簡(jiǎn)介：1緒論、第一章、第二章緒論、第一章、第二章一、名詞解釋一、名詞解釋1語(yǔ)言學(xué)2編碼3解碼4語(yǔ)言5文言文6符號(hào)7符號(hào)形式8符號(hào)的任意性9語(yǔ)言符號(hào)10組合關(guān)系11聚合關(guān)系語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)言學(xué)是以人類語(yǔ)言作為研究對(duì)象的學(xué)科，研究人類語(yǔ)言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、發(fā)展及其在社會(huì)生活中的運(yùn)用以及語(yǔ)言研究成果的應(yīng)用問題，等等。分理論語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域。編碼說話人為了表達(dá)某一信息，首先需要在語(yǔ)言中尋找有關(guān)的詞語(yǔ)，并按照語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則編排起來，這就是語(yǔ)言的編碼；說話人力求編碼清晰、明確、避免失誤。解碼說話人的發(fā)音器官所發(fā)出的聲音通過空氣等通道傳遞，到達(dá)聽話人的一方，聽話人發(fā)音器官就開始運(yùn)轉(zhuǎn)，接受信息，將它還原成說話人所要表達(dá)的意思，這個(gè)過程成為編碼。語(yǔ)言學(xué)借用信息論的傳播模式，把人通過語(yǔ)言進(jìn)行交際表述為“編碼發(fā)送傳遞接收解碼”五個(gè)階段。語(yǔ)言語(yǔ)言是一個(gè)音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)，是人類獨(dú)有的、最重要的交際工具，同時(shí)也是思維工具。文言文文言是我國(guó)古代的書面語(yǔ)，用它寫成的文章稱為文言文。符號(hào)就是指代某種事物的標(biāo)記，記號(hào)，它是由一個(gè)社會(huì)的全體成員共同約定用來表示某種意義的標(biāo)記和記號(hào)。符號(hào)形式任何一種標(biāo)記都要有一定的外在形式，這就是符號(hào)形式，它是符號(hào)存在的基礎(chǔ)，比如語(yǔ)言符號(hào)的形式是聲音或文字，紅燈綠燈是交通符號(hào)的形式等。符號(hào)的任意性任意性是語(yǔ)言符號(hào)的本質(zhì)特征之一。其含義是語(yǔ)言符號(hào)的音義聯(lián)系并非是本質(zhì)的，必然的，而是由社會(huì)成員共同約定的，一種意義為什么要用這個(gè)聲音形式，而不用那種聲音形式，這中間沒有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。語(yǔ)言符號(hào)和客觀事物之間也沒有必然聯(lián)系。語(yǔ)言符號(hào)特定語(yǔ)言系統(tǒng)中作為音義結(jié)合體的語(yǔ)言單位稱為語(yǔ)言符號(hào)。與一般符號(hào)相比，語(yǔ)言符號(hào)的主要特點(diǎn)是音義結(jié)合的任意性、能指的線性特征、所指組合的層次性等等。39漢語(yǔ)的“哥哥”、“弟弟”，英語(yǔ)用_____BROTHER___________表示，漢語(yǔ)的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英語(yǔ)用____UNCLE_____表示。10英語(yǔ)可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語(yǔ)數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)__量詞___。11兒童最早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí)___語(yǔ)言______。12任何符號(hào)，都是由形式和內(nèi)容兩個(gè)方面構(gòu)成的。13一個(gè)符號(hào)，如果沒有_內(nèi)容_，就失去了存在的必要，如果沒有____形式___，我們就無法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。14語(yǔ)言符號(hào)是____能指_____和____所指_____的統(tǒng)一體，聲音是語(yǔ)言符號(hào)的__能指____。15用什么樣的語(yǔ)音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員___約定俗成的______。16語(yǔ)言符號(hào)具有__任意性_______和___線條型______特點(diǎn)。17語(yǔ)言的底層是一套__音位_______，上層是符號(hào)和符號(hào)的__序列_______，可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是__語(yǔ)素_______，第二級(jí)是___詞______，第三級(jí)是__句子_______。18語(yǔ)言系統(tǒng)中的所有符號(hào)，既可以同別的符號(hào)組合，又可以被別的符號(hào)替換，符號(hào)之間的這兩種關(guān)系是__組合關(guān)系_______和____聚合關(guān)系_____。19____聚合關(guān)系________是指符號(hào)與符號(hào)相互之間在功能上的聯(lián)系，是指符號(hào)在性質(zhì)上的歸類。20人類之所以具有語(yǔ)言而動(dòng)物沒有，是因?yàn)槿祟惥哂衉_____靈活發(fā)音_________能力和______抽象思維_____________能力。三、判斷正誤三、判斷正誤（正確的打鉤，錯(cuò)誤的打叉）1語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。（√）2文字是人類最重要的交際工具。（）3地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間沒有共同語(yǔ)言，這說明語(yǔ)言是有階級(jí)性的。（）4語(yǔ)言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（）5語(yǔ)言是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。（√）6語(yǔ)言具體存在于個(gè)人的運(yùn)用之中，所以是個(gè)人現(xiàn)象。（）7在現(xiàn)代社會(huì)，文字比語(yǔ)言更加重要。（）

簡(jiǎn)介：1語(yǔ)言學(xué)概論考核題型與分章模擬題語(yǔ)言學(xué)概論考核題型與分章模擬題一、填空題（每小題一、填空題（每小題2分，計(jì)分，計(jì)3030分）分）二、選擇題（每小題二、選擇題（每小題1分，計(jì)分，計(jì)1010分）分）三、名詞解釋（每小題三、名詞解釋（每小題2分，計(jì)分，計(jì)1010分）分）四、分析說明題（每小題四、分析說明題（每小題5分，計(jì)分，計(jì)2020分）分）五、論述題（每小題五、論述題（每小題1010分，計(jì)分，計(jì)3030分）分）3英文中的“UNCLE”，與漢語(yǔ)中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔等詞對(duì)應(yīng)。B相同語(yǔ)素構(gòu)成的詞，可能表示不同的概念。手紙漢手紙日信汽車漢汽車日火車

簡(jiǎn)介：【西南大學(xué)】【西南大學(xué)】01810181語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論試卷總分100得分100第1題【單項(xiàng)選擇題】_________EXCEPTTHOSEWITHMENTALPHYSICALIMPAIRMENTSAREBETTERWSEFIRSTLANGUAGEACQUIRERSAMANYMENBSOMEMENCNOMENDFEWMEN正確答案第2題【單項(xiàng)選擇題】_________DEALSWITHTHERELATIONSHIPBETWEENTHELINGUISTICELEMENTTHENONLINGUISTICWLDOFEXPERIENCEAREFERENCEBCONCEPTCSEMANTICSDSENSE正確答案第3題【單項(xiàng)選擇題】AHISTICALSTUDYOFLANGUAGEISA____STUDYOFLANGUAGEASYNCHRONICBDIACHRONICCPREIVEPARATIVE正確答案第4題【單項(xiàng)選擇題】WHATESSENTIALLYDISTINGUISHESSEMANTICSPRAGMATICSISWHETHERINTHESTUDYOFMEANING_________ISCONSIDEREDAREFERENCEBSPEECHACTCGRAMMARDCONTEXT正確答案第5題【單項(xiàng)選擇題】WHICHOFTHEFOLLOWINGISNOTADESIGNFEATUREOFHUMANLANGUAGEAARBITRARINESSBDISPLACEMENTCDUALITYDMEANINGFULNESS正確答案第6題【單項(xiàng)選擇題】THESOUNDSPRODUCEDWITHOUTTHEVOCALCDSVIBRATINGARE____PETENCE正確答案第12題【單項(xiàng)選擇題】“S”INTHEWD“BOOKS”IS_______AADERIVATIVEAFFIXBASTEMCANINFLECTIONALAFFIXDAROOT正確答案第13題【單項(xiàng)選擇題】_________ISABRANCHOFGRAMMARWHICHSTUDIESTHEINTERNALSTRUCTUREOFWDSTHERULESBYWHICHWDSAREFMEDASYNTAXBGRAMMARCMPHOLOGYDMPHEME正確答案第14題【單項(xiàng)選擇題】THEDEVELOPMENTOFLINGUISTICSKILLSINVOLVESTHEACQUISITIONOF____RULESRATHERTHANTHEMEREMEMIZATIONOFWDSSENTENCESACULTURALBGRAMMATICALCBEHAVIOURDPRAGMATIC正確答案第15題【單項(xiàng)選擇題】“TOMSBIKEISRED”_______“TOMHASABIKE“AENTAILSBISSYNONYMOUSWITHCISINCONSISTENTWITHDPRESUPPOSES正確答案第16題【單項(xiàng)選擇題】INFIRSTLANGUAGEACQUISITIONEXPLICITTEACHINGOFCRECTFMSTOYOUNGCHILDRENPLAYS___ATBESTAAMINROLEBASIGNIFICANTROLECABASICROLEDNOROLE正確答案

簡(jiǎn)介：日語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)復(fù)言學(xué)復(fù)習(xí)題習(xí)題（第一章）（第一章）次の概念について例を挙げて説明しなさい。次の概念について例を挙げて説明しなさい。屈折語(yǔ)語(yǔ)形変化によって文法関係を表す言語(yǔ)。例と屈折語(yǔ)語(yǔ)形変化によって文法関係を表す言語(yǔ)。例として、英語(yǔ)、フランス語(yǔ)、ドイツ語(yǔ)、ロシア語(yǔ)、アラビア語(yǔ)なして、英語(yǔ)、フランス語(yǔ)、ドイツ語(yǔ)、ロシア語(yǔ)、アラビア語(yǔ)などがある。どがある。膠著語(yǔ)概念を持つ獨(dú)立語(yǔ)に機(jī)能語(yǔ)がついて文法関係膠著語(yǔ)概念を持つ獨(dú)立語(yǔ)に機(jī)能語(yǔ)がついて文法関係を表す言語(yǔ)。例として、日本語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、トルコ語(yǔ)、モンゴルを表す言語(yǔ)。例として、日本語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、トルコ語(yǔ)、モンゴル語(yǔ)、ウイグル語(yǔ)などがある。語(yǔ)、ウイグル語(yǔ)などがある。孤立語(yǔ)主に語(yǔ)順によって文法関係を表す言語(yǔ)。例と孤立語(yǔ)主に語(yǔ)順によって文法関係を表す言語(yǔ)。例として、中國(guó)語(yǔ)、チベット語(yǔ)、タイ語(yǔ)、ベトナム語(yǔ)などがある。して、中國(guó)語(yǔ)、チベット語(yǔ)、タイ語(yǔ)、ベトナム語(yǔ)などがある。抱合語(yǔ)抱合語(yǔ)文レベルの文法関係を一語(yǔ)にまとめる言語(yǔ)。文レベルの文法関係を一語(yǔ)にまとめる言語(yǔ)。例として、エスキモー諸語(yǔ)、アメリカインデアン諸語(yǔ)、オース例として、エスキモー諸語(yǔ)、アメリカインデアン諸語(yǔ)、オーストラリア土語(yǔ)などがある。トラリア土語(yǔ)などがある。次の用語(yǔ)を説明しなさい。次の用語(yǔ)を説明しなさい。日本語(yǔ)學(xué)日本人に限らず外國(guó)人も含めて、人々が日日本語(yǔ)學(xué)日本人に限らず外國(guó)人も含めて、人々が日本語(yǔ)を世界の言語(yǔ)の一つとして研究する學(xué)問。本語(yǔ)を世界の言語(yǔ)の一つとして研究する學(xué)問。國(guó)語(yǔ)學(xué)日本人が自國(guó)の言語(yǔ)を、古代から現(xiàn)代までの國(guó)語(yǔ)學(xué)日本人が自國(guó)の言語(yǔ)を、古代から現(xiàn)代までのつながりに重點(diǎn)を置いて研究する學(xué)問。つながりに重點(diǎn)を置いて研究する學(xué)問。日本語(yǔ)教育日本または海外で行われ、外國(guó)人を?qū)澫笕毡菊Z(yǔ)教育日本または海外で行われ、外國(guó)人を?qū)澫笕f(wàn)葉仮名とは何か。萬(wàn)葉仮名とは何か。仮名の一種で、主として上代に日本語(yǔ)を表記するため仮名の一種で、主として上代に日本語(yǔ)を表記するために漢字の音訓(xùn)を借用して用いられた文字のことである。に漢字の音訓(xùn)を借用して用いられた文字のことである。例宇良宇良爾例宇良宇良爾照流春日爾照流春日爾比婆理安我里比婆理安我里情悲毛情悲毛比登里志於母倍婆（うらうらに比登里志於母倍婆（うらうらに照〈てれ〉る春日に照〈てれ〉る春日にひばりひばりあがりあがり情〈こころ〉悲〈かなし〉も情〈こころ〉悲〈かなし〉もひとりしおもへば）『萬(wàn)ひとりしおもへば）『萬(wàn)葉集』葉集』「當(dāng)用漢字表「當(dāng)用漢字表」と「常用漢字表」の発布時(shí)期と字?jǐn)?shù)を言いなさ」と「常用漢字表」の発布時(shí)期と字?jǐn)?shù)を言いなさい。い。當(dāng)用漢字當(dāng)用漢字19461946年（昭和年（昭和2121年）に內(nèi)閣公示された。年）に內(nèi)閣公示された。字?jǐn)?shù)は字?jǐn)?shù)は18501850字である。字である。常用漢字常用漢字19811981年（昭和年（昭和5656年）に內(nèi)閣公示された。年）に內(nèi)閣公示された。字?jǐn)?shù)は字?jǐn)?shù)は19541954字である。字である。現(xiàn)代日本語(yǔ)の文字としてどんなものがあるか?，F(xiàn)代日本語(yǔ)の文字としてどんなものがあるか。現(xiàn)代日本語(yǔ)の文字として、漢字、平仮名、片仮名があ現(xiàn)代日本語(yǔ)の文字として、漢字、平仮名、片仮名がある。る。

簡(jiǎn)介：學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科門類文學(xué)（代碼05）一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（代碼0501）二級(jí)學(xué)科漢語(yǔ)言文字學(xué)二級(jí)學(xué)科漢語(yǔ)言文字學(xué)（代碼050103）漢語(yǔ)言文字學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案一、專業(yè)簡(jiǎn)介一、專業(yè)簡(jiǎn)介漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)為中央民族大學(xué)重點(diǎn)培育學(xué)科之一，在漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、漢語(yǔ)方言學(xué)、漢語(yǔ)史、文字訓(xùn)詁學(xué)、漢語(yǔ)詞匯學(xué)等方面研究成果顯著，本專業(yè)2008年開始招收碩士研究生2012年開始招收博士研究生。設(shè)有現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)史二個(gè)研究方向。本學(xué)科現(xiàn)有教學(xué)、科研人員10人，其中教授4人，副教授3人，講師3人，具有博士學(xué)位者7人，博士生導(dǎo)師組成員有盧小群教授、韓琳教授、楊吉春教授、翟燕教授。二、培養(yǎng)目標(biāo)二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有高度愛國(guó)精神和社會(huì)責(zé)任感，系統(tǒng)掌握漢語(yǔ)言文字學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)用技能，深入了解漢語(yǔ)言文字學(xué)各領(lǐng)域的學(xué)科前沿成果，密切關(guān)注世界語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立的科研能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)之后能夠從事教學(xué)、科研和其他實(shí)際工作的高級(jí)專門人才。