大學(xué)生道德實踐中知行不一現(xiàn)象研究.pdf

1、學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻(xiàn)均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位敝作者虢罰呼日 期膨『J ．夕億學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文

2、檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)校可以向國家有關(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。 ( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學(xué)位論文作者簽名：舄砰 指導(dǎo)教師簽名：軒即日 期：2 戶f 『．多．J2 ， 日 期：少I I ·臺·。乞摘要摘要德育，作為學(xué)校教育工作的重要組成部分，承擔(dān)著塑

3、造學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀的重任。但是近年來，高校德育卻面臨著嚴(yán)重的危機，大學(xué)生道德迷失和道德冷漠的現(xiàn)象層出不窮。而在眾多德育危機的表現(xiàn)中，大學(xué)生道德實踐知行不一的現(xiàn)象又尤為明顯。本文以古今中外較為典型的學(xué)者的知行觀作為研究基礎(chǔ)，以知行關(guān)系為主線，對當(dāng)今高校大學(xué)生道德實踐知行不一的現(xiàn)象進(jìn)行歸類，仔細(xì)分析了導(dǎo)致這一問題出現(xiàn)的原因，并探討了解決這一問題的途徑。全文共分為三個部分：第一部分介紹了有關(guān)知行說的基本理論，對知與行的范疇和特點進(jìn)行

4、了解析，并闡述了中西方關(guān)于知行關(guān)系的理論。第二部分首先對大學(xué)生道德知行不一的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類，主要類別有高知低行、知而不行、行而不知、知行相悖；之后又從大學(xué)生自身、高校教育以及環(huán)境三個方面分析了知行不一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。第三部分提出了解決大學(xué)生道德實踐中知行不一問題的途徑。一是引導(dǎo)大學(xué)生從自身出發(fā)，探索改變知行不一現(xiàn)象的個體內(nèi)部條件；二是推進(jìn)高校德育內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)德育的接納性；三是改革德育方法，探索有效途徑和手段；四是構(gòu)筑高?？茖W(xué)的