漢語正遷移在高三英語閱讀中的研究.pdf

1、閱讀是二語學(xué)習(xí)中最重要的部分之一。對(duì)于高三學(xué)生而言，它仍是個(gè)難點(diǎn)。他們的閱讀能力亟待提高，如何提高英語閱讀能力是老師和學(xué)生的一項(xiàng)重要的任務(wù)。
　　 不少人認(rèn)為母語在外語學(xué)習(xí)過程中起負(fù)遷移作用，他們忽視了母語所發(fā)揮的積極作用，即正遷移。但是近年來，一些學(xué)者也開始強(qiáng)烈地意識(shí)到母語在外語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所起到的積極作用。為了驗(yàn)證漢語母語在英語閱讀方面存在正遷移，筆者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
　　 實(shí)驗(yàn)中筆者應(yīng)用了問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法，并

2、把研究對(duì)象高三學(xué)生分成九個(gè)小組進(jìn)行深入研究。實(shí)驗(yàn)表明，漢語閱讀能力毋庸置疑影響著英語閱讀能力，詞匯是閱讀能力的一個(gè)基本要素，當(dāng)學(xué)生英語水平達(dá)到一定的程度的時(shí)候，相對(duì)的他們漢語水平也會(huì)有所提高。
　　 漢語和英語的閱讀技巧有些地方也十分地相近。學(xué)生的閱讀目的和動(dòng)機(jī)對(duì)于提高閱讀能力也起著重要的作用。同時(shí)為了更好的提高學(xué)生的英語閱讀能力，本文還提供了更多的一些建議。
　　 很明顯這一領(lǐng)域的研究涉及到多種因素，因此還有許多方面有