三、研究方向三、研究方向1、現(xiàn)代漢語(yǔ)2、漢語(yǔ)史四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式本專業(yè)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。采取導(dǎo)師指導(dǎo)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)、討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。五、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分五、學(xué)習(xí)年限與學(xué)分博士研究生的基本學(xué)習(xí)年限為3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限可延長(zhǎng)至6年。研究生實(shí)行學(xué)分制，攻讀博士學(xué)位研究生期間，課程修習(xí)總學(xué)分不低于18學(xué)分，其中公共必修課程2門（7學(xué)分）、專業(yè)必修課程2門（6學(xué)分）、專業(yè)選修課程至少2門（4學(xué)分）、科研實(shí)踐或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)計(jì)1學(xué)分。（見課程設(shè)置）港澳臺(tái)研究生、外國(guó)留學(xué)生之學(xué)分要求，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、課程設(shè)置六、課程設(shè)置課程課程類別類別課程課程代碼代碼課程課程名稱名稱學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)分學(xué)期學(xué)期考核考核方式方式備注備注B00001馬克思主義與當(dāng)代3621考試公共必修課公共必修課B00101第一外國(guó)語(yǔ)14441、2考試學(xué)科門類文學(xué)學(xué)科門類文學(xué)（代碼05）一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)（代碼0501）二級(jí)學(xué)科漢語(yǔ)言文字學(xué)二級(jí)學(xué)科漢語(yǔ)言文字學(xué)（代碼050103）01普通語(yǔ)言學(xué)教程（瑞士）費(fèi)爾迪南德索緒爾著中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2009年02語(yǔ)言論（美）布龍菲爾德著；袁家驊，趙世開，甘世福譯商務(wù)印書館1980年03語(yǔ)言論（美）愛德華薩丕爾著，陸卓元譯，陸志韋校訂商務(wù)印書館1985年04語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史（英）羅賓斯著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2003年05漢語(yǔ)史稿王力著中華書局1980年06中國(guó)古代語(yǔ)言學(xué)史何九盈著北京大學(xué)出版社2006年07中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)史何九盈著商務(wù)印書館2008年08簡(jiǎn)明漢語(yǔ)史向熹著高等教育出版社1993年09輏軒使者絕代語(yǔ)釋別國(guó)方言（漢）揚(yáng)雄撰，（晉）郭璞注商務(wù)印書館1937年10楊雄方言校釋匯證華學(xué)誠(chéng)匯證中華書局2006年11說文解字注（漢）許慎撰，（清）段玉裁注上海古籍出版社1988年12廣雅疏證（清）王念孫撰中華書局2004年13經(jīng)義述聞（清）王引之撰鳳凰出版社2000年14古書疑義舉例五種（清）俞樾撰中華書局2005年15古漢語(yǔ)詞匯綱要蔣紹愚著商務(wù)印書館2007年16漢語(yǔ)詞匯研究史綱周薦著語(yǔ)文出版社1995年17詞匯語(yǔ)義學(xué)張志毅，張慶云著商務(wù)印書館2001年18上古漢語(yǔ)詞匯史徐朝華著商務(wù)印書館2003年19中國(guó)音韻學(xué)研究高本漢著商務(wù)印書館1994年20中國(guó)音韻學(xué)史張世祿著商務(wù)印書館1998年

簡(jiǎn)介：課后習(xí)題以及答案課后習(xí)題以及答案導(dǎo)論導(dǎo)論一填空。1、語(yǔ)言學(xué)的三大發(fā)源地是（）、（）和（）。2、語(yǔ)言學(xué)是（）世紀(jì)成為獨(dú)立的學(xué)科的，其標(biāo)志是（）。3、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的標(biāo)志性著作是瑞士語(yǔ)言學(xué)家（）的（）。4、語(yǔ)言交際過程可分為（）（）（）五個(gè)階段。5、印度最早的經(jīng)典所使用的語(yǔ)言是6、（）、（）、（）是中國(guó)“小學(xué)”的主要研究?jī)?nèi)容。二判斷正誤。1、語(yǔ)文學(xué)主要是研究古代的口語(yǔ)和書面語(yǔ)。2、語(yǔ)言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性，與系統(tǒng)之外的社會(huì)環(huán)境沒有關(guān)系。3、理論語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言一般規(guī)律的，不受具體語(yǔ)言研究影響。4、語(yǔ)言形式和內(nèi)容的關(guān)系是語(yǔ)言研究的根本問題。三思考題。1、語(yǔ)言與人類社會(huì)生活有哪些密切聯(lián)系2、語(yǔ)文學(xué)研究有哪些特征3、語(yǔ)言學(xué)學(xué)科內(nèi)部都有哪些研究分類如何看待它們之間的答案答案一、填空一、填空1、古希臘、古印度、古代中國(guó)2、19、歷史比較語(yǔ)言學(xué)的出現(xiàn)3、索緒爾、普通語(yǔ)言學(xué)教程4、編碼、發(fā)送、傳遞、接收、解碼5、梵語(yǔ)6、音韻學(xué)、文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)二、判斷正誤二、判斷正誤1、。語(yǔ)文學(xué)主要是研究古代的書面語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)研究所關(guān)注的，首先是反映在古代書面文獻(xiàn)中的古代思想觀念、政治制度等的，其直接目的大多是解讀古典文獻(xiàn)，而不是自覺地探索語(yǔ)言自身的規(guī)律，對(duì)當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)研究不是很關(guān)注。2、。語(yǔ)言有自身結(jié)構(gòu)的獨(dú)立性，也與系統(tǒng)之外的社會(huì)環(huán)境密切聯(lián)系。語(yǔ)言學(xué)除了關(guān)注語(yǔ)言本體的結(jié)構(gòu)性質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，同時(shí)也要探究語(yǔ)言系統(tǒng)與人、與社會(huì)之間錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。而且語(yǔ)言一直在隨著社會(huì)的發(fā)展而變化，會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響。3、。一般把研究某種具體語(yǔ)言的語(yǔ)言學(xué)稱為漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)或英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)等等，把側(cè)重理論探討的稱為理論語(yǔ)言學(xué)。理論語(yǔ)言學(xué)一般注重考察人類語(yǔ)言的共同規(guī)律和普遍特征，而不是學(xué)習(xí)研究某一門具體語(yǔ)言。它所研究的是從具體的語(yǔ)言現(xiàn)象中總結(jié)、歸納出普遍的系統(tǒng)的理論和規(guī)律，并用這個(gè)理論指導(dǎo)各個(gè)具體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)研究。所以它會(huì)受到具體語(yǔ)言研究影響。4、√。（）8漢語(yǔ)名詞沒有數(shù)的變化，所以漢語(yǔ)沒有區(qū)別單數(shù)和多數(shù)的概念。