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1、陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文斯滕伯格三元教育觀應(yīng)用于理科教學(xué)之策略研究姓名:徐文娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論(化學(xué))指導(dǎo)教師:楊承印20070501前理科教育的現(xiàn)狀,提出理科教育的不足,以引發(fā)教育工作者乃至整個(gè)社會(huì)的反思。第三部分,追蹤斯滕伯格三元教育觀產(chǎn)生的背景及歷史演變,對(duì)斯滕伯格三元智力理論、成功智力理論、思維教學(xué)到成功智力教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)闡述。第四部分,為更好落實(shí)新課程理念,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo),提出以課堂教學(xué)為主,并在
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