2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本研究旨在通過90項(xiàng)癥狀自評(píng)量表(SCL-90).艾森克人格問卷(EPQ)和應(yīng)對(duì)方式的問卷調(diào)查,驗(yàn)證以應(yīng)對(duì)方式為中介變量的人格特征和心理癥狀問的關(guān)系。抽取1300名高職高專院校學(xué)生為被試,回收有效問卷1220份,以SPSS15.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析及回歸分析,得到以下結(jié)果:
   1、在心理癥狀水平和適應(yīng)不良的應(yīng)對(duì)方式的使用上,男生顯著高于女生,來自城市的學(xué)生顯著高于來自農(nóng)村的學(xué)生,三年級(jí)學(xué)生顯著高于一二年

2、級(jí)學(xué)生;且文史類學(xué)生在自責(zé)和幻想的應(yīng)對(duì)方式上顯著高于理工類學(xué)生。男生神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)顯著高于女生,來自城市的學(xué)生精神質(zhì)得分顯著高于來自農(nóng)村的學(xué)生。
   2、人格的外向性與解決問題和求助的應(yīng)對(duì)方式呈顯著正相關(guān),與自責(zé)和退避的應(yīng)對(duì)方式呈顯著負(fù)相關(guān);神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)與自責(zé)、幻想、退避和合理化的應(yīng)對(duì)方式呈顯著正相關(guān),與解決問題的應(yīng)對(duì)方式呈顯著負(fù)相關(guān)。
   3、解決問題和求助的應(yīng)對(duì)方式與心理癥狀水平呈顯著負(fù)相關(guān),自責(zé)、幻想、退避、

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