三、思考題1為什么說語(yǔ)言是人類最重要的信息傳遞的手段2語(yǔ)言的人際互動(dòng)功能表現(xiàn)在哪些方面3為什么說思維離不開語(yǔ)言4語(yǔ)言思維功能的生理基礎(chǔ)是什么，有哪些體現(xiàn)5兒童語(yǔ)言習(xí)得的臨界期指什么臨界期的存在說明語(yǔ)言的哪些特性6不同語(yǔ)言思維方式的特殊性體現(xiàn)在哪些方面7張三說，“我們先發(fā)明了電視，然后才給電腦命名，所以思維不需要語(yǔ)言?！睆埲腻e(cuò)誤在哪里8舉例說明語(yǔ)言在社會(huì)生活中的作用。答案一、填空題。1、社會(huì)；思維。2、信息傳遞；人際互動(dòng)。3、語(yǔ)言。4、左；右。5、獨(dú)詞句；雙詞句。二、判斷題。18、√√√三、思考題。1、在各種信息傳遞形式中，身勢(shì)等非語(yǔ)言的形式，獨(dú)自傳遞的信息有限，多半是輔助語(yǔ)言來傳遞信息；文字是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)之上的再編碼形式；旗語(yǔ)之類則是建立在語(yǔ)言或文字基礎(chǔ)之上的再編碼形式。語(yǔ)言是人類社會(huì)信息傳遞第一性的，最基本的手段。2、語(yǔ)言的社會(huì)功能的另一個(gè)重要方面是建立或保持某種社會(huì)關(guān)聯(lián)，這可稱為語(yǔ)言的人際互動(dòng)功能。互動(dòng)包括兩個(gè)方面一個(gè)是說話者在話語(yǔ)中表達(dá)自己的情感、態(tài)度、意圖，另一方面，這些又對(duì)受話者施加了影響，得到相映的語(yǔ)言或行動(dòng)上的反饋，從而達(dá)到某種實(shí)際效果。3、語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)的交際工具，同時(shí)也是心理現(xiàn)象，是人類思維的工具。思維功能是語(yǔ)言功能的另一重要方面。思維是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界時(shí)的動(dòng)腦筋的過程，也只動(dòng)腦筋時(shí)進(jìn)行比較、分析、綜合以認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的能力。思維的時(shí)候需要用語(yǔ)言。語(yǔ)言和思維形影相隨，不可分離。4、大腦是人體最復(fù)雜的器官，是人的各種行為的指揮中樞，也是人類語(yǔ)言思維能力的生理基礎(chǔ)。人的大腦有左右兩個(gè)半球，左右大腦分別控制向?qū)σ话氲纳眢w行為，同時(shí)，大腦左半球控制語(yǔ)言功能以及相關(guān)的計(jì)數(shù)、分類、推理等功能，掌管抽象的，概括的思維，而大腦右半球則在音樂等藝術(shù)感知、人的面貌識(shí)別、立體圖形的識(shí)別、整體把握能力、內(nèi)在想象力等方面起著主要作用，掌管不需要語(yǔ)言的感性直觀思維。大腦的具體功能分區(qū)大致分為軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、軀體感覺區(qū)、視區(qū)和聽區(qū)，對(duì)稱分布于大腦的左右兩個(gè)半球。5、兒童語(yǔ)言習(xí)得具有先天的生理基礎(chǔ)，這就是大腦具有的機(jī)能。但是如果出生后沒有處在正常的語(yǔ)言環(huán)境中，沒有外在的社會(huì)條件，這種語(yǔ)言能力就不能得到開發(fā)，到大約12歲左右，這個(gè)潛能就消失了，以后再也無法像正常人那樣運(yùn)用語(yǔ)言，心智也不能得到正常發(fā)展。這個(gè)時(shí)間稱為語(yǔ)言習(xí)得的臨界期。

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言學(xué)概論期末試卷語(yǔ)言學(xué)概論期末試卷1單選題下列關(guān)于“語(yǔ)言”的說法不正確的一項(xiàng)是D本題20分A、語(yǔ)言系統(tǒng)是由多個(gè)子系統(tǒng)組合而成的B、語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)C、語(yǔ)言符號(hào)具有任意性和線條性特征D、語(yǔ)言符號(hào)的音義關(guān)系可以任意改變2單選題下列元音音素都是后元音的一組是B本題20分A、UΕB、ΑΛC、ΑYD、OA3單選題下列輔音音素都是塞音的一組是B本題20分A、K1B、PKC、PND、TV4單選題從語(yǔ)音的社會(huì)功能角度劃分出來的最小語(yǔ)音單位是A、虛詞語(yǔ)素B、詞根語(yǔ)素C、構(gòu)形語(yǔ)素D、構(gòu)詞語(yǔ)素8單選題從詞的構(gòu)造方式看下列各項(xiàng)中屬于復(fù)合詞的是D本題20分A、木頭B、念頭C、苦頭D、山頭9單選題劃分詞類的最本質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是A本題20分A、分布標(biāo)準(zhǔn)B、意義標(biāo)準(zhǔn)C、形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)D、邏輯標(biāo)準(zhǔn)10單選題下面詞組中結(jié)構(gòu)類型與其他各組不同的一組是D本題20分A、年輕漂亮樸素大方B、我們大家首都北京

簡(jiǎn)介：34胡壯麟語(yǔ)言學(xué)教程（修訂版）測(cè)試題胡壯麟語(yǔ)言學(xué)教程（修訂版）測(cè)試題第一章語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論第一章語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論ICHOOSETHEBESTANSWER201LANGUAGEISASYSTEMOFARBITRARYVOCALSYMBOLSUSEDFHUMAN__________ACONTACTBCOMMUNICATIONCRELATIONDCOMMUNITY2WHICHOFTHEFOLLOWINGWDSISENTIRELYARBITRARYATREEBTYPEWRITERCCRASHDBANG3THEFUNCTIONOFTHESENTENCE“WATERBOILSAT100DEGREESCENTIGRADE”IS__________AINTERROGATIVEBDIRECTIVECINFMATIVEDPERFMATIVE4INCHINESEWHENSOMEONEBREAKSABOWLAPLATETHEHOSTTHEPEOPLEPRESENTARELIKELYTOSAY“碎碎（歲歲）平安”ASAMEANSOFCONTROLLINGTHEFCESWHICHTHEYBELIEVESFEELMIGHTAFFECTTHEIRLIVESWHICHFUNCTIONSDOESITPERFMAINTERPERSONALBEMOTIVECPERFMATIVEDRECREATIONAL5WHICHOFTHEFOLLOWINGPROPERTYOFLANGUAGEENABLESLANGUAGEUSERSTOOVERCOMETHEBARRIERSCAUSEDBYTIMEPLACEDUETOTHISFEATUREOFLANGUAGESPEAKERSOFALANGUAGEAREFREETOTALKABOUTANYTHINGINANYSITUATIONATRANSFERABILITYBDUALITYCDISPLACEMENTDARBITRARINESS6STUDYTHEFOLLOWINGDIALOGUEWHATFUNCTIONDOESITPLAYACCDINGTOTHEFUNCTIONSOFLANGUAGEANICEDAYISN’TITRIGHTIREALLYENJOYTHESUNLIGHTAEMOTIVEBPHATICCPERFMATIVEDINTERPERSONAL7__________REFERSTOTHEACTUALREALIZATIONOFTHEIDEALLANGUAGEUSER’SKNOWLEDGEOFTHERULESOFHISLANGUAGEINUTTERANCESAPERFMANCEBCOMPETENCECLANGUEDPAROLE3425LINGUISTICSISTHE__________STUDYOFLANGUAGE26MODERNLINGUISTICSIS__________INTHESENSETHATTHELINGUISTTRIESTODISCOVERWHATLANGUAGEISRATHERTHANLAYDOWNSOMERULESFPEOPLETOOBSERVE27ONEGENERALPRINCIPLEOFLINGUISTICANALYSISISTHEPRIMACYOF__________OVERWRITING28THEDEIONOFALANGUAGEASITCHANGESTHROUGHTIMEISA__________STUDY29SAUSSUREPUTFWARDTWOIMPTANTCONCEPTS__________