，自我負(fù)責(zé)原則。（2）1929－1933年，西方資本主義爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，客觀上促使凱恩斯主義興起。凱恩斯以“有效需求”為基礎(chǔ)論證國家全國干預(yù)的合理性，他主張放棄自由放任主義，實(shí)行對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的全面干預(yù)，特別是通過財(cái)政和貨幣政策調(diào)控市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行。

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