走向完整的人——高職院校人文教育的目標與策略研究.pdf

1、湖南師范大學碩士學位論文走向完整的人——高職院校人文教育的目標與策略研究姓名：傅龍華申請學位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導教師：劉鐵芳20060501A b s t r a c tW i t h t h ev a l i dc o n f o r m i t yo fe d u c a t i o n r e s o u r c e si no u rc o u n t 吼t n er a t i oo ft h eh i g h e r

2、V o c a t i o n a lc 0 1 l e g e s t oi I l s t i t u t i o n so f h l g h e rl e a r I l l n gh a sb e e nl a r g e n e ds h a r p l yf o rt h el a s tt e n y e a r s ．T h e 伊a d u a t e so 士h l g h e rV o c a t i o n a

3、 l c 0 1 l e g e s ，w h o s eq u a l i t y w i Uc o m ed o w nt o ‘h e c o u r s e o im a k i n g o u rs o c i e t y t ob eh o m o n i o u s a n da m u e n t ，a r eb e c o m m g I n t ot h em a i nb o d vo fs e n i o r a

4、 p p l i c a t i o n a l t e C h n o l o g ys p e c i a l l s t s m e c o n o m l cc o n s t r u c t i o n o f o u r c o u n t r y ．H e n c e t h e e d u c a t i o n q u a l i t y o t h l g h e rV o c a t i o n a lc o l

5、l e g e sh a sb e e nm u c h a c c o u n t e do f b yt h ep e o p l et o rs o m et i m e ．A b o V ea l lt h i n g s ，t h ep e r s o n si ns o c i a lc i r c l e sh a v et h o u g h t 舢c h o 士m e q u a l i t y o f l i b e

6、 r a le d u c a t i o n o f h i g h e rV o c a t i o n a lc 0 1 1 e g e s - 0 n t h eb a s l so f c h e c k i n gm e a m o u n t o f m e p r o d u c t i o no n l i b e r a le d u c a t l o n ，t h l sp a p e rh a V ea 1 1

7、 - a l v s e dm e a c t u a l i t yo f t h el i b e r a lq u a l i t yo f t h es t u d e n t sm h l g h e rV o c a t i o n a lc o l l e g e sa n dm e p a i n 矗ns i t u a t i o nf ．a(chǎn) c i n g t h el i b e r a le d u c a t

8、l o no f h i g h e r v o c a t i o n a l c o l l e g e s a c c o r d i n g t o s o m e t h e o n e s mp s y c h o l o g y ，s o c i o l o g y 砌dp e d a g o 盱T h e g o a l sa n dc o u n t e m e a s u r e s o tt h el i b e

9、r a l e d u c a t i o ni nh i 曲e r v o c a t i o n a lc o l l e g e s ，b yw h i c h w e c 肌b o o s tas t u d e n tt o 孕o w u p i n t oa p e r f e c t m a n ，w h o m c a n f i ti n w i t ht h en e e d s o tm e s o c i e t

10、 y ，i n s t e a do fa m i d g e t —m a n ，h a V eb e e n p u t f o r w a r d mm 1 S t h e s l s ．T h i sm e s i s c o n s i s t s o f f o u r s e c t i o n sa sf o l l o w s ：S e c t i o n I T h ea u t h o r i n t r o d

11、u c e sm ep r e s e n t s i t u a t i o n o n s t u d y i n gl i b e r a l e d u c a t i o ni n c l u d i n g d e m e s t i c a n d o V e r s e a s ，a l o n g w l t h c h l n e s eh i g h e rV o c a t i o n a lc o l l e

12、g e s ’d o i n g ，a n dt a b u l a t e sm e r e s e a r c h l n gt h l n k l n go fm i st h e s i s ，a I l d s e t s o u tt h e r e a s o n s W h yt h e s t u d e n t s m h i 班e rv o c a t i o n a l c o l l e g e sm u s

13、t e l e V a t e m e i rl i b e r a lc u l t l V a t l o n ·S e c t i o n I I T h e a u t h o r a n a l y s e s t h e c u H e n t s i t u a t i o n o f 1 1 b e r a le d u c a t i o nm a t h i 曲e r v o c a t i o n a l