REFERSTOTHEABSTRACTLINGUISTICSYSTEMSHAREDBYALLMEMBERSOFASPEECHCOMMUNITY30LINGUISTICPOTENTIALISSIMILARTOSAUSSURE’SLANGUECHOMSKY’S__________IVEXPLAINTHEFOLLOWINGTERMSUSINGEXAMPLES2031DESIGNFEATURE32DISPLACEMENT33COMPETENCE34SYNCHRONICLINGUISTICSVANSWERTHEFOLLOWINGQUESTIONS2035WHYDOPEOPLETAKEDUALITYASONEOFTHEIMPTANTDESIGNFEATURESOFHUMANLANGUAGECANYOUTELLUSWHATLANGUAGEWILLBEIFITHASNOSUCHDESIGNFEATURE（南開大學(xué)，2004）36WHYISITDIFFICULTTODEFINELANGUAGE（北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，2004）VIANALYZETHEFOLLOWINGSITUATION2037HOWCANALINGUISTMAKEHISANALYSISSCIENTIFIC（青島海洋大學(xué)，1999）

簡(jiǎn)介：模擬試題１一、名詞解釋11個(gè)別語(yǔ)言學(xué)22言語(yǔ)33音位44義素55語(yǔ)法手段二、判斷題1語(yǔ)言和種族無關(guān)。（）2語(yǔ)言自始至終都沒有階級(jí)性。（）3任何詞義都具有抽象性。（）4凡能區(qū)別意義的音節(jié)叫閉音節(jié)。（）5以元音收尾的音節(jié)叫閉音節(jié)。（）6分析語(yǔ)是以詞形變化為主要語(yǔ)法手段的語(yǔ)言。（）7由一個(gè)詞根加詞綴構(gòu)成的詞是派生詞。（）8洋涇浜是語(yǔ)言轉(zhuǎn)用的表現(xiàn)。（）9語(yǔ)言的分析和統(tǒng)一來自于社會(huì)的分化和統(tǒng)一。（）10語(yǔ)法與詞匯相比，具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。（）三、單項(xiàng)選擇題（把正確的答案呈碼填在括號(hào)內(nèi)）1現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于（）A普通語(yǔ)言學(xué)B應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)C共時(shí)語(yǔ)言學(xué)D歷時(shí)語(yǔ)言學(xué)2I是一個(gè)（）A舌面元音B舌尖元音C卷舌元音D舌根元音3P是一個(gè)（）A音位B音質(zhì)音位C音素D音節(jié)4B是一個(gè)（）A雙唇濁音B雙唇清音C雙唇鼻音D雙唇擦音5下列詞中屬于復(fù)合詞的是（）A天子B傻子C席子D椅子6以聲音的高低來區(qū)別意義的語(yǔ)言單位叫（）（1）下列句法結(jié)構(gòu)中共包含了幾個(gè)語(yǔ)素（用△標(biāo)志）幾個(gè)詞（用標(biāo)志）幾個(gè)詞組（一一寫出）小強(qiáng)的姨夫從哈爾濱買了一件皮夾克（2）下列句法結(jié)構(gòu)有無歧義如有，試從語(yǔ)法的角度指出造成歧義的原因①關(guān)于巴金的書②他通知了六、簡(jiǎn)答題1語(yǔ)言與言語(yǔ)有什么區(qū)別和聯(lián)系2詞綴語(yǔ)素與詞尾語(yǔ)素有什么不同舉例說明。七、問答題1語(yǔ)言內(nèi)部是個(gè)怎樣的裝置它是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的2語(yǔ)言為什么會(huì)發(fā)展模擬試題２一、名詞解釋11普通語(yǔ)言學(xué)22語(yǔ)義場(chǎng)33語(yǔ)音四要素44超音段音位55譜系分類法二、單項(xiàng)選擇題1世界上的語(yǔ)言具有（）A多樣性B不變性C必然性D封閉性2常見的語(yǔ)義角色有（）A施事B主語(yǔ)C賓語(yǔ)D介詞短語(yǔ)3人的發(fā)音器官發(fā)出的動(dòng)作振動(dòng)空氣而形成語(yǔ)音，說明語(yǔ)音具有（）A生理屬性B社會(huì)屬性C個(gè)人屬性D自然屬性4語(yǔ)言混合的形式有（）A雙語(yǔ)B洋涇浜C共同語(yǔ)D借詞5開口度越大，元音的舌位就越（）A高B低C前D閉6“他讀書”中的“書”和“我看報(bào)”中的“報(bào)”之間的關(guān)系為（）A組合關(guān)系B聯(lián)合關(guān)系C線性關(guān)系D任意關(guān)系7下面劃線部分作為詞根的是（）A阿姨B兒子C作者D老三

簡(jiǎn)介：緒論及語(yǔ)言本質(zhì)1我國(guó)古代學(xué)者為讀懂古書而建立的訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、音韻學(xué)組成了我國(guó)的語(yǔ)文學(xué)，通稱為“小學(xué)”。2“語(yǔ)言學(xué)概論”課程內(nèi)容在語(yǔ)言學(xué)學(xué)科分類中，屬于理論語(yǔ)言學(xué)。3狹義的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)一般是指語(yǔ)言教學(xué)。417世紀(jì)，法國(guó)波瓦雅的修道院里有兩位學(xué)者阿爾諾蘭斯洛合編了一本普遍唯理語(yǔ)法。5歷史比較語(yǔ)言學(xué)的出現(xiàn)，標(biāo)志著語(yǔ)言學(xué)走出傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)，成為一門獨(dú)立的科學(xué)。6傳統(tǒng)語(yǔ)文學(xué)一般主要指古代印度、古代希臘和古代中國(guó)三個(gè)地方的語(yǔ)文學(xué)。中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)通常叫小學(xué)。7語(yǔ)言系統(tǒng)的兩種基本關(guān)系是組合關(guān)系和聚合關(guān)系。它們是打開語(yǔ)言的兩把鑰匙。81786年，英國(guó)的威廉瓊斯在皇家亞洲學(xué)會(huì)宣讀的論文三周年演說中指出有共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。為了紀(jì)念這一新發(fā)現(xiàn)，這一年被認(rèn)為是歷史比較語(yǔ)言學(xué)誕生的一年。9歷史比較語(yǔ)言學(xué)的奠基人是丹麥的拉斯克、德國(guó)的葆樸和格里木。10語(yǔ)言的分類一般從兩個(gè)方面進(jìn)行第一，按照語(yǔ)言的（結(jié)構(gòu)形態(tài)）特點(diǎn)分類；第二，按照語(yǔ)言的（親屬來源）關(guān)系分類。11著名語(yǔ)言學(xué)家瑞士的索緒爾的著作普通語(yǔ)言學(xué)教程標(biāo)志著結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的誕生。12美國(guó)結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的代表人物是布龍菲爾德，他的代表著作是語(yǔ)言論。13轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)的代表人物是喬姆斯基，他被稱為“標(biāo)準(zhǔn)理論”的著作是句法理論問題。14根據(jù)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)或者形態(tài)特點(diǎn)，一般把語(yǔ)言分為孤立語(yǔ)（詞根語(yǔ)）、粘著語(yǔ)、屈折語(yǔ)和多式綜合語(yǔ)（編插語(yǔ)）四種。1人類語(yǔ)言和動(dòng)物的交際方式有著根本區(qū)別。2什么樣的聲音與什么樣的意義相結(jié)合，取決于約定俗成的社會(huì)習(xí)慣。這里的“約定俗成”的內(nèi)容既有任意性，也有強(qiáng)制性。3社會(huì)語(yǔ)言學(xué)人類語(yǔ)言學(xué)等邊緣學(xué)科屬于廣義應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。4現(xiàn)代漢語(yǔ)屬于共時(shí)語(yǔ)言學(xué)。4言語(yǔ)就是在特定的交際環(huán)境中為完成特定的交際任務(wù)而對(duì)語(yǔ)言的使用。5組合關(guān)系指在語(yǔ)流中兩個(gè)以上相連續(xù)的語(yǔ)言符號(hào)組合而成的線性關(guān)系。6聚合關(guān)系語(yǔ)言單位按某些共同點(diǎn)相互聯(lián)系的縱的潛在關(guān)系。7民族共同語(yǔ)一個(gè)民族共同使用的語(yǔ)言。