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文檔簡介
1、目的:分析現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生人格發(fā)展傾向及其心理社會(huì)影響因素,探討高校應(yīng)如何有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開展心理健康教育工作。 方法:采用整群抽樣法,用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測查表連續(xù)6年(1999—2004年)對(duì)6屆共2315名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行測試,進(jìn)行性別差異分析、城鄉(xiāng)差異分析和人格發(fā)展趨勢等分析。 結(jié)果:癔病、精神狀況、精神衰弱、精神分裂、社會(huì)內(nèi)向均是男生高于女生;說謊分?jǐn)?shù)、校正分?jǐn)?shù)、性別指數(shù)均是女生高于男生;除性別指數(shù)、詐病分?jǐn)?shù)、校正分?jǐn)?shù)外其余
2、指標(biāo)男女生逐年變化均一致且差異有顯著性(P
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