8普通語(yǔ)言學(xué)以人類一般語(yǔ)言為研究對(duì)象，是綜合各種具體語(yǔ)言的研究成果而建立起來的語(yǔ)言學(xué)。9歷史比較語(yǔ)言學(xué)利用幾種語(yǔ)言反映在語(yǔ)音上的對(duì)應(yīng)規(guī)律去追溯它們的親屬關(guān)系的語(yǔ)言學(xué)。10語(yǔ)言符號(hào)以語(yǔ)音為能指的符號(hào)。語(yǔ)言是用聲音即語(yǔ)音來代表意義即語(yǔ)義的，語(yǔ)音和語(yǔ)義之間沒有必然的聯(lián)系，由使用這種語(yǔ)言的社會(huì)成員共同約定俗成的。11社會(huì)語(yǔ)言學(xué)用社會(huì)學(xué)的方法研究社會(huì)上的形形色色的語(yǔ)言變異等問題。1“狼孩子”的故事說明了什么A語(yǔ)言是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（２分）B離開人類社會(huì)就沒有語(yǔ)言。（２分）C孩提時(shí)期是學(xué)會(huì)語(yǔ)言掌握語(yǔ)言的一個(gè)重要的階段。（２分）D如果錯(cuò)過了這個(gè)最好的時(shí)機(jī)，就很難學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言。（1分）2與語(yǔ)言相對(duì)，言語(yǔ)具有什么特點(diǎn)言語(yǔ)的具體性、個(gè)人性、臨時(shí)性、無限性、多變性、物質(zhì)性等特點(diǎn)。（每小點(diǎn)1分，表述1分）3為什么人類語(yǔ)言具有靈巧的構(gòu)造A任意性；B離散性；C層級(jí)性。（每一小點(diǎn)２分，表述1分）語(yǔ)音1語(yǔ)音可以從生理角度分析它的產(chǎn)生方式，從物理角度分析它的表現(xiàn)形式（傳遞過程），從社會(huì)功能角度分析它的功能作用。2從產(chǎn)生聲音角度來看引起音質(zhì)的不同主要是發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴器形狀三個(gè)方面。3音素是最小的語(yǔ)音單位。音節(jié)是最小的能自由發(fā)音的語(yǔ)音單位。4在元音和輔音的幾個(gè)區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)中，是否受到阻礙是決定性的。

簡(jiǎn)介：緒論、第一章、第二章緒論、第一章、第二章一、名詞解釋一、名詞解釋1語(yǔ)言學(xué)2語(yǔ)言5文言文6符號(hào)7符號(hào)形式8符號(hào)的任意性9語(yǔ)言符號(hào)10組合關(guān)系11聚合關(guān)系二、填空二、填空1__________、________、________________具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語(yǔ)言學(xué)的三大發(fā)源地。2__________是我國(guó)古代的書面語(yǔ)，用它寫成的文章稱為__________。3__________、__________、__________是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)。4研究語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，主要是研究__________、____________、__________三個(gè)部分。5運(yùn)用語(yǔ)言傳遞信息的過程，可以分為________、________、_________、__________、__________五個(gè)階段。6語(yǔ)言是人類社會(huì)的______________，而且也是思維的______________。7在一定條件下，身體姿勢(shì)等伴隨動(dòng)作還可以離開語(yǔ)言獨(dú)立完成交際任務(wù)。例如漢民族點(diǎn)頭表示____________，搖頭表示____________，送別時(shí)揮手表示______________，____________表示歡迎，咬牙切齒表示_____________，手舞足蹈表示____________。8人的大腦分左右兩半球，大腦的半球控制語(yǔ)言活動(dòng)，右半球掌管不需要語(yǔ)言的感性____________。9漢語(yǔ)的“哥哥”、“弟弟”，英語(yǔ)用________________表示，漢語(yǔ)的“舅舅、姨父、姑父、叔叔、伯伯”，英語(yǔ)用______________表示。10英語(yǔ)可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語(yǔ)數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個(gè)_____。11兒童最早的智力活動(dòng)就是學(xué)習(xí)_________。12任何符號(hào)，都是由和兩個(gè)方面構(gòu)成的。13一個(gè)符號(hào)，如果沒有_______，就失去了存在的必要，如果沒有_______，我們就無法感知，符號(hào)也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。15任何一種符號(hào)，都是由內(nèi)容和意義兩個(gè)方面構(gòu)成的。（）16從本質(zhì)上看，語(yǔ)言其實(shí)是一種符號(hào)系統(tǒng)。（）17人類選擇語(yǔ)音而不是色彩、手勢(shì)作為語(yǔ)言符號(hào)的形式，是因?yàn)檎Z(yǔ)音比較好聽。（）18語(yǔ)言符號(hào)具有任意性特點(diǎn)，就是說我們平時(shí)說話用什么樣的語(yǔ)音代表什么樣的意義是自由的，不受任何約束。（）19語(yǔ)言符號(hào)的約定俗成是指語(yǔ)音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會(huì)成員共同約定認(rèn)同的。（）20語(yǔ)言符號(hào)可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。（）21語(yǔ)言符號(hào)是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（）22通過符號(hào)的任意性特點(diǎn)，我們可以解釋為什么人類社會(huì)有各種各樣的語(yǔ)言。（）23“失去生命”這一意義，漢語(yǔ)用“Sǐ”表示，英語(yǔ)用“DIE”表示，那是因?yàn)椴煌褡鍖?duì)這一意義有不同理解的緣故。（）24語(yǔ)言系統(tǒng)是由不同層級(jí)構(gòu)成的，低一級(jí)的單位少，組成高一級(jí)后數(shù)量翻番增加。（）25符號(hào)與符號(hào)的組合關(guān)系是指各個(gè)符號(hào)具有相同的性質(zhì)特點(diǎn)。（）26人類之所以能說話，是因?yàn)槿祟惥哂姓f話的生理特征，這也是語(yǔ)言的本質(zhì)特征。（）27鸚鵡、八哥都會(huì)說話，有的甚至還會(huì)背古詩(shī)，可見，動(dòng)物也有語(yǔ)言能力。（）28語(yǔ)言是人類和動(dòng)物相區(qū)別的標(biāo)志之一。（）29動(dòng)物掌握“語(yǔ)言”是先天的本領(lǐng)，人類掌握語(yǔ)言則需要后天的學(xué)習(xí)。（）30人類的語(yǔ)言能力是先天具備的。（）四、問答題四、問答題1語(yǔ)言交際過程分為哪幾個(gè)階段請(qǐng)舉例具體說明。2語(yǔ)言的作用是什么，舉例說明。

簡(jiǎn)介：1北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)用專業(yè)北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)用專業(yè)2001201520012015年考研真題（回憶版）年考研真題（回憶版）語(yǔ)言學(xué)概論篇語(yǔ)言學(xué)概論篇20152015年1、名詞解釋、名詞解釋自源文字，組合關(guān)系，語(yǔ)境義，語(yǔ)義場(chǎng)，形態(tài)，音質(zhì)音位22判斷判斷并說明理由并說明理由1組合，聚合關(guān)系不僅僅存在于語(yǔ)法中。2每一種語(yǔ)言或方言中的音位都處于雙向聚合群中。3語(yǔ)素和詞不僅是詞匯單位，也是語(yǔ)法單位。4地域方言和社會(huì)方言的差別只表現(xiàn)在詞匯系統(tǒng)中。33分析題分析題1寫出普通話中A的四個(gè)音位變體，并分析這四個(gè)音位變體是如何產(chǎn)生。2方言根據(jù)不同的角度可以分為哪些類型并分析隨著社會(huì)的發(fā)展，地域方言會(huì)有什么發(fā)展趨勢(shì)。3什么是借詞根據(jù)下面的例子歸納借詞的類型。劍橋，茶道，啤酒，基因，俱樂部，克隆，羅曼蒂克，CPU霓虹燈4分析下列“老”和“子”哪些屬于詞根語(yǔ)素，哪些屬于詞綴語(yǔ)素老板，老鷹，老漢，老式，老化，老公孩子，電子，棋子，模子，5用層次分析法分析句子，并分析“V在“劃分的理由我和哥哥確實(shí)都生在河北石家莊。我的老板王立出生在首都北京。44簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題1區(qū)別特征是不是等同于發(fā)音特征如何確定具體某個(gè)輔音音位的區(qū)別特征2什么是詞綴什么是詞尾說說它們之間的主要區(qū)別。3什么是變換分析用具體例子說明如何用變換分析消解多義結(jié)構(gòu)。55論述題論述題1以一個(gè)具體語(yǔ)言為例說明語(yǔ)言中語(yǔ)法演變的具體表現(xiàn)。2什么是語(yǔ)言換用和底層遺留說明底層遺留產(chǎn)生的原因以及具體體現(xiàn)。20142014年一解釋下列詞語(yǔ)，以例說明并作簡(jiǎn)要對(duì)比。（40分，共8個(gè)）1社會(huì)方言和地域方言2表音素文字和表音位文字3同化和異化4組合關(guān)系和聚合關(guān)系5音素和音位6語(yǔ)義指向和語(yǔ)義特征7隱喻和轉(zhuǎn)喻8單純?cè)~和合成詞二選擇題（14分，1分題）1“濁音清化”規(guī)律2古英語(yǔ)單數(shù)、雙數(shù)、復(fù)數(shù)→單數(shù)、復(fù)數(shù)，格形式等語(yǔ)法范疇的簡(jiǎn)化，屬于A語(yǔ)法化BC組合規(guī)則的變化D聚合關(guān)系的變化3三、分析題1莎士比亞的一句話，大意是“名稱有什么關(guān)系即使玫瑰不稱為玫瑰，依然芳香如故”。怎樣用語(yǔ)言學(xué)知識(shí)理解（分值記不清了，大概是6分左右吧）2語(yǔ)音描寫1寫出下列音位的區(qū)別特征，例子PPH送氣不送氣TK、TS、IY、IA2寫出符合下列特征的音位舌面前送氣清塞擦音齒間清塞擦音唇齒濁擦音雙唇塞濁不送氣音3給出了幾個(gè)詞，說明這些合成詞的結(jié)構(gòu)。在結(jié)合一種你比較熟悉的外語(yǔ)，比較二者合成詞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（69分）海嘯肉麻勢(shì)頭澄清4給出一個(gè)美洲印第安語(yǔ)，即一個(gè)表格列有英語(yǔ)與該語(yǔ)言的對(duì)照句子由此回答問題（1）TOBETALL和TOBEHUNGRY的詞根是（材料中很容易找到）（2）說一說該語(yǔ)言運(yùn)用那些語(yǔ)法手段，各語(yǔ)法手段表示何種語(yǔ)法意義（3）根據(jù)材料，又給了OLD對(duì)應(yīng)的一個(gè)詞根由此推出THEYWEREOLD用該語(yǔ)表示參考新版語(yǔ)言學(xué)綱要指導(dǎo)書第66頁(yè)，選擇題第6題和分析題第2題。真題與這兩道題題型基本相同。5給出了漢語(yǔ)和英語(yǔ)幾個(gè)詞，分析語(yǔ)素，然后說明漢語(yǔ)和英語(yǔ)語(yǔ)素的異同。（69分）漢語(yǔ)洗衣機(jī)老師（還有一個(gè)）英語(yǔ)UNLIKELYCLASSROOMBOOKS6舉例說明語(yǔ)言接觸的類型。7寫出屬于哪個(gè)語(yǔ)系。（4分）西班牙語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)泰語(yǔ)維吾爾語(yǔ)四、1、組合規(guī)則和聚合規(guī)則在詞義中的具體表現(xiàn)。（8分）2有人說漢語(yǔ)缺少形態(tài)，有人說漢語(yǔ)存在廣義的形態(tài)，談?wù)剬?duì)“形態(tài)”的認(rèn)識(shí)。（8分）五、論述題（15分）從歷史比較語(yǔ)言學(xué)、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中選擇一種理論，詳細(xì)敘述該理論。（題目基本如此）20122012一、名詞解釋，并舉例說明（30分，每題5分）1、歷史比較法2、言語(yǔ)行為3、表音文字4、音質(zhì)5、語(yǔ)言接觸6、合成詞二、單項(xiàng)選擇（10分，每題1分）1、英語(yǔ)的文字是字母日語(yǔ)是漢字假名，它們均屬A表音文字B表意文字C音節(jié)文字D音位文字2、漢語(yǔ)的音調(diào)中高低升降的變化是語(yǔ)言中的什么起作用A音色B音長(zhǎng)C音強(qiáng)D音高3、新語(yǔ)法學(xué)派的特點(diǎn)是A語(yǔ)音演變沒有例外B語(yǔ)音演變有例外C語(yǔ)音突變、語(yǔ)音急變D4、輔助性交際工具有A文字B文字、手勢(shì)語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)C手勢(shì)語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)D語(yǔ)言、手勢(shì)語(yǔ)、身勢(shì)語(yǔ)5、被當(dāng)做母語(yǔ)使用的是

簡(jiǎn)介：北京語(yǔ)言大學(xué)北京語(yǔ)言大學(xué)2003201520032015年漢語(yǔ)言文字學(xué)初試真題年漢語(yǔ)言文字學(xué)初試真題20152015年現(xiàn)代漢語(yǔ)（現(xiàn)代漢語(yǔ)（150150分）分）一、用漢語(yǔ)拼音和嚴(yán)式音標(biāo)拼寫下列音節(jié)，并用四呼分類。15‘為中華之崛起而讀書二、簡(jiǎn)述兒化的音變規(guī)律15’三、什么是義素分析法按照詞典釋義分析下列兩個(gè)詞。15‘學(xué)生在學(xué)校讀書的人。教師教員。四、合成詞與短語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上有哪些不同點(diǎn)10’五、辨析下列同義詞，并指出感官類動(dòng)詞辨析的重點(diǎn)和方法。15‘感覺感到感受六、什么是一般詞匯和基本詞匯一般詞匯包括哪些為下列詞語(yǔ)分類10’APEC、啤酒、纏綿。。。。。。七、詞、語(yǔ)素、短語(yǔ)、熟語(yǔ)的區(qū)別，并給出一些詞語(yǔ)分類（題意差不多是這樣）10‘八、實(shí)詞和虛詞的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么實(shí)詞和虛詞再分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么舉例說明。15’九、分析下邊的語(yǔ)言材料回答后邊的問題。（10分）1、A鐵姑娘、海運(yùn)工人、語(yǔ)文老師B我的哥哥、妹妹的書、學(xué)校的財(cái)產(chǎn)2、A他的看法、明年的任務(wù)、所有的財(cái)產(chǎn)B漂亮的女教師、通紅的臉、一條褲子問題1指出第1組中短語(yǔ)里A中各定語(yǔ)與B中各定于在形式上的差異，并說明判別的理由；問題2指出第1組中短語(yǔ)里A中各定語(yǔ)與B中各定于在語(yǔ)義上的差異，并說明判別的理由。十、“是”字句和“有”字句10’十一、找出下列三種復(fù)句的區(qū)別15’1、不是A，就是B2、要么A，要么B3、與其A，不如B十二、什么是語(yǔ)義特征分析法有什么局限和不足10’古代漢語(yǔ)（古代漢語(yǔ)（100100分）分）一、十個(gè)多項(xiàng)選擇（通論基礎(chǔ)知識(shí)，但選項(xiàng)有五個(gè)）10’二、什么是古音通假古音通假有哪些情況14’三、什么是渾言析言并用其辨析下列三組詞12’饑餓城郭不記得了3到達(dá)達(dá)到表現(xiàn)表達(dá)辨析近義詞動(dòng)詞從哪些角度4歸并義項(xiàng)我報(bào)名報(bào)社在看報(bào)畫報(bào)海報(bào)報(bào)仇報(bào)以熱烈的掌聲那些是語(yǔ)素義是多義詞還是同音詞5、給了兩個(gè)句子，找出詞，并分析結(jié)構(gòu)678、兩個(gè)句子的詞的成分結(jié)構(gòu)9、數(shù)量短語(yǔ)作賓語(yǔ)還是做補(bǔ)語(yǔ)10、義項(xiàng)和語(yǔ)素義的關(guān)系11、“如果就”和“只要就”的區(qū)別12、語(yǔ)義特征是什么語(yǔ)義特征的局限。與一般語(yǔ)素的區(qū)別語(yǔ)綱語(yǔ)綱50’50’一、名詞解釋（一、名詞解釋（4444）語(yǔ)言接觸句法關(guān)系語(yǔ)族二、簡(jiǎn)答（二、簡(jiǎn)答（3838）1、文字和語(yǔ)言是不是一樣為什么2、給了幾個(gè)詞，說明構(gòu)造方式，結(jié)合一種比較熟悉的語(yǔ)言，說明漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)的不同3、描述K’YA的發(fā)音情況，是否可以看成一個(gè)音位三、論述三、論述吳語(yǔ)區(qū)，粵語(yǔ)區(qū)，與晉語(yǔ)區(qū)的人交流有困難，原因是什么。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)言學(xué)原理進(jìn)行解釋。古漢古漢100100’一、簡(jiǎn)答一、簡(jiǎn)答（1）藻飾（2）傳、注、疏、箋各自的特點(diǎn)（3）康熙字典收字多少個(gè)，作者

簡(jiǎn)介：8801語(yǔ)言學(xué)概論（英）試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）復(fù)核總分復(fù)核人題號(hào)一二三四五六總分題分201010152520合分人得分得分評(píng)卷人復(fù)查人1THESTUDYOFLANGUAGEDEVELOPMENTATAPERIODOFTIMEDISREGARDINGWHATEVERCHANGESMIGHTBETAKINGPLACEISGENERALLYTERMEDAS_______LINGUISTICSAAPPLIEDBDIACHRONICCCOMPARATIVEDSYNCHRONIC2ACCDINGTODESAUSSURE________REFERSTOALANGUAGEUSER’SUNDERLYINGKNOWLEDGEABOUTTHESYSTEMOFRULESAPERFMANCEBCOMPETENCECPAROLEDLANGUE3ACCDINGTONOAMCHOMSKYLANGUAGEISTHEPRODUCTOF_______AANINNATEFACULTYUNIQUETOHUMANSBCOMMUNICATIONCENVIRONMENTALCONDITIONINGDALLOFTHEABOVE4WHICHOFTHEFOLLOWINGSTATEMENTSISFALSE________ALANGUAGEISJUSTFCOMMUNICATIONBLANGUAGEISONEOFMANYWAYSINWHICHWEEXPERIENCETHEWLDCLANGUAGEISASIGNSYSTEMDLANGUAGEISARBITRARYCONVENTIONAL201年月江蘇省高等教育自學(xué)考試月江蘇省高等教育自學(xué)考試88018801語(yǔ)言學(xué)概論（英）一、一、選擇題（每小題選擇題（每小題1分，共分，共20分）分）在下列每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確的答案，并將其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)。8801語(yǔ)言學(xué)概論（英）試卷第3頁(yè)（共8頁(yè)）BCODINATECSUBDINATEDEXOCENTRIC12INTHETGGRAMMARTHE_______STRUCTUREREPRESENTSTHESYNTACTICPROPERTIESOFACONSTRUCTIONIETHEUNDERLYINGLEVELOFSTRUCTURALRELATIONSBETWEENITSDIFFERENTCONSTITUENTSADEEPBSURFACECGENERATIVEDTRANSFMATIONAL13WHICHOFTHEFOLLOWINGTWOTERMSETSSHOWSTHEFEATUREOFCOMPLEMENTARITYASINGLEMARRIEDBLENDBROWCHOTCOLDDOLDYOUNG14THETWOWDS“NIGHT”“KNIGHT”ARE___________AHOMOPHONESBHOMOGRAPHSCCOMPLETEHOMONYMSDHOMONYMS15SPEECHACTTHEYWASINITIALLYDEVELOPEDBY_______AHALLIDAYBAUSTINCSEARLEDGRICE16THERELATIONBETWEENTHETWOWDS“HUSB”“WIFE”CANBEDESCRIBEDAS____AGRADABLEANTONYMYBCONVERSEANTONYMYCCOMPLEMENTARYANTONYMYDSYNONYMY17_____DEALSWITHHOWLANGUAGEISACQUIREDUNDERSTOODPRODUCEDASOCIOLINGUISTICSBPSYCHOLINGUISTICSCPRAGMATICSDMPHOLOGY

簡(jiǎn)介：語(yǔ)言學(xué)概論習(xí)題答案選擇題選擇題第一章總論第一章總論□言語(yǔ)是言語(yǔ)是言論與語(yǔ)言音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)√說話和所說的話□語(yǔ)言是一種語(yǔ)言是一種形式和內(nèi)容相統(tǒng)一的視覺符號(hào)√音義結(jié)合的聽覺符號(hào)系統(tǒng)用來交際的觸覺符號(hào)系統(tǒng)□抽象思維的一般特性是抽象思維的一般特性是概括性、民族性概念、判斷、推理固定、再現(xiàn)、改造√概括性、社會(huì)性□語(yǔ)言是思維的工具指的是語(yǔ)言是思維的工具指的是一切思維必須由語(yǔ)言完成√主要指抽象思維和直觀動(dòng)作思維、形象思維的高級(jí)階段離不開語(yǔ)言指直觀動(dòng)作思維和表象思維離不開語(yǔ)言□思維的三種類型是思維的三種類型是√直觀動(dòng)作思維、表象思維、抽象思維概念、判斷、推理固定、再現(xiàn)、改造□語(yǔ)言符號(hào)的任意性是語(yǔ)言符號(hào)的任意性是語(yǔ)言符號(hào)的創(chuàng)造和使用總是任意的2我們可以任意理解語(yǔ)言的符號(hào)√語(yǔ)言符號(hào)音義之間沒有本質(zhì)的聯(lián)系□語(yǔ)言符號(hào)的線條性語(yǔ)言符號(hào)的線條性語(yǔ)言符號(hào)的排列沒有階級(jí)性，象一根線條排列在一起語(yǔ)言符號(hào)一個(gè)跟一個(gè)依次出現(xiàn)，隨時(shí)間推移不分層次逐漸延伸√語(yǔ)言符號(hào)在時(shí)間的線條上逐個(gè)出現(xiàn)，同時(shí)不排除層次性□“他肯定不會(huì)來了他肯定不會(huì)來了“這句話強(qiáng)調(diào)了說者的這句話強(qiáng)調(diào)了說者的說話行為√施事行為取效行為言語(yǔ)行為□漢語(yǔ)聲調(diào)從中古到現(xiàn)代的漢語(yǔ)聲調(diào)從中古到現(xiàn)代的“平分陰陽(yáng)，入派三聲平分陰陽(yáng)，入派三聲“的規(guī)律是的規(guī)律是√個(gè)別語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律一般語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律漢民族各種方言的發(fā)展規(guī)律□一個(gè)民族內(nèi)部共同使用的語(yǔ)言稱為一個(gè)民族內(nèi)部共同使用的語(yǔ)言稱為√民族共同語(yǔ)民族交際語(yǔ)第三章語(yǔ)義第三章語(yǔ)義□________是指語(yǔ)言單位的意義在一定的語(yǔ)境的作用下，內(nèi)部變得具體、豐富是指語(yǔ)言單位的意義在一定的語(yǔ)境的作用下，內(nèi)部變得具體、豐富或增加一些附加意義?；蛟黾右恍└郊右饬x?！叹唧w義反義虛化義轉(zhuǎn)義□下列各組語(yǔ)義場(chǎng)中屬于分類義場(chǎng)的是下列各組語(yǔ)義場(chǎng)中屬于分類義場(chǎng)的是正、負(fù)師傅、徒弟√交響樂、搖滾樂、民樂邊疆、邊境□義素這個(gè)概念是義素這個(gè)概念是自然的語(yǔ)義單位√理論上分析出來的語(yǔ)義區(qū)別特征相當(dāng)于語(yǔ)音的音素相當(dāng)于詞匯的語(yǔ)素□漢語(yǔ)漢語(yǔ)“聞“在古漢語(yǔ)中是用耳在古漢語(yǔ)中是用耳“聽“的意思，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是用鼻子的意思，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中是用鼻子“聞“的意的意思，這種詞義演變是思，這種詞義演變是擴(kuò)大縮小√轉(zhuǎn)移比喻第四章詞匯第四章詞匯□“白紙白紙“是詞根語(yǔ)素詞√詞組□“綠化、超導(dǎo)電性綠化、超導(dǎo)電性“屬于屬于單純?cè)~復(fù)合詞5√派生詞縮略成詞□“民“、“輝“、“原“是√詞根詞綴詞尾詞干□“黑格爾黑格爾“是一個(gè)詞根和一個(gè)后綴組成的詞兩個(gè)詞根組成的詞三個(gè)詞根組成的詞√一個(gè)三音節(jié)的詞□區(qū)分詞和語(yǔ)素要看區(qū)分詞和語(yǔ)素要看√是否能獨(dú)立運(yùn)用是不是最小的音義結(jié)合單位有沒有意義能不能用擴(kuò)展法□“人民、機(jī)械、學(xué)校人民、機(jī)械、學(xué)?！坝玫臉?gòu)詞法是用的構(gòu)詞法是轉(zhuǎn)化法縮略法√復(fù)合法派生法□“公式、攻勢(shì)、宮室公式、攻勢(shì)、宮室“是同形詞√同音詞同義詞同根詞□“沙發(fā)、鐳射、卡拉ＯＫ沙發(fā)、鐳射、卡拉ＯＫ“屬于屬于新造詞古語(yǔ)詞行業(yè)詞√外來詞□“大眾化大眾化“和“四化四化“所用的構(gòu)詞法是所用的構(gòu)